2017年论述类文本复习上课版

1、 一般论述类文本阅读专题卷( 二) ( 建议用时：20 分钟) 一、 阅读下面的文字 ，完成 13 题。(9 分，每小题 3 分) 价值观是文化的内核和灵魂 郝立斯 文化具有丰富多样的形 态或表现方式。文化大 体上存在着精神形态(如观念 等) 、 实物形态( 如器物 等) ， 以及实践形态( 如 生活方式、 精神生产、 文化产业等) 。 剥开文化的外壳，我们会发现，深藏其内并持久发生重要作用的是价值观念。 价值观反映一定社会主体的利益和需求， 并渗透在文化的各种形态中。 价值 观作为文化影响力的最重要的构成因素， 强烈地影响社会和人的行为。 虽然不。

2、 一般论述类文本阅读专题卷( 一) ( 建议用时：20 分钟) 一、 阅读下面的文字 ，完成 13 题。(9 分，每小题 3 分) 新批评的“反讽 ”范畴 新批评发轫于 20 世纪 二三十年代 ，四五十年代风行于美国学院 ，六十年代 走向消亡。新批评的阅读聚焦在文本上 ，他们提出了所谓 “细读”， 即彻底地、 深入地阅读。 限定在文本以内 ， 又要深入， 当然难度极大。 文本， 尤其是经典诗 歌文本 ， 是水乳交融的 ， 有机统一的， 阅读如果停留在表层 ， 就只能重复读者一 望而知的信息。 他们把追求的目标 ， 说成是在文本内部 ， 其实是在文本以下。。

3、2017 年高考语文一轮复习高频考点解读与热点题型专练 专题 32 论述类文本阅读1.分段或分层阅读全文，逐段或逐层概括段意或层意。遇到个别语句不懂时，可以先跳过去，等读完全文，再回读。 2.要抓中心句和关键句，尤其是起始句、结束句和结论句，明晓每段要表达的意思；找出作者的观点(分论点和中心论点 )，明确作者要论证、阐发什么，是怎样论证、阐发的，用了哪些论据和方法，论点和论据有怎样的联系等。 3.要把握论证思路(提出问题、分析问题、解决问题 )，理清论证结构 (并列式、递进式、总分式、对照式)。 4.要特别注意信息的标志。可。

4、一般论述类文本阅读(时间：20 分钟 分值：18 分)一、(2016辽宁实验中学一模)阅读下面的文章，完成 13 题。(9 分)商周时期的异族婚姻商周时期，在今天的中国境内生活着很多不同族群。人们用华夏族与蛮、夷、戎、狄来区分他们。异族婚姻就是华夏族与蛮、夷、戎、狄之间的通婚。商朝的开国君主成汤通过与戎狄的有莘氏通婚，取得了“有莘氏媵臣”伊尹的辅佐，从而实现了灭夏的大业。实际上，早在商族始祖契的时候，就已经与戎狄女子通婚，史记殷本纪上记载：“殷契，母曰简狄，有娀氏之女，为帝喾次妃。 ”商纣王屡次与外族女子婚配。商纣王曾。

5、考点分解训练 突破聚焦提升考点分解训练 突破聚焦提升论 述 类 文本整体 阅读阅读指导 一、整体把握文章的中心和思路1.分段或分 层阅读 全文，逐段或逐 层 概括段意或 层 意。遇到个别语 句不懂 时 ，可以先跳 过 去，等 读 完全文，再回 读 。2.要抓中心句和关 键 句，尤其是起始句、 结 束句和 结论 句，明晓 每段要表达的意思；找出作者的 观 点 (分 论 点和中心 论 点 )，明确作者要 论证 、 阐发 什么，是怎 样论证 、 阐发 的，用了哪些 论 据和方法， 论 点和 论 据有怎 样 的 联 系等。考点分解训练 突破聚焦提升3.要把握 论证 思。

6、课标全国卷论述类文本阅读试题调整幅度不会太大，将基本保留现有模式，但选材的范围有可能继续扩大。从选材看，多从阐释文化经典、弘扬传统文化、介绍民间艺术等方面选取文本；文本多为社科类文章，内容有极为丰富的文化积淀和极强的历史厚重感。篇幅在千字左右。从考查点看，理解文中重要概念的含义、筛选并整合文中的信息、分析概括作者在文中的观点态度是课标全国卷的考查热点。一、如何从整体出发迅速读懂论述类文本近年来的高考阅读题，大多从整体着眼命制，试题往往关涉全篇内容。许多考生面对一般论述类文章阅读题，往往习惯先看题。

7、专题三 论述类文本阅读考情分析预测综观近三年的全国新课标卷，我们发现，高考对于论述类文章阅读的考查呈现出以下几个方面的特点：从选材方面看，近年全国新课标卷全部选用了社会科学类文本，文本选择以关注现实社会、关注文化传统、注重人文精神为主要原则，内容涉及文学、艺术、美学、历史学、经济学等多个方面，篇幅多在千字左右，文字浅易，不难理解。从考查角度看，论述类文本阅读考查面相当广泛。 考试大纲规定的两个能力层级(B 理解、C 分析综合)、六个能力点在试题中都有所体现。其中，又以筛选并整合信息，归纳内容要点、概括中。

8、论述类文本阅读,1.课前素养积累,2. 考点阐释,3.考点精讲,4. 规律方法,5. 拓展提升,论述类文本阅读,1.课前素养积累,濡染书卷气，培育我正义胸中存浩然，振作我精神,雨 晴唐王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。,2.考点阐释,2016年语文科考试说明(新课标)对该考点的要求是：阅读一般论述类文章。它包括“理解(B)”“分析综合(C)”两个层级，共有6条具体的测试要求：理解文中重要概念的含义；理解文中重要句子的含意；筛选并整合文中的信息；分析文章结构，把握文章思路；归纳内容要点，概括中心思想；分析。

9、论述类文本阅读,试题简析,论述类文本阅读的五大知识点:词义(概念)理解、句意理解、文意理解、信息筛选、据文推断；,命题特点,第1类题多为概念定义（词语理解），常见错误是要么不符合概念定义的基本格式（A是B），要么不属于概念定义的范畴或者不全面。第2类题多为“符合（或者不符合）原文意思的一项”，是在原文中抽出一些句子或增或减或偷梁换柱，把原句改造一番，只需细心地咬文嚼字地比照即可，无须分析就可以做出答案。第3类题一般是选出对某一主干句意思的理解正确或者错误的一项，这就要求务必把题干咬文嚼字地分出几个题意要点来。