2 2.1 用字母表示数 学案湘教版七级上

1、第 17 课时用字母表示数学习目标：1在现实情境中，理解用字母表示数的意义，并能用含有字母的式子正确表示；2通过用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式，从实例中抽象概括一般规律。重点：规范的书写含有字母的式子。难点：用字母表示实际问题。

2、12.1 用字母表示数教学目标：1在现实情境中理解字母表示数的意义；2能用字母和代数式表示以前学过的公式定律；3体会字母表示数的意义，这一转变，使数学由算术进入代数；4初步体会数学中的抽 象概括的思维方法，使学生认识事物是从特殊到一般，再由。

3、 用字母表示数30 分钟 50 分一选择题每小题 4 分,共 12 分1.小华每分钟走 am,小明每分钟走 bm,2min 后,他们一共走了 A.2abm B.2abmC.2abm D. m解析选 B.因为两人 1min 共走abm,所以两。

4、1 用字母表示数 一学习目标： 知识与技能目标： 1在初步认识用字母表示数的基础上，能用字母表示简单的运算定律和计算公式。 2使学生掌握含有字母的乘法算式的简便写法及平方的意义及读写法 过程与方法目标： 在具体情境中经历用字母表示数的过程，。

5、第 2 章 代数式2.1 用字母表示数要点感知 用字母表示数，可以统一简明地表示实际问题中的数量关系.在含字母的式子里，字母与字母相乘时，号通常或写成 ；数字与数字相乘时一般仍用 号，也可用 号，但要注意与小数点区分开；在字母和数字的乘积中。

6、学优中考网 www.xyzkw.com用字母表示数一学习目标：1能说出用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数数量，也可以表示数量关系。 2会用字母表示数量关系。 二学习重点：会用字母表示数量关系 三学习难点：理解含有字母的式子的。

7、红旗中学七年级数学导学案班 组 姓名 主备教师 施莉娟 课题: 2.1 用字母表示数 学习目标在现实情境中，理解用字母可以表示数，认识用字母表示数和数量关系的意义。重点：体会用字母表示数和用代数式表示数量关系数学规律的意义来源:gkstk.。

8、温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。课时作业十六用字母表示数30分钟 50 分一选择题每小题 4分,共 12分1.2012宜昌中考根据国家中长期。

9、教学课题 用字母表示数第 18 课时教学目标知识与技能：在现实情境中，理解用字母可以表示数，认识用字母表示数和数量关系的意义。过程与方法：观察比较合作交流探索.情感与价值观：在教学中要让每个学生都参与到活动中去，感受学习的乐趣，提高学习数学。

10、温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。课时提升作业十六用字母表示数30 分钟 50 分一选择题每小题 4 分,共 12 分1.小华每分钟走 am,。

11、 第 2 章 走进代数教学目标：1在具体情景中，进一步理解用字母表示数的意义，能分析问题中的数量关系，并用代数式表示。2会求代数式的值，能根据特定的背景解释代数式值的实际意义，能概括出简单的代数式的值反映的变化规律。3了解整式的有关概念，理。

12、2.1 用字母表示数一 填空题每题 3 分，共 30 分1用代数式表示比 a 的 5 倍小 3 的数是 。2代数式 的系数是 。2b3某校学生总数是 m 人，其中男生占 52，则女生人数为 。4当 m3，n2 时，代数式 m22n2 的值是。

13、2.2 列代数式,1. 小明买铅笔5支，买练习本4本， 其中铅笔x元支，练习本y元本， 那么他应付给商店多少元,应付给商店5x4y元,2. 某校梯形教室第一排有8个座位， 第二排有10个座位，以后每排均比 它前一排多2个座位，那么第n排有 。

14、2.1 用字母表示数教学目标：在 现实的情景中理解用字母表示术的意义。能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式。重点：体会字母表示数和代数式表示规律的含义。难点：探索一般规律并用代数式表示规律来源:Zxxk.Com教学过程一新授前面我。

15、2.1 用字母表示数教学目标在现实情境中，理解用字母可以表示数，认识用字母表示数和数量关系的意义。重点难点：重点：体会用字母表示数和用代数式表示数量关系数学规律的意义难点：探索一般规律并用字母表示教学过程一 激情引趣，导入新课游戏：如果你能。

16、2.1 用字母表示数教学目标在现实情境中，理解用字母可以表示数，认识用字母表示数和数量关系的意义。重点难点：重点：体会用字母表示数和用代数式表示数量关系数学规律的意义难点：探索一般规律并用字母表示教学过程一 激情引趣，导入新课游戏：如果你能。

17、2019317,1,用字母表示数,2019317,2,教学目的： 1在现实的情景中理解用字母表示数的意义 2能用字母和代数式表示以前学过的简单数学知识 教学重点体会字母表示数和代数式表示规律的含义 教学难点探索一般规律并用代数式表示规律,2。

18、课 题 用字母表示数 主 备 人备课时间 周星期 第 课时备课组长签名考研组长签名教学内容 用字母表示数 个性化备课知识技能过程与方法掌握以前学过的数量关系，用字母表示这些规律。教学目标情感态度价值观掌握数学规律，探索一般规律。教学重点 体。

19、 一学习目标：1在现实的情景中理解用字母表示数的意义。2能用字母表示以前学过的运算律和计算公式二自学指导，学生自学，认真阅读教材 P5759 完成以下任务：1填写好 P57 表中的空格。2阅读 P59 的注意的代数式的书写规范。三自测：填空。

20、七年级数学上册3.1 用字母表示数教师复备栏或学生笔记栏提问：路程速度和时间可以用 字母表示吗其中路程可用 表示，时间可用 表示，速度可用 表示。它们的关系如何 三能力提升：6 分钟观察下 列数组，请用含字母的 式子表示第 n 个数1246。