2018春人教版物理九年级全册教案21.1现代顺风耳电话1

1、现代顺风耳 -电话1最简单的电话由 和 组成话筒把声音变成 电流，电流沿着导线把 传到远方在另一端，听筒把 变成声音2早期，如果有 5 部电话，每两部间就要有一对电话线，共要 对电话线才能保证 5 部电话间可以相互通话，如果电话较多，则需要大量的电话线这样做不仅极为不方便，而且线路成本很高因此人们发明了 ，通 过它的作用，5 部电话通 话只需 对电话线就行3春节期间，深圳的小红用电话给住在北京的爷爷拜年（双方都使用家里的固定电话）小红的声音信号的传递过程是：从小红家中的电话通过电话线传到 的交换机上，再从这个交换机传到。

2、第二十一章 信息的传递,第1节 现代顺风耳电话,贝尔,话筒,听筒,声,电,电,声,3. 能实现把一台电话与多台电话对连的作用，提高线路利用率。注：现在的电话交换机间的信息传递都是靠数字信号进行传递的，而电话与交换机间的短距离信号传递还是用模拟信号进行传递。4.电话的信号包括 信号和信号两种。注：模拟信号在传输过程中会丢失信息，而且抗干扰能力不强，保密性也很差，信号衰减厉害。数字信号在传输过程中，抗干扰能力强，保密性好。,电话交换机,模拟,数字,1.电话机里的炭粒和膜片相当于( )A.开关B.变阻器C.电磁继电器D.电磁铁,B,2.关于。

3、1现代顺风耳电话电话是现代家庭常见的通信工具，学生对其通信原理有着一定的了解。本节通过组合图的方式对通信发展进行回顾，使学生们对现代通信的快捷和便利有一个感性的认识。鉴于学生对 于电话的内部结构、连接电话的网络不了解，教师可采用实物剖解、学生连图、多媒体、电话示教板演示等手段，教授相关知识。本节教学可以让学生参与游戏活 动，了解数字通信和模拟通信的基本知识。【知识与能力目标】1、了解电话是怎样把信息传递到远方的。2、了解电话交换机的作用。3、了解模拟通信与数字通信的区别。【过程与方法目标】1、通过多媒。

4、1信息的传递本 章 设 计1本章概述信息的传递是既古老又现代的话题，从远古时期的“结绳记事”所传递的单一信息，到“烽火狼烟”所能传递较复杂信息，再到微波、光纤通信。历史的长河见证了信息传递方式的进步，传递信息量的日趋增大，真正实现了“您所看到的，就是正在发生的”这样同步的效果，同时传输效果也越来越好。章节的设置，按照从有线通信到无线通信再到卫星通信(光纤通信)的事物发展过程，依次安排了电话、广播、电视和移动通信，再到光纤通信和网络通信。电话是通过话筒把声音信号转换成电流信号，再经过导线把电信号传输到远。

5、21.1 现代顺风耳电话教材分析电话是现代家庭常见的通信工具，学生对其通信原理有着一定的了解。本节通过组合图的方式对通信发展进行回顾，使学生们对现代通信的快捷和便利有一个感性的认识。鉴于学生对于电话的内部结构、连接电话的网络不了解，教师可采用实物剖解、学生连图、多媒体、电话示教板演示等手段，教授相关知识。本节教学可以让学生参与游戏活动，了解数字通信和模拟通信的基本知识。教学目标知识与技能了解电话是怎样把信息传递到远方的；了解电话交换机的用处；了解模拟通信和数字通信的根本区别。过程与方法通过多媒体、老。

6、21.1 现代顺风耳-电话1最简单的电话由 和 组成话筒把声音变成 电流，电流沿着导线把 传到远方在另一端，听筒把 变成声音2早期，如果有 5 部电话，每两部间就要有一对电话线，共要 对电话线才能保证 5 部电话间可以相互通话，如果电话较多，则需要大量的电话线这样做不仅极为不方便，而且线路成本很高因此人们发明了 ，通过它的作用，5 部电话通话只需 对电话线就行3春节期间，深圳的小红用电话给住在北京的爷爷拜年（双方都使用家里的固定电话）小红的声音信号的传递过程是：从小红家中的电话通过电话线传到 的交换机上，再从这个交换机传。

7、21.1 现代顺风耳电话一、单选题（本大题共 10 小题，下面每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.中央人民广播电台和湖北人民广播电台具有相同的（ ）A频率B波长C波速D无2.老师上课时使用“小蜜蜂” 扩音，话筒、扬声器的原理与之对应正确的是（ ）A话筒-电动机，扬声器 -发电机B话筒-发电机，扬声器-电动机来源:学优高考网C话筒-电动机，扬声器-电动机D话筒-发电机，扬声器 -发电机来源:gkstk.Com3.对电话的认识，下列说法正确的是（ ）A电话能直接将声音沿导线传到远方B电话将携带声音信息的电流传到远方C话筒能将电流信。

8、1现代顺风耳-电话同步练习 基础题1.最简单的电话由_和_组成。话筒把声音转换成_电流,电流沿着导线把_传到远方。在另一端,听筒把_又转换成声音。2.电话信号分为模拟信号和数字信号两种。模拟信号是在话筒将声音转换成_时,其_、_变化的情况跟声音的_、_变化的情况完全一样;数字信号是用不同_的不同_来表示的信号。3.模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中,信号电流的波形_,从而使信号丢失一些_表现为声音、图,像的_，严重时会使通信中断。数字信号只包含_种不同的状态,形式简单,所以_能力特别强。可以很方便地用_加工处理,还可以通。

9、第二十一章信息的传递第 1 节 现代顺风耳电话【学习目标】1、电话的结构工作原理来源 :学优高考网 gkstk2、电话交换机的作用3、模拟通信和数字通信。导学方法：讲授法、讨论法来源:gkstk.Com【课 时】1 课时【课前导学】1、电话的结构：_年_发明了电话，最简单的电话由_和_组成；2、电话交换机的作用是_；3、信号可分为_和_两类。【课堂导学】1、电话的结构：(1)话筒：把_信号转化为_信号。工作原理：话筒中有一个装着 _ _的小盒子，当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地压迫_ _，它的_ _随之改变，流过碳粒的_ _也相应改变，于是就形成了随。

10、21.1 现代顺风耳电话课前预习1. 电话主要由_ 和_构成，其中_的作用是将声音转变成变化的电流，而听筒的作用则是_。2. 一般的电话之间都是通过电话交换机来转接的，电话交换机可以提高_。3. 早期的电话交换机依靠话务员手工操作，1891 年出现了自动电话交换机，它通过_进行接线，现代的_电话交换机利用了电子计算机技术。4. 电流传递的信号叫 _，用不同符号的不同组合表示的信号叫_。随堂练习1. 发明电话机的科学家是（ ）A. 爱迪生 B . 伏特 C. 赫兹 D. 贝尔2. 关于电话机的听筒和话筒的工作原理,以下说法正确的是( )A. 话筒将声信号变成。

11、1第一节 现代顺风耳电话1 教学目标1.1 知识与技能：1. 了 解 电 话 是 怎 样 把 信 息 传 递 到 远 方 的 。2. 了 解 电 话 交 换 机 的 用 处 。3. 了 解 模 拟 通 信 和 数 字 通 信 。1.2过程与方法 4.通 过 多 媒 体 、 老 师 的 演 示 、 实 物 剖 析 ， 了 解 电 话 是 如 何 传 递 信 息 的 。5.通 过 学 生 讨 论 ， 说 明 电 话 交 换 机 的 作 用 。6. 通 过 学 生 活 动 ， 展 示 什 么 是 数 字 通 信 。1.3 情感态度与价值观 ：7. 通 过 讲 述 贝 尔 发 明 电 话 的 过 程 ， 培 养 学 生 不 怕 困 难 ， 积 极 探 索 的 精 。

12、1现代顺风耳电话教学模式介绍：“传递-接受”教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来由前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国。在我国广为流行，很多教师在教学中自觉不自觉地都用这种方法教学。该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。该模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的作用，非常注重教师的权威性。“传递-接受”教学模式的课程环节：复习旧课激发学习动机讲授新知识巩固运用检查评价。

13、1现代顺风耳 电话课题 第一节 现代顺风耳 电话 教师教学目标1、电话的结构工作原理2、电话交换机的作用3、模拟通信和数字通信。重点 电话交换机的作用难点 模拟通信和数字通信主要教学过程 学生活动教学过程设计课前导学1、 电话的结构： 年 发明了电话， 最简单的电话由 和 组成；2、电话交换机的作用是 .3、信号可分为 和 两类。课堂导学1、电话的结构：(1)话 筒 ： 把 信号 转化为 信号，工作原理： 话筒中有一 个装着 的小盒子，当对着话筒讲话时， 膜片时紧时松地迫 ，它的 随之改变， 流过碳粒的 也相应改变， 于是就形成了随声音变。

14、,21.1 现代顺风耳电话,学习内容一：电流把信息传到远方,自学检测,返回,1. 第一个发明电话的人是（ ）A爱迪生 B贝尔 C奥斯特 D安培2. 最简单的电话由 与 组成。,B,听筒,话筒,合作探究,1.说一说，从古代到现代，人类经历了怎么传递信息的过程。,返回,古代 近代 现代,利用烽火台，驿站等,老式电话等,移动电话、互联网等,返回,2. 电话的发明者贝尔,返回,3.仔细观察话筒和听筒工作的动画，相互说一说它们是怎样工作的，并完成下面的填空。,A.我们对着话筒说话时，由于声音的 ，膜片时紧时松压迫炭粒，它们的 随之发生改变，通过炭粒的 随之发生。

15、学习目的：1、电话的结构工作原理 2、电话交换机的作用 3、模拟通信和数字通信。模块一：温故知新（独立进行）学习内容回忆以前所学的知识，完成下列的提问或填空：（预时 5min）来源: 学科网1、下列说法中，正确的是 （ ）A、只要导体在磁场中运动，就能产生感应电流 B、电磁感应现象指的是电流周围有磁场存在 C、闭合导体的一部分在磁场中，如果导体不动，而让磁场运动，也可以使导体中产生感应电流2、试说明发电机和电动机有什么区别。来源:学+科+ 网来源:学科网模块二：自主学习（独立进行）学习内容 摘 记先认真阅读课本 145149 页的。

16、信息的传递本 章 设 计1本章概述信息的传递是既古老又现代的话题，从远古时期的“结绳记事”所传递的单一信息，到“烽火狼烟”所能传递较复杂信息，再到微波、光纤通信。历史的长河见证了信息传递方式的进步，传递信息量的日趋增大，真正实现了“您所看到的，就是正在发生的”这样同步的效果，同时传输效果也越来越好。章节的设置，按照从有线通信到无线通信再到卫星通信(光纤通信) 的事物发展过程，依次安排了电话、广播、电视和移动通信，再到光纤通信和网络通信。电话是通过话筒把声音信号转换成电流信号，再经过导线把电信号传输到远。

17、21.1 现代顺风耳电话1最简单的电话由 和 组成话筒把声音变成 电流，电流沿着导线把 传到远方在另一端，听筒把 变成声音2早期，如果有 5 部电话，每两部间就要有一对电话线，共要 对电话线才能保证5 部电话间可以相互通话，如果电话较多，则需要大量的电话线这样做不仅极为不方便，而且线路成本很高因此人们发明了 ，通过它的作用，5 部电话通话只需 对电话线就行3春节期间，深圳的小红用电话给住在北京的爷爷拜年（双方都使用家里的固定电话） 小红的声音信号的传递过程是：从小红家中的电话通过电话线传到 的交换机上，再从这个交换机传。

18、题目教者 李春波 总课时 54知识与技能了解电话是怎样把信息传递到远方的；来源:学&科&网 Z&X&X&K了解电话交换机的用处；来源:Z#xx#k.Com来源:Z|xx|k.Com 了解模拟 通信和数字通信的根本区别。来源:Zxxk.Com过程与方法通过多媒体、老师的演示、实物剖析，了解电话是如何传递信息的；通过学生讨论，说明电话交换机的作用； 通过学生活动，展示什么是数字通信。教学目标来源:学科网情 感态度与价值观通过讲述贝尔发明电话的过程，培养学生不怕困难。积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用； 通过学生讨论和学生活动，培养学生的。

19、21.1 现代顺风耳电话学习目标：1、知识和技能了解电话是怎样把信息传递到远方的。了解电话交换机的用处。了解模拟信号和数字信号的区别。2、过程和方法通过老师讲解，了解电话是如何传递信息的。通过学生分析、讨论，说明电话交换机的作用。3、 情感、态度、价值观通过了解贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难，积极探索精神，了解技术对人类社会的作用。学习重点：电话的结构与原理；电话交换机的作用、数字、模拟信号学习难点：电话的结构与原理器材准备：电话、挂图学习过程：一、思维启动“烽火台”古代信息的传递方式中国的长城是。

20、21.1 现代顺风耳电话教学目标一、知识与技能1.了解电话是如何把声音传递到远方的.2.了解电话交换机的用处.3.了解模拟通信和数字通信的基本区别.二、过程与方法1.通 过 看 录 像 、 老 师 讲 解 ， 了 解 电 话 是 如 何 传 递 信 息 的 ， 提 高 学 生 观 察 、 分 析 、 概 括 能 力.2.通过学生讨论和活动，说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信，增强学生运用物理知识的观念和能力.3.通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识.三、情感态度与价值观通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解。