2016年甘肃省小学教育教学知识与能力认知主义理论试题

广西 2016 年下半年小学教育教学知识与能力:人本主义理论考试试题本卷共分为 2 大题 40 小题,作答时间为 180 分钟,总分 100 分,60 分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 20

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1、广西 2016 年下半年小学教育教学知识与能力:人本主义理论考试试题本卷共分为 2 大题 40 小题,作答时间为 180 分钟,总分 100 分,60 分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。) 1、幼儿园教育工作评价应当() 。A.以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅B.以园长自评为主,教师等参与评价为辅C.以教师自评为主,园长等参与评价为辅D.以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅 2、我国制定教育目的。

2、山东省 2017 年上半年小学教育教学知识与能力:行为主义理论模拟试题一、单项选择题(共 29 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、课程评价的基本阶段的第二步是_A:组织材料B:报告结果C:分析资料D:搜集信息 2、人的发展是指人的。A:身体发展B:智力发展C:个性发展D:身体和心理发展E:重视个别差异3、小明在智力测验中的得分为 95,而与小明同年龄组的平均得分为 80,那么小明的离差智商是_A:85B:95C:105D:115E:125 4、我国颁布的第一个现代学制是_A壬寅学制B癸卯学制C壬戌学制D壬子癸丑学制5、关于考试焦虑症的处。

3、2016 年下半年辽宁省小学教育教学知识与能力:行为主义理论试题一、单项选择题 1、德育过程的基本矛盾是_。A教育者与受教育者的矛盾B教育者与德育内容和方法的矛盾C受教育者与德育内容和方法的矛盾D社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 2、班级目标对班集体建设的作用有_。A有利于获得学生对班级发展的认同与支持B有利于引导班级发展的方向C有利于激发班级成员努力改进行为动机D有利于协调班级成员间的言行3、组成课程计划的主要内容是_。A学科设置B学科顺序C课时分配D学年编制E学周安排 4、教育者创设一定的情境以提。

4、2015 年福建省小学教育教学知识与能力:行为主义理论考试题一、单项选择题(共 27 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、幼儿园老师上课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作,老师的这种注意品质是_A:注意的稳定性B:注意的广度C:注意的转移D:注意的分配 2、下列各项中,不是用来描述个性的词是_A:自私自利B:心胸狭窄C:宽容大度D:相貌出众3、智育中的“智”是指。A:知识B:知识、技能和智力C:智力D:技能E:重视个别差异 4、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出:“教师是知识的重要传播者和。

5、2017 年河北省小学教育教学知识与能力:建构主义理论考试试题一、单项选择题(共 24 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、备课是教学工作的起始环节。下面选项中不属于备课内容的是_A复习已学知识B深入钻研教材C全面了解学生D撰写课时计划 2、心智技能的特点不包括_A:结构具有简缩性B:结构具有展开性C:对象具有观念性D:执行具有内潜性3、培根在评述中国古代文明的三项成果时说:“这三种东西曾经改变了整个世界的事物面和状态:第一种在文字方面,第二种在战争上,第三种在航海上。 ”材料中的“三种东西”是指( )A:甲。

6、2015 年下半年天津小学教育教学知识与能力:认知主义理论考试试题一、单项选择题(共 29 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、20 世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有_。A教育终身化B教育全民化C教育民主化D教育多元化E教育阶段化 2、下列的是阿拉伯的民间故事集。A:格林童话B: 伊索寓言C: 一千零一夜D:五卷书3、最早提出“生活世界”的人物是_A:个人本位B:指导性C:现代D:社会本位 4、我国第一个正式实施的学校制度是_A:癸卯学制B:壬戌学制C:壬寅学制D:六三三制5、一般来说,态度和品德的形成过程经历三个阶段。

7、甘肃省小学教育教学知识与能力:建构主义理论考试试卷一、单项选择题(共 27 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、 ”教育活动的归宿”是对的描述。A:教育属性B:教育目的C:教育功能D:教育效应 2、自我意识发展的第二个阶段是( )A:社会自我B:生理自我C:心理自我D:精神自我3、我国实行的是九年义务教育制度。新修订的中华人民共和国义务教育法共有( )章六十三条。A:八B:七C:六D:九 4、在幼小衔接工作中,不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了。

8、2016 年甘肃省小学教育教学知识与能力:认知主义理论试题一、单项选择题(共 26 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、 ”如果给我一打婴儿,我保证能够任意把他们培养成任何一类人或者医生、律师,甚至盗贼和乞丐” ,这句话出自_。A科尔伯格B皮亚杰C李伯黍D华生 2、学习者为了提高学习的效果和效率,有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案,称为( )A:学习计划B:学习策略C:学习方法D:学习规律3、小明的爸爸没有征求小明的意见,为小明安排了今年暑假的钢琴、围棋、书法等培训。这违反了儿童的哪项权利?( )A:牛。

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