2018-2019学年 人教版必修2 人类遗传病 教案

1、第3节 人类遗传病,所以，生一个健康的宝宝是家庭最大的幸福！,从上述资料可以看出遗传病不仅给患者本人造成危害还会给家庭、社会以及后代造成极大的危害。,1.举例说出人类遗传病的主要类型。（重点） 2.探讨人类遗传病的监测和预防。 3.关注人类基因组计划及其意义。,我们迫切需要了解以下几个问题,1.什么是遗传病？,2.遗传病有哪些类型？,4.如何对遗传病进行监测和预防？,5.如何有效治疗遗传病？,3.如何确定遗传病的患病率和遗传方式？,单基因遗传病,多基因遗传病,染色体异常遗传病,人类遗传病是指由于遗传物质的改变而引起的人类疾病。,。

2、1伴性遗传教学设计年级组别高一生物组 审阅（ 备 课 组 长 ）审阅（ 学 科 校 长 ）主备人 使用人 授课时间课 题 伴性遗传 课 型 新授课课标要求 举例说明伴性遗传及其特点；举例说明伴性遗传在实践中的应用知识与能力 概述伴性遗传的特点。能运用每种伴性遗传的特点解决相关习题。过程与方法 运用资料分析的方法，总结人 类红绿色盲症的遗传规律。教学目标 情感、态度与价值观 认识遗传病对人体健康的影响，增 强优生意识教学重点 伴性遗传的特点教学难点 伴性遗传的特点在习题中的运用教学方法 自主探究法 合作学习法 讲解法教学程序设。

3、1第 1 节 遗传病的类型第 2 节 遗传病的防治基础巩固1 下列有关遗传病的叙述,正确的是( )A.仅由基因异常而引起的疾病B.仅由染色体异常而引起的疾病C.由基因或染色体异常而引起的疾病D.先天性疾病就是遗传病解析： 基因或者染色体异常都会引起遗传物质的改变,由此引起的疾病为遗传病。答案： C221 三体综合征、软骨发育不全、性腺发育不良、苯丙酮尿症依次属于( )单基因遗传病中的显性遗传病 单基因遗传病中的隐性遗传病 常染色体病 性染色体病A. B.C. D.解析： 21 三体综合征是患者的体细胞中多了一条 21 号染色体,属染色体异常遗传病中的。

4、,第5章 第3节 人类遗传病,*中学2011级体检色盲人数统计表,查体日期:2014.06.12,学生活动一：,1、结合上述调查结果小组讨论为了使调查结果更可信，对遗传病发病率的调查过程中需要注意什么问题？2、如果要调查红绿色盲的遗传特点，需要选取什么样的调查对象？,辨一辨：,遗传病：,由遗传物质改变而引起的人类疾病。,单基因遗传病,多基因遗传病,染色体异常遗传病,苯丙酮尿症：,（常、隐）,患者：,出生34个月后出现智力低下，反应迟钝，目光呆滞，头发发黄，尿有异味。,多基因遗传病（100多种）,原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病。

5、,5.3 人类遗传病,情境导入,看下面实例讨论得病的原因实例一：某一孕妇为艾滋病患者，她所生的孩子为艾滋病患者；实例二：某一孕妇为大脖子病患者，她所生的孩子为呆小症患者；实例三：某一孕妇为正常人，她所生的孩子为白化病患者；,多基因遗传病,单基因遗传病,染色体异常遗传病,6500多种,100多种,100多种,人类遗传病是指由于遗传物质的改变而引起的人类疾病。,阅读课本P90-P91，回答下列问题,什么是单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病？单基因遗传病的种类有哪些？实例有什么？多基因遗传病有什么特点？实例？染色体异常遗传。

6、,第5章 第3节 人类遗传病,家族性遗传病 僵直性脊椎炎（AS） 发病期一般在 20至40岁阶段,案例一、由于饮食中缺少维生素A，一家中多个成员都患有夜盲症。 案例二、一位孕妇在怀孕的前三个月内感染风疹病毒，使胎儿患上先天性心脏病。 案例三、一位红绿色盲的女性患者，生下的儿子也是红绿色盲。,判断下列三个案例是否为遗传病：,不是,人类遗传病：遗传物质的改变而引起的疾病,不是,是,家族性疾病=遗传病,先天性疾病=遗传病,?,?,活动一 自学课本90-91页内容，对下列人类常见遗传病进行分类,苯丙酮尿症,抗维生素D佝偻病,21三体综合征,软骨发育。

7、第 3 节 人类遗传病下列人类遗传病属于多基因遗传病的是 ( )A.多指 B.青少年型糖尿病 C.猫叫综合征 D.先天性聋哑遗传病是由遗传物质发生改变而引起的疾病。下列关于人类遗传病的叙述, 错误的是 ( )A.单基因突变可以导致遗传病B.染色体结构的改变可以导致遗传病C.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响2017江西九江一中高二期中 某兴趣小组欲调查人群中的遗传病的发病情况。以下说法错误的是 ( )A.调查白化病的发病率,应该在人群中随机调查B.可以在患者家系中调查红绿色盲病的遗传方式C.调查 21 三体综。

8、第3节 人类遗传病,一、人类常见遗传病的类型 1.概念：由于_改变而引起的人类疾病。,遗传物质,2.类型(连线)：,3.调查人群中的遗传病： (1)调查时，最好选取群体中发病率较高的_遗 传病，如红绿色盲、白化病等。 (2)遗传病发病率的计算公式：,单基因,某种遗传病的患病人数,二、遗传病的监测和预防 1.遗传咨询的内容和步骤：,家庭病,史,产前诊,断,传递方式,2.产前诊断：,基因诊断,遗传,病,先天性疾病,3.意义：在一定程度上有效地预防_ _。,遗传病的产生和,发展,三、人类基因组计划,人类遗传信息,全部DNA序列,功能,诊治和预防,【易错辨析】 1.。

9、1第 3 节 人类遗传病学习目标1.举例说出人类遗传病的主要类型。2.进行人类遗传病的调查。3.探讨人类遗传病的监测和预防。4.关注人类基因组计划及其意义。学习过程导入新课看下面实例讨论患病的原因:实例一:某一孕妇为艾滋病患者,她所生的孩子为艾滋病患者。实例二:某一孕妇为大脖子病患者,她所生的孩子为呆小症患者。实例三:某一孕妇为正常人,她所生的孩子为白化病患者。三个实例中,属于遗传病的是哪个?为什么?(人类遗传病的定义?)探究新知探究一:人类遗传病的类型自主学习 1要求阅读教材 P9091内容,并思考以下问题:1.什么是单基因遗传病?。

10、一、人类常见遗传病的类型 （阅 读 教 材 P90 91）1概念：由于遗传物质改变而引起的人类疾病。2类型连线二、遗传病的监测和预防 （阅 读 教 材 P92）1手段：主要包括遗传咨询和产前诊断。(1)遗传咨询(2)产前诊断2意义：在一定程度上有效地预防遗传病的产生和发展。三、人类基因组计划(HGP)与人体健康（阅 读 教 材 P92 93）1内容：绘制人类遗传信息的地图。2目的：测定人类基因组的全部 DNA 序列，解读其中包含的遗传信息。3意义：认识人类基因的组成、结构、功能及其相互之间的关系，对人类疾病的诊治和预防具有重要意义。4结果：人类基。

11、第5章 第3节 人类遗传病,*中学2011级体检色盲人数统计表,查体日期:2014.06.12,学生活动一：,1、结合上述调查结果小组讨论为了使调查结果更可信，对遗传病发病率的调查过程中需要注意什么问题？2、如果要调查红绿色盲的遗传特点，需要选取什么样的调查对象？,辨一辨：,遗传病：,由遗传物质改变而引起的人类疾病。,单基因遗传病,多基因遗传病,染色体异常遗传病,苯丙酮尿症：,（常、隐）,患者：,出生34个月后出现智力低下，反应迟钝，目光呆滞，头发发黄，尿有异味。,多基因遗传病（100多种）,原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病。

12、,第5章 第3节 人类遗传病,家族性遗传病 僵直性脊椎炎（AS） 发病期一般在 20至40岁阶段,案例一、由于饮食中缺少维生素A，一家中多个成员都患有夜盲症。 案例二、一位孕妇在怀孕的前三个月内感染风疹病毒，使胎儿患上先天性心脏病。 案例三、一位红绿色盲的女性患者，生下的儿子也是红绿色盲。,判断下列三个案例是否为遗传病：,不是,人类遗传病：遗传物质的改变而引起的疾病,不是,是,家族性疾病=遗传病,先天性疾病=遗传病,?,?,活动一 自学课本90-91页内容，对下列人类常见遗传病进行分类,苯丙酮尿症,抗维生素D佝偻病,21三体综合征,软骨发育。

13、 1第 5 章第 3 节 人类遗传病 学案 班级 姓名 【学习目标】1. 人类遗传病的主要类型。2. 概述人类遗传病的产生原因、监测和预防的方法。3. 调查某种常见的人类遗传病。4. 简述人类基因组计划及其意义。【学习重点、难点】1. 人类遗传病的主要类型。2. 遗传病的预防应该采取的主要措施。【学法指导】列表比较人类常见遗传病的类型、特点、实例，了解遗传病的预防应该采取的主要措施，学会调查和统计人类遗传病的方法，了解人类基因组计划及其意义。目标一 遗传病的类型【导学一】遗传病类型 家族发病情况 典型实例显性 代代相传,含致病基因。

14、【基础题组】1青少年型糖尿病和 21 三体综合征分别属于( )A单基因显性遗传病和单基因隐性遗传病B多基因遗传病和染色体异常遗传病C常染色体遗传病和性染色体遗传病D多基因遗传病和单基因显性遗传病解析：选 B 青少年型糖尿病属于多基因遗传病， 21 三体综合征患者的 21 号染色体多了一条，故属于染色体异常遗传病。2正常的男性体细胞的所有染色体可以表示为 44XY，则 21 三体综合征的女患者的体细胞的所有染色体组成可以表示为( )A44XX B44XXYC45XY D45XX解析：选 D 人类 21 三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中，第 21 号染色体没有。

15、人类遗传病教案教学目标 1、举例说出人类遗传病的主要类型。2、进行人类遗传病的调查。3、探讨人类遗传病的监测和预防。4、关注人类基因组计划及其意义。教学重点和难点1、教学重点人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防。2、教学难点（1）如何开展及组织好人类遗传病的调查。（2）人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系。教学过程基因突变和染色体变异会导致生物性状的改变，在人体则可表现为某种疾病。教材中关于普通感冒和肥胖的问题探讨，以及由此而引出的人类其他的疾病是否是遗传病的讨论，正是涉及到遗传物质是否改变的。

16、人类遗传病第 1 卷评卷人 得分一、单选题1.某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病” 的实践活动,以下调查方法或结论不合理的是( )A.调查时,最好选取群体中发病率相对较高的多基因遗传病,如原发性高血压、冠心病等B.调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查,以获得足够大的群体调查数据C.为了更加科学、准确地调查某遗传病在人群中的发病率,应特别注意随机取样D.若调查结果是男女患病比例相近,且发病率较高, 则可能是常染色体显性遗传病2.果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。但是,即使是纯合的长翅品系的幼虫在 35温度条件下培养(正常。

17、课后检测 融会贯通作业时限：30 分钟 作业满分：50 分一、选择题(每小题 2 分，共 24 分)1下列关于遗传变异的叙述，不正确的是( )A唇裂是由多对基因控制的遗传病，苯丙酮尿症是由一对基因控制的遗传病B男性的色盲基因只会传给女儿，女性的色盲基因既会传给儿子，也会传给女儿C在翻译蛋白质的过程中，一种转运 RNA 只能运载一种特定的氨基酸D控制人的血红蛋白的基因中有一个碱基对发生改变，则血红蛋白的结构一定发生改变2某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行、所选择的调。

18、1下列有关叙述错误的是( )A人类遗传病患者不一定携带致病基因，且可能遗传给子代B血友病是伴 X 染色体隐性遗传病，常表现为男性患者多于女性患者C原发性高血压是多基因遗传病，适合中学生进行遗传病调查D先天性愚型属于染色体数目变异遗传病，可通过显微镜观察染色体数目进行检测解析：选 C。染色体异常遗传病患者不携带致病基因，但该病能遗传给子代；血友病、红绿色盲等都是伴 X 染色体隐性遗传病，常表现为男性患者多于女性患者；遗传病调查宜选择单基因遗传病；先天性愚型(21 三体综合征) 属于染色体数目变异遗传病，可通过显微镜观察。

19、5.3 人类遗传病教学设计一、教学内容和教学对象分析1、教学内容本节为（人教版） 普通高中课程标准实验教科书 生物 必修 2 遗传与进化第 5 章第 3节的内容。本节以遗传病的病理、危害、诊断和预防为线索，主要讲述人类遗传病常识性知识，与第2 章第 3 节“伴性遗传”联系密切。本节活动较多：一个调查，两个资料搜集和分析，一个科学技术社会（STS） 。本节与人类的生活联系紧密，对于提高个人和家庭生活质量，提高人口素质有重要的现实意义。2、教学对象分析本人所任教的班级是高二级文科班的学生，对于遗传与进化内容的学习有一定的困难。

20、课题名称 人类遗传病三维目标 1举例说出人类遗传病的主要类型；2.探讨人类遗传病的监测与预防；3.关注人类基因组计划及其意义。重点目标 人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测与预防难点目标 人类基因组计划的意义及其人体健康的关系。导入示标 人类很多疾病，如红绿色盲、血友病、白化病都是遗传病。对人类基因的研究表明，人类的大多数疾病，甚至普通感冒和肥胖都可能与基因有关。目标三导 学做思一：一、人类常见遗传病的类型人类遗传病概念： （一）单基因遗传病1、概念：指受一对等位基因控制的遗传病。2、分类：1）显性基因引起的。