2017-2018学年人教版必修2 5.3人类遗传病 学案

1、1第五章 基因突变及其他变异 5.3 人类遗传病 B教学目标一、知识与技能1举例说出人类遗传病的主要类型。 2知道遗传病对人类的危害。3简述人类遗传病监测和预防主要措施。二、过程与方法1进行人类遗传病的调查，培养学生的分析问题、解决问题及协作讨论的能力，养成理论联系实际的习惯。2通过自主浏览网页相关资料，培养学生自学能力。3通过讨论题的讨论，培养学生的分析问题能力及语言组织表达能力。三、情感、态度与价值观1通过了解遗传病对人类的危害，对学生进行人口素质教育、优生教育。2使学生关注社会生活，初步培养学生的公民意识，。

2、1第五章 基因突变及其他变异 5.3 人类遗传病 A教学目标一、知识与技能1举例说出人类常见遗传病的类型。2概述人类遗传病的产生原因、监测和预防的方法。3简述人类基因组计划及其意义。二、过程与方法1调查某种常见的人类遗传病。2搜集和交流人类基因组计划或基因诊断和治疗研究方面的资料。三、情感、态度与价值观1在进行遗传调查和实验活动中，善于从自已亲身经历的事物中发现问题和提出问题，大胆作出假设和进行自主性探究，养成实事求是科学态度和培养勇于创新与合作的科学精神。2关注人类基因组计划及其意义。认同遗传学研究的新成就对。

3、1第 3 节 人类遗传病学习目标1.举例说出人类遗传病的主要类型。2.进行人类遗传病的调查。3.探讨人类遗传病的监测和预防。4.关注人类基因组计划及其意义。学习过程导入新课看下面实例讨论患病的原因:实例一:某一孕妇为艾滋病患者,她所生的孩子为艾滋病患者。实例二:某一孕妇为大脖子病患者,她所生的孩子为呆小症患者。实例三:某一孕妇为正常人,她所生的孩子为白化病患者。三个实例中,属于遗传病的是哪个?为什么?(人类遗传病的定义?)探究新知探究一:人类遗传病的类型自主学习 1要求阅读教材 P9091内容,并思考以下问题:1.什么是单基因遗传病?。

4、甘 肃 省 金 昌 一 中 高 中 生 物 5.3 人 类 遗 传 病 导 学 案 新 人 教 版 必 修 2课题：5.3 人类遗传病 第 周第 课时 授课人： 审批人： 学习目标 说出人类遗传病的主要类型 学习重点 人类常见遗传病的类型以及遗传病的检测和预防学习难点 人类 基因 组计划的意义以及与人类健康的关系学生活动 教学设计目标与导入引用杨焕明教授的话，教师富有感情的过渡语，激发学生兴趣。自主研讨自学与诊断1.什么是人类遗传病，分为几种类型？2.什么是单基因遗传病，有几类？举例说明。3.什么是多基因遗传病，有什么特点？4什么是染色体异常遗传病。

5、甘 肃 省 金 昌 一 中 高 中 生 物 5.3 人 类 遗 传 病 导 学 案 新 人 教 版 必 修 2课题：5.3 人类遗传病 第 周第 课时 授课人： 审批人： 学习目标 说出人类遗传病的主要类型 学习重点 人类常见遗传病的类型以及遗传病的检测和预防学习难点 人类 基因 组计划的意义以及与人类健康的关系学生活动 教学设计目标与导入引用杨焕明教授的话，教师富有感情的过渡语，激发学生兴趣。自主研讨自学与诊断1.什么是人类遗传病，分为几种类型？2.什么是单基因遗传病，有几类？举例说明。3.什么是多基因遗传病，有什么特点？4什么是染色体异常遗传病。

6、【基础题组】1青少年型糖尿病和 21 三体综合征分别属于( )A单基因显性遗传病和单基因隐性遗传病B多基因遗传病和染色体异常遗传病C常染色体遗传病和性染色体遗传病D多基因遗传病和单基因显性遗传病解析：选 B 青少年型糖尿病属于多基因遗传病， 21 三体综合征患者的 21 号染色体多了一条，故属于染色体异常遗传病。2正常的男性体细胞的所有染色体可以表示为 44XY，则 21 三体综合征的女患者的体细胞的所有染色体组成可以表示为( )A44XX B44XXYC45XY D45XX解析：选 D 人类 21 三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中，第 21 号染色体没有。

7、班级_ 姓名_ 0人类遗传病学案一、遗传病的概念遗传病通常是指：由于 而引起的人类疾病。2、遗传病的类型探究活动一：单基因遗传病 多基因遗传病 染色体病分类 常见病例 遗传特点常染色体伴 X染色体单基因遗传病伴 Y 染色体遗传病多基因遗传病染色体异常遗传病班级_ 姓名_ 1探究活动二：21 三体综合征的形成原因是什么？尝试绘出减数分裂图解说明原因（只研究 21 号染色体）拓展问题：X0, XXX, XXY, XYY 的形成原因分别是什么？X0：XXX： XXY：XYY：三、遗传病的危害及预防：优生的四个措施：和谁生？ 能不能生？ 什么时候生？ 生之前要做。

8、 1第 5 章第 3 节 人类遗传病 学案 班级 姓名 【学习目标】1. 人类遗传病的主要类型。2. 概述人类遗传病的产生原因、监测和预防的方法。3. 调查某种常见的人类遗传病。4. 简述人类基因组计划及其意义。【学习重点、难点】1. 人类遗传病的主要类型。2. 遗传病的预防应该采取的主要措施。【学法指导】列表比较人类常见遗传病的类型、特点、实例，了解遗传病的预防应该采取的主要措施，学会调查和统计人类遗传病的方法，了解人类基因组计划及其意义。目标一 遗传病的类型【导学一】遗传病类型 家族发病情况 典型实例显性 代代相传,含致病基因。

9、一、人类常见遗传病的类型 （阅 读 教 材 P90 91）1概念：由于遗传物质改变而引起的人类疾病。2类型连线二、遗传病的监测和预防 （阅 读 教 材 P92）1手段：主要包括遗传咨询和产前诊断。(1)遗传咨询(2)产前诊断2意义：在一定程度上有效地预防遗传病的产生和发展。三、人类基因组计划(HGP)与人体健康（阅 读 教 材 P92 93）1内容：绘制人类遗传信息的地图。2目的：测定人类基因组的全部 DNA 序列，解读其中包含的遗传信息。3意义：认识人类基因的组成、结构、功能及其相互之间的关系，对人类疾病的诊治和预防具有重要意义。4结果：人类基。