22.小毛虫优质教案

1、小毛虫教学目标：1 会认 16 个生字，学写 8 个生字。2运用读文章，想画面的方法，想象课文描绘的画面。3. 抓住重点词语，联系上下文，理解词语。4.正确流利地朗读课文，在老师的指导 下，有感情朗读课文中的关键语段。5. 体会不要因为自己。

2、小毛虫教学目标：1会认 16 个生字，学写 8 个生字。2运用读文章，想画面的方法，想象课文描绘的画面。3. 抓住重点词语，联系上下文， 理解词语。4.正确流利地朗读课文，在老师的指导下，有感情朗读课文中的关键语段。5. 体会不要因为自己不。

3、1小毛虫第一课时1.认识16个汉字，会写8个字，理解组成的词语。2.能正确顺畅地，有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。3.理解课文的寓意：要看到自己的长处，坚持不懈地做好自己的事情，鼓励自己，就一定会取得成功。1.认识16个汉字，会写8个。

4、1小毛虫教学目标：1.认识 16 个汉字， 会写 8 个字， 理解由生字组成的词语。2.正确顺畅有感情地朗读课文， 把握课文的主要内容。3.理解课文的寓意：要看到自己的长处， 坚持不懈地做好自己的事情， 鼓励自己， 就一定会取得成功。教学重。

5、22 青蛙卖泥塘教学目标知识技能1认识 14 个生字。会写 8 个字，理解词语。2正确流利有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。过程与方法进行语言文字训练，培养学生语感，学习语言文字表达。情感态度与价值观理解课文内容，感悟到美好的环。

6、小毛虫说课稿一说教材小毛虫是意大利的著名艺术家达芬奇写的。文章描写了一只小昆虫从结茧到破茧羽化的变化过程，从而告诉人们：自然界的一切事物都将按照自己的规律发展。课文从一开始用对比的手法写出了小毛虫的貌不惊人及行动的迟缓；到小毛虫并不因此而悲。

7、一教学目标：1会认 16 个生字，学写 8 个生字。2运用读文章，想画面的方法，想象课文描绘的画面。3. 抓住重点词语，联系上下文，理解词语。4.正确流利地朗读课文，在老师的指导下，有感情朗读课文中的关键语段。5. 体会不要因为自己不如别人。

8、22.小毛虫教学目标：1能在语言环境中正确认读本课的生字。通过多种方法理解轻歌曼舞抛弃笨拙悲观失望等词语。2能正确流利地朗读课文。在老师的指导下，尝试有感情地朗读关键语段。 3从小毛虫变成蝴蝶的故事中懂得一些道理。 尽心尽力地做好自己的事情。

9、122小毛虫上海市金山区亭林小学 吴咏梅教学目标：1能正确认读本课的生字 10 个。能正确描摹并记忆 5 个生字。能在阅读程中积累抛弃挪动笨拙等词语。2能正确流利地朗读课文。能在阅读的过程中了解课文的内容。能在老师的指导下，尝试有感情地朗读。

10、小毛虫教案教学目标：1会认 16 个生字，学写 8 个生字。2运用读文章，想画面的方法，想象课文描绘的画面。3. 抓住重点词语，联系上下文，理解词语。4.正确流利地朗读课文，在老师的指导下，有感情朗读课文中的关键语段。5. 体会不要因为自己。

11、22.小毛虫学案学习目标 1.认 识 昆 怜 等 15 个 生 字 ， 读 准 多 音 字 尽 ， 会 写 整 抽 等 8个 生 字 ， 会写 毛 虫 叶 子 等 10 个 词 语 。2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。3.积累生。

12、22.小毛虫 教案教学目标：1.认 识 昆 怜 等 15 个 生 字 ， 读 准 多 音 字 尽 ， 会 写 整 抽 等 8 个生 字 ， 会 写 毛 虫 叶 子 等 10 个 词 语 。2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。3.积。

13、122小毛虫4 稿第二课时教学目标1.能在语言环境中正确认读生字悲羡慕竭茧裹辰 ；正确书写羡慕 ；理解并积累雾霭时辰羡慕悲观失望尽心竭力等词语的意思。 2.能正确流利地朗读课文；了解课文内容，在老师的指导下，尝试有感情地朗读小毛虫的尽心竭力。

14、22 小毛虫一教学目标：1在语言环境中认读本文生字：昆抛弃挪拙悲羡慕竭竟；积累词语：轻歌曼舞笨拙悲观失望羡慕尽心竭力。2抓住重点词语联系上下文，理解笨拙 不悲观失望 不羡慕别人 。3能正确流利地朗读课文，能在老师的指导下，有感情朗读课文中的。

15、小毛虫教案教学目标：1会认 16 个生字，学写 8 个生字。2运用读文章，想画面的方法，想象课文描绘的画面。3. 抓住重点词语，联系上下文，理解词语。4.正确流利地朗读课文，在老师的指导下，有感情朗读课文中的关键语段。5. 体会不要因为自己。