2016年河北中考试题研究思品第三部分

1、课时讲解 1（2015 重庆 B 卷）阅读下面的文章，完成 15 题。数字时代，我们的大脑被改变了晓辉我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式发生改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼。

2、课时讲解 2（2014 重庆 B 卷改编）阅读下面的文章，完成 17 题。果园快乐的时光白兰华外婆家有个菜园，而他更愿意称之为果园。园内有一株高大的漳州柑子树，绿荫如盖，斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。放学回家，他就在树荫下做作业，温习功课。几只麻雀停在屋檐边，啄着盖房用的麦草，寻找残存的几颗麦粒。玩腻了，又蹦跳着飞落地面，叽叽喳喳叫几声，觉得没趣，又陆陆续续飞上树梢，在枝叶间嬉戏。他静静地观望着麻雀的表演，时光仿佛凝固了一般，几丝夕阳的光线投下来，他的心里生长起一片海，无边无际，一叶小舟就在波平浪静的水面。

3、课时讲解 1（2015 重庆 A 卷改编）阅读下面的文章，完成 16 题。我的暖，一寸长葛 闪这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫 40 岁的中年男子。他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”我一听，有点蒙。他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。”“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“。

4、课时讲解 2（2014 重庆 A 卷改编）阅读下面一篇文章，回答文后 16 题。空难“见证人”黑匣子空难事故发生后，飞机往往解体，甚至被烈火烧毁。人们到现场救援的时候，总是会寻找一个东西，它的名字大家已经耳熟能详了，对了，这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。它可以给调查人员提供证据，帮助他们了解事故的真相。实际上，黑匣子并不是黑色的，而是色调较亮的“国际橘”。这种明亮显眼的颜色，以及记录仪外部的反射条带，使事故调查员可以在飞机失事后很快找到它。媒体很喜欢用“黑匣子”这个名称，但大多数专业人士不这样叫。航空专家。

5、常见修辞方法及其作用种类 定义 作用 举例分析比喻描写事物或说明道理时，用同它有相似点的其它的事物或道理来打比方。（1）把事物描写得生动、形象，具体可感；（2）说理时，可以把道理阐述得通俗易懂。15 重庆 A他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（把他们比作高粱，运用了比喻的修辞手法。）拟人把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。增强语言的亲切感、形象性，使事物栩栩如生，感情色彩鲜明。15 重庆 A微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（“害羞”一词将薄雪人格化，运。

6、课时讲解 1（2015 重庆 A 卷）阅读下面的文章，完成 15 题。怎样的“水土”才养人游宇明不久前听了一场演讲，演讲者引用了一句俗语，叫“一方水土养一方人” 。我听了之后就在反复问自己一个问题：怎样的“水土”才养人？中国人习惯于将“天” “地” “人”相提并论，其实“天”与“地”就是自然的“水土” 。这“水土”给了我们生存的凭靠。我们可以想象一下，没有天空、高山、河流、原野，我们从何处获得光雨、木料、饮水、粮食，人怎么去生活？这“水土”也给了我们心灵的慰藉。看到天空之远，我们会放飞梦想的翅膀；看到大地之美，我。

7、课时讲解 2（2013 重庆 A 卷改编）阅读下面的文章，完成 16 题。你永远拥有两个世界游宇明任何一个人都拥有两个世界,一个是手中的世界,一个是心中的世界。手中的世界是你已经掌握的世界,比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人朋友心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界,比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系这两个世界构成了一个人的现在和未来,容纳了你所有的心血和汗水。人无疑应该善待手中的世界,手中的世界是看得见、摸得着的存在,它可以让你呼吸、给你温情。但人。

8、文体知识梳理记叙文要素 类别 概念及作用 示例记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果（有助于分析文章的结构，理清事件发生、发展的脉络，继而准确把握文章的主旨）写人通常描述人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定环境来刻画人物的性格，塑造人物的形象，反映作品的主题。鲁迅藤野先生叙事以叙述事件为主，着重写清事件的发生、发展、经过和结局，通过事件表述来表现作品的主题。 沈石溪斑羚飞渡写景 以描写景物为主，通过描绘景物，寄托感情，表现主题。 春济南的冬天按写作内容分状物 以写物为主，通过写物。

9、文体知识梳理记叙文要素 类别 概念及作用 示例记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果（有助于分析文章的结构，理清事件发生、发展的脉络，继而准确把握文章的主旨）写人通常描述人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定环境来刻画人物的性格，塑造人物的形象，反映作品的主题。鲁迅藤野先生叙事以叙述事件为主，着重写清事件的发生、发展、经过和结局，通过事件表述来表现作品的主题。 沈石溪斑羚飞渡写景 以描写景物为主，通过描绘景物，寄托感情，表现主题。 春济南的冬天按写作内容分状物 以写物为主，通过写物。

10、记叙文常考考点分课时讲解第一课时(2015 江西改编)阅读下面文字，回答问题。汉 字书法之美自序蒋 勋汉字书法的练习，大概在许多华人心中都保有很深刻的印象。以我自己为例，童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光，除了游玩嬉戏，竟然有一大部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字。写毛笔字从几岁开始？回想起来不十分清楚了。好像从懂事之初，三四岁开始，就正襟危坐，开始练字了。“上” “大” “人” ，一些简单的汉字，用双钩红线描摹在九宫格 的练习薄上。我小小的手，笔还拿不稳。父亲端来一把高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手。。

11、专题十二 议论文阅读2016 议论文集锦三、（2015 河南）阅读下文，完成 14 题。（13 分）来源:学科网为什么不读经典“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克吐温这句话道出了经典的尴尬处境 没有人否认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几。为什么人们会对经典敬而远之呢？因为经典本身是纯粹的，它不打算讨好人，不千方百计诱惑你去读它。作家在写作时，只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。他是写给自己看的，至多是写给他认为可以与之对话的人看的，并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝，也没有其他的。

12、专题十一 说明文阅读2016 说明文分类集锦科学奥秘三、（2016 预测）阅读下面文章，完成 15 题。（13 分）无线充电,迟早的事不久前，在深圳市举办的英特尔全球技术峰会上，英特尔技术人员展示了一张神奇的桌子：这张木质的桌子大约 5 厘米厚，手机放在上面，就会自动开始充电。无线充电基本原理，就是将电流转换为磁场，磁场通过空气传输后又转换成电流输送给智能终端。19 世纪 30 年代，物理学家法拉第发现了磁场和电流之间的关系；约 60年之后，尼古拉特斯拉发明了“特斯拉线圈”，证明 了电流能够通过空气传输电力，从而启发人们探索抛。

13、专题十 记叙文阅读2016 记叙文分类集锦生活感悟二、（2016 预测）阅读下文，完成第 16 题。（17 分）有田还得种香蕉林清玄父亲在青壮年时代虽然受过不少打击和挫折，但我从来没有看过父亲忧愁的样子。他是一个永远向前的乐观主义者，再坏的环境也不皱一下眉头，这一点深深地影响了我，我的乐观与韧性大部分得自父亲的身教。父亲也是个理想主义者，这种理想主义表现在他对生活与生命的尽力，他常说：“事情总有成功和失败两面，我们总是要往成功的那个方向走。”由于他 的乐观和理想主义，他成为一个温暖如火的人，只要有他在，就没有不能。

14、 话题2 学生活动 2015三明改编 特殊课程 Many children act in TV shows They work several hours every day so they can not go to regular school How do they get an education In Hollywood many TV shows are made About fort。

15、专题十一 说明文阅读江西中考真题展示一、（2014 江西 1922 题 13 分）阅读下文，完成第 14 题。扇 子黎 戈东周列国志里，看到过这样的插图:两个梳双髻的宫女，手执长柄大扇，立在对坐畅谈国事的公侯身后，这样的扇子多半是由奴仆执掌，象征性大于使用目的，它是表白强权的道具。准确地说，它是礼仪扇。汉代的扇子，则是用竹篾编成，其形制类似于现在的大号菜刀，扇柄附于一侧而不是居中，且开始落入寻常百姓家。在古画中，常见一奴仆蹲踞扇火，大力使着一把扇子，扇子地位大跌。汉末有一些原理简单的机械扇，诸葛亮同学发明过诸葛扇，悬。

16、专题三 议论文阅读(10 年 5 考，1820 分）重庆近 7 年中考真题展示(20102016)一、(2013 重庆 B 卷 1822 题 18 分)阅读下面的文章，完成 15 题。来源:学优高考网从容淡定陈 旭“从容淡定”这词儿耐人寻味，意思是“从容于心，淡定于行” 。作为人的一种情怀和精神境界，古已有之。古往今来，中华民族的圣贤先哲、仁人智者，都对“从容”和“淡定”作出了自己的诠释。孟子的“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈” ；刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” ；_；_等等，无不表现出“从容”和“淡定”的心性情怀。从容包含着从大、从。

17、专题一 记叙文阅读重庆近 3 年中考真题展示（20142016）二、(2016 重庆 B 卷 1317 题 20 分)阅读下面的文章，完成 15 题。孤独的老乡夏阳我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。 。

18、专题二 说明文文阅读重庆近 3 年中考真题展示（20142016）三、(2015 重庆 B 卷 1822 题 20 分)阅读下面文章，完成 15 题。数字时代，我们的大脑被改变了来源:学优高考网 gkstk晓 辉我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式发生改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。。

19、,第三部分题型研究题型二非选择题,非选择题是一种生活性、综合性、实践性、开放性都较强的题型。联系现实生活、设置情境材料、提出探究性问题、侧重考查能力是非选择题的共同特征。非选择题形式多样。按情境材料的不同，可分为文字材料、漫画材料、图表材料等类型；按情境材料的多少，可分为单个材料、两个材料、多个材料等类型；按问题的难易度，可分为简要回答、分析说明、深入探究等类型；按考查功效的侧重点，可分为理解说明、分析评价、归纳总结、提炼概括、综合探究等类型。,题型讲练,正确回答非选择题，一要做到正确解析材料，紧扣。