2020届高考二轮复习生物

1、考点一 细胞呼吸的方式 考点清单 基础知识,一、探究酵母菌细胞呼吸的方式 1.实验材料,2.实验装置,(1)甲装置中,质量分数为10%的NaOH溶液的作用是 吸收空气中的 CO2 。 (2)乙装置中,B瓶应封口放置一段时间,再连通盛有澄清石灰水的锥形 瓶,目的是 让酵母菌消耗尽瓶中的O2 。,3.产物的检测,4.实验结果,二、细胞呼吸的类型 1.分类 2.有氧呼吸 (1)反应式: C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量 。,(2)过程,(3)与有机物在生物体外燃烧相比,有氧呼吸是在 温和 的条件下 进行的;有机物中的能量是 逐步释放 的;这些能量有相当一部分 储存在 ATP 中。 3.。

2、专题七生物技术实践,考纲要求:1.微生物的分离和培养2.某种微生物数量的测定3.培养基对微生物的选择作用4.利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用5.从生物材料中提取某些特定的成分6.运用发酵加工食品的基本方法7.DNA的粗提取与鉴定,构建网络串联导思 思维串联 纵横联系,考点一微生物的培养、分离与计数,典例引领,(2017全国卷,37)某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3,供植物吸收和利用。回答下列问题:(1)有些细菌能分解尿素,有些细菌则不能,原因是前者能产生 。能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO2作为碳源,原因是。

3、第1讲 地球的运动规律,专题一 自然地理基本规律和原理,网络构建,内容索引,核心点一 时间的计算与日期变更,核心点二 昼夜长短的变化规律及其计算,核心点三 正午太阳高度的变化规律,核心点四 地球运动中的对称现象,探究点 地球运动分析类试题的答题技巧,核心点一 时间的计算与日期变更,1.(2016浙江文综)5月23日，当太阳直射墨西哥某城市(103W)时，北京时间是( ) A.24日2时52分 B.24日2时08分 C.23日3时08分 D.22日2时52分,解析,经典导向,(2014天津文综)假设一架客机于北京时间6月22日12时从北京(116E，40N)起飞，7小时后途经a地(165W,67N)上。

4、高三生物二轮复习 2018.3.12,第1专题 生命的物质基础、结构基础 考纲盘点一、生命的物质基础1组成生物体的化学元素2组成生物体的化合物二、细胞生命活动的基本单位细胞的结构和功能：细胞膜的分子结构和主要功能；细胞质基质；细胞器的结构和功能(线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体和液泡)；细胞核的结构和功能；细胞的生物膜系统(生物膜系统的概念、各种生物膜在结构和功能上的联系、研究生物膜的重要意义)；原核细胞的基本结构。,2联系 (1)核酸控制蛋白质的合成,(2)DNA多样性、蛋白质多样性和生物多样性的关系(3)两者均。

5、考点一 现代生物进化理论 考点清单 基础知识,一、现代生物进化理论的由来 1.拉马克的进化学说 (1)生物不是神造的,是由 更古老的生物 进化而来的。 (2)生物是由 低 等到 高 等逐渐进化的。 (3)生物各种适应性特征的形成都是由于 用进废退 和 获得性 遗传 。,2.达尔文的自然选择学说,二、现代生物进化理论的内容 1.种群是生物进化的基本单位 (1)种群:生活在一定地域的同种生物的 全部 个体。 (2)基因库:一个种群中全部个体所含有的 全部基因 。 (3)基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占全部 等位基因数 的比率。 (4)生物进化的实质: 种群。

6、专题十七生物的进化,内容索引,考点一生物的多样性、统一性和进化,考点二现代生物进化理论,探高考 练模拟,考点一生物的多样性、统一性和进化,1.物种和生殖隔离(1)物种：是生物分类的基本单位，同种个体之间能 并产生有 的后代。(2)生殖隔离：不同种的个体之间不能 ，或者在交配后不能产生有 的后代。,2.生物的多样性,生物界在 上具有巨大的多样性整个生物界包括植物、动物、真菌、原生生物、 生 物等几大类,互相交配,生育能力,互相交配,生育能力,类型,原核,答案,3.生物的统一性,答案,在 上具有高度的统一性,实例,人猿超科存在着特有的结构。

7、考点一 现代生物进化理论 考点清单 基础知识,一、现代生物进化理论的由来 1.拉马克的进化学说 (1)生物不是神造的,是由 更古老的生物 进化而来的。 (2)生物是由 低 等到 高 等逐渐进化的。 (3)生物各种适应性特征的形成都是由于 用进废退 和 获得性 遗传 。,2.达尔文的自然选择学说,二、现代生物进化理论的内容 1.种群是生物进化的基本单位 (1)种群:生活在一定地域的同种生物的 全部 个体。 (2)基因库:一个种群中全部个体所含有的 全部基因 。 (3)基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占全部 等位基因数 的比率。 (4)生物进化的实质: 种群。

8、专题十六生物的变异,内容索引,考点一生物变异的来源,考点二生物变异在生产上的应用,探高考 练模拟,考点一生物变异的来源,1.变异的类型(1)不遗传的变异： 引起的变异，遗传物质没有改变，不能进一步遗传给后代。(2)可遗传的变异： 所引起的变异。(3)可遗传的变异来源： 、 、 。,答案,环境因素,遗传物质改变,基因重组,基因突变,染色体畸变,2.基因重组(1)概念：具有不同遗传性状的雌、雄个体进行 时，控制不同性状的基因 ，导致后代 的现象或过程。,答案,有性生殖,重新组合,不同于亲本类型,(2)发生时期和原因(3)意义：基因重组的结果是导致 。

9、视野中央,细准焦螺旋,低倍镜,视野中央,细准焦螺旋,大,小,亮,少,小,大,多,暗,一边,植物有丝分裂,分生区,有丝分裂,紫色洋葱鳞片叶的外表皮,紫色大液泡,DNA和RNA,口腔上皮细胞,线粒体,DNA和,RNA,细胞减数分裂,藓类植物,的叶片薄而小，常是一层细胞，叶绿体清楚，,易于观察和操作,取材,观察,甲基绿,健那绿,龙胆紫,红色,蓝绿色,RNA,假设,实验,分析,作出假设,提出问题,得出结论,对照原则,单一变量原则,变量,自变量,因变量,设置对照,观察比较,结论,增强,O2,课题和实施方案,结果分析,结论,足够大,记名计算法,目测,估计法,调查的目的,调查的计划,调。

10、 1 高考黄 金模板( 一) 情景 信息给予类 一、选 择题 1 科 学研 究发 现人 体的 p53 基因 是一 种遏 制细 胞癌 变的基 因， 几乎 所有 的癌 细胞中 都 有p53 基因 异常 的现 象。 现在通 过动 物病 毒转 导的 方法将 正常 的 p53 基 因转 入到癌 细胞 中 ， 发现能 引起 癌细 胞产 生 “ 自杀现 象 ” ， 从 而为 癌症 的治疗 又提 供了 一个 解决 方向。 请推 测下 列有关 叙述 ，不 正确 的是( ) A 癌 细胞 的p53 基 因发 生 了基因 突变 B 细 胞的DNA 受损 时， 可 能会激 活 p53 基因 C 正 常的p53 基因 相对 于 异常基 因是 显性 基。

11、专题二细胞概述,考点一细胞学说及其建立过程,考点二真核细胞和原核细胞,考点三活动：观察多种多样的细胞,探高考 练模拟,内容索引,考点一细胞学说及其建立过程,1.细胞学说的主要内容(1)所有生物都是由 组成的。(2)细胞是所有生物的 单位。(3)所有的细胞必定是由 产生的。,答案,一个或多个细胞,结构和功能,已存在的细胞,2.细胞学说的建立过程(连线)(加试),答案,1.一切生物都是由细胞和细胞产物构成的()提示病毒无细胞结构。2.细胞学说揭示了生物体结构和功能的统一性()提示细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。3.细胞学说从一。

12、,高考生物二轮专题复习,光合与呼吸作用有关生物曲线专题,岳西中学 徐艺琼,2016年考试说明对本专题的要求：,理解能力：能用文字、图表及数学方式等多种形式准确地描述生物学方面的内容。,1、考查难度:,高于I类，接近于II类,2、常见考查内容：,物质运输、动植物生命活动调节、 生态曲线、光合作用与呼吸作用等,近八年全国卷中生物曲线题的基本情况,2008-第2题：6分 30题16分 2009-31题：10分 2010-3题：6分 2011-2题：6分 2012-29题：11分（有关呼吸作用） 2013-4题：6分,坐标曲线题的考查形式和命题意图,考查形式,命题意图,1、识图,2、析图。

13、高三生物二轮复习备考策略,一轮复习的回顾与总结,几点收获： 1、形成了较为完善的知识系统。 2、加深了对高考的认识。 3、具备了一定的生物科学素养。,存在问题：,1、对课程标准、考试说明和高考题目的学习研究还需进一步加强。,2、知识的掌握相对孤立、零散，不能熟练应用。,3、不重视课本，不注意深化，基本概念、原理仍然停留在原先的水平。,4、能力训练不到位，理解、获取信息、实验探究、应试等能力有待加强。,二轮复习展望,一、复习目标： 1、实现战略中心的转移，即从全面基础复习转入重点复习。 2、将一轮已复习过的基础知识运用。

14、精选考试学习资料，如有需要请下载- 3 / 8 2020届高考生物必修3稳态与环境二轮复习知 识梳理 必修3稳态与环境复习知识梳理第一单元人体的内环境和 稳态第二章生物个体的稳态 第一节 人体的稳态一、稳态的生理 意义1、内环境：（1）单细胞生物一般生活在水中，通过细胞膜直 接与外界环境进行物质交换和能量转换。 （2）体液的组成： 细。

15、1,2013高考生物二轮复习表格类,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,谢谢！,。

16、分类突破 提高素养 2020届高考语文二轮复习备考计划 郑州 新密尹应贞 一 指导思想 高考命题理念 知识立意 能力立意 价值引领 素养导向 能力为重 知识为基 普通高中语文课程标准 2017年版 2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲 2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明 依据新课标及考纲精神 结合学生实际 确定基本原则 以学生作为复习的主体 立足基础 注重能力 分类突破 强化训。

17、2020届高考二轮复习：生物,第一部分：专题突破 专题二、细胞的结构与功能（含物质运输） 第3讲：高考命题6、物质出入细胞的方式,细胞膜,原生质层,细胞内液,细胞液,核心知识,1.理清渗透作用的原理,大于,细胞膜,液泡膜,两层膜之间的细胞质,大于,2“四看法”巧记物质出入细胞的方式,自由扩散,协助扩散或主动运输,主动运输,3.区分影响物质跨膜运输因素的5种曲线,自由扩散或协助扩散,主动运输,。