2017年北京课改版三年级数学下册 分数的初步认识教案 4

1、 分数的初步认识第二课时教学目标：知识与能力:1. 掌握分数各部分的名称。2. 能表述分数的含义。过程与方法：在理解分数意义的基础上，学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。初步理解分数在生活中的应用。情感态度价值观;培养学生良好的学习习惯。

2、吨的认识教学目标：1. 学习目标：通过学习使学生认识质量单位吨。 2. 能力目标：初步建立 1 吨的观念，知道 1 吨是 1000 千克，并能运用吨千克克之间的进率进行简单的化聚。 3. 情感目标：能运用所学的质量单位解决简单的实际问题，进。

3、小数的初步认识教学目标：1.初步理解小数在日常生产生活中的广泛应用。 2.认识一位小数，知道 10 个 0.1 是 1。 教学过程： 一 复习导入： 1 用课件出示用分数表示下列图中的阴影部分。 110，810问学生含几个 110 ，101。

4、对 称素质教学目标：知识教学点：进一步巩固对称图形的有关知识，是学生进一步体会到对称图形无处不在，数学无处不在。能力教学点：培养学生动手能力及审美能力。德育教学点：使学生在学习数学的同时受到中华文化的熏陶。教学重点：在不同事物中找对称教学难。

5、分数的初步认识,北京版三年级数学下册,教学目标,1.通过多种活动，使同学们初步认识分数，理解几分之一的含义。会读写几分之一，几分之几的分数。 2.引导同学们用数学的眼光发现问题，培养动手操作能力语言表达能力和勇于探索自主学习的意识。 3.体。

6、北京版三年级数学下册,分数的初步认识,教学目标,1.通过多种活动，使同学们初步认识分数，理解几分之一的含义。会读写几分之一的分数。 2.引导同学们用数学的眼光发现问题，培养动手操作能力语言表达能力和勇于探索自主学习的意识。 3.体会分数在生。

7、认识分数教学目标：1. 知识目标：通过练习，使学生进一步认识分数，理解分数的意义。2. 能力目标：培养学生的观察能力和语言能力。3. 情感目标：使学生感受数学与生活的联系。教学重点：进一步认识分数，理解分数的意义。教学难点：长度单位之间的分。

8、北京版三年级数学下册,分数的初步认识,教学目标,1.知识与技能：初步认识分数，能正确读出分数，会用图来表示分数。2.过程与方法：过程与方法：在理解分数意义的基础上，学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。3.情感态度价与值观：初步理解分数在。

9、北京版三年级数学下册 分数的初步认识班级姓名一填一填。1. 把一个圆平均分成 6 份，每份是它的 ，其中的 5 份是它的 。2. 把一根绳子平均剪成 9 段，4 段是它的 。3. 3 个 是 ,4 个 是 。18 154. 根据实际情况填空。

10、分数的初步认识教材版本：北京市义务教育课程改革实验教材 数学 第 6 册教学年级：三年级一教学内容分析。1 分数的初步认识这一单元主要内容及课时分配。单元主要内容： 认识分数认识几分之一和几分之几，正确读写简单的分数分数的大小比较分数的加减。

11、分数的初步认识教学目标：一知识与技能：通过创设一定的学习情景，初步认识分数，理解几分之一几分之几的含义；理解分数的意义，会读写几分之一几分之几。二过程与方法：通过操作比较推理交流等活动经历几分之一的认识过程，体会几分之一几分之几的含义。三情。

12、,分数的初步认识,义务教育课程标准实验教科书三年级上册,月饼,月饼,月饼,月饼,平均分,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,把1个月饼平均分给2位学生,月饼,每人得多少,没有平均分,平均分,判断下列哪个图形的阴影部分能用,表示,。

13、分数的初步认识教学目标：一知识与技能：通过创设一定的学习情景，初步认识分数，理解几分之一几分之几的含义；理解分数的意义，会读写几分之一几分之几。二过程与方法：通过操作比较推理交流等活动经历几分之一的认识过程，体会几分之一几分之几的含义。三情。

14、分数的初步认识教学目标：1. 知识目标：初步认识分数，使学生知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份可以用分数来表示。即：理解几分之一的具体含义。使学生充分体会部分与整体的关系，初步渗透比和数形结合的思想。2. 能力目标：采用观察。

15、分数的初步认识教材版本：北京市义务教育课程改革实验教材 数学 第 6 册教学年级：三年级一教学内容分析。1 分数的初步认识这一单元主要内容及课时分配。单元主要内容： 认识分数认识几分之一和几分之几，正确读写简单的分数分数的大小比较分数的加减。

16、分数的初步认识教学目标：1. 使学生初步认识分数，理解几分之一的具体含义，知道几分之几与几个几分之一的关系，认识分数各部分名称，掌握分数的读法写法。2. 采用观察操作猜想验证等方法，培养学生有理有据的思考问题和主动探究问题的能力。3从学生熟。

17、分数的初步认识教学目标：一知识与技能：通过创设一定的学习情景，初步认识分数，理解几分之一几分之几的含义；理解分数的意义，会读写几分之一几分之几。二过程与方法：通过操作比较推理交流等活动经历几分之一的认识过程，体会几分之一几分之几的含义。三情。

18、分数的初步认识教学目标：一知识与技能：通过创设一定的学习情景，初步认识分数，理解几分之一几分之几的含义；理解分数的意义，会读写几分之一几分之几。二过程与方法：通过操作比较推理交流等活动经历几分之一的认识过程，体会几分之一几分之几的含义。三情。

19、分数的初步认识教学目标：1. 使学生初步认识分数，理解几分之一的具体含义，知道几分之几与几个几分之一的关系，认识分数各部分名称，掌握分数的读法写法。2. 采用观察操作猜想验证等方法，培养学生有理有据的思考问题和主动探究问题的能力。3从学生熟。

20、分数的初步认识教学目标：1. 使学生初步认识分数，理解几分之一的具体含义，知道几分之几与几个几分之一的关系，认识分数各部分名称，掌握分数的读法写法。2. 采用观察操作猜想验证等方法，培养学生有理有据的思考问题和主动探究问题的能力。3从学生熟。