2016六年级上册数学教案3.1 分数除以整数苏教版

1、课 题 分数除以整数 课时 1教 学目 标1.知识目标：引导学生根据需要解决的实际问题，理解：把一个分数平均分成几份，求每份是多少用除法计算的算理。2.能力目标：使学生经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。3.情感目标。

2、第 4 课时：分数乘分数教学内容：P3435 例 4例 5，试一试和练一练，练习六第 15 题，教学目标：1.使学生知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相乘，把分数乘法统一成一个法则。进一步巩固分数乘法的计算法则。2.使学生经历解决问。

3、课 题 整数除以分数 课时 1教 学目 标1.知识目标：探索整数除以分数计算方法的过程，理解并掌握整数除以分数的计算方法。计算整数除以分数的试题。2.能力目标：索整数除以分数计算方法的过程中，进一步理解分数除法的意义，体会数学知识之间的内在。

4、13.1 分数除以整数1.把一个生日蛋糕的 平均分给 3 个小朋友，每个小朋友可以吃到 个生日蛋糕。342.用一根长 米 的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是 米。453.妈妈一共榨了 升果汁，平均分给一家四口人，每人喝 升。24254.6。

5、分数除法的意义和整数除以分数教学目标：知识目标：通过实例，使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的，并使学生掌握分数除以整数的计算法则。能力目标：动手操作，通过直观认识使学生理解整数除以分数，引导学生正确地总结出计算法则，能运用法则。

6、新苏教版六年级上册数学分数除以整数教学设计第三单元分数除法 本单元教材是以整数除法的意义分数乘法的意义，以及解简易方程为基础进行教学的。学生理解掌握了本单元的这些知识，不仅可以解决有关的实际问题，同时也为学习分数四则混合运算和应用题以及百分。

7、 课题分数乘整数 教学 目标 重点 难点 1. 知识目标： 使学生通过自主探索， 理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法则。 2. 能力目标：使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。。

8、课 题 分数乘整数教 学目 标1.知识目标：使学生通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法则。2.能力目标：使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。3.情感目标：培养大家。

9、 分数除以分数 教学内容 教学 目标 教学 重难点 教学 资源 第 58 页的例 4，练一练，练 共几课时 课 习十一第 914 题。 新授 第几课时 型 1. 理解分数除以分数计算法则的推导过程， 掌握分数除以分数的计算方法。 2. 在此。

10、 课题分数除以分数课时1 教学 目标 1. 知识目标：使学生经历探索分数除以分数的计算方法的过程，理解并掌握分数除以分数的计算方法。 2. 能力目标：使学生在探索分数除以分数计算方法的过程中，能正确计算分数除 以分数的试题。 3. 情感目标。

11、第 1 课时：分数乘整数教学内容：P2829 例 1 和练一练，练习五第 15 题。教学目标：1.使学生通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法则。2.使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识。

12、分数除以整数课题 分数除以整数 课型 新授教学目标理解认识分数除法的意义，初步理解分数乘除法之间的联系。理解掌握分数除以整数的计算法则，并能根据具体情况灵活进行计算。培养学生观察比较分析推理和概括等思维能力。教学重难点理解掌握分数除以整数的。

13、整数除以分数课题 整数除以分数 课型 新授教学目标1.使学生理解整数除以分数的计算方法，并能正确地进行计算。2.培养学生分析推理和概括等思维能力。教学重难点整数除以分数的计算方法。教学内容 师 生 活 动 备 注一复习旧知二教学新课1 口算。

14、 分数除以整数 学习目标：学习 1. 根据需要解决的实际问题，理解：把一个分数平均分成几份，求每份调整 是多少用除法计算的算理。 2. 经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。 教学重难点： 1. 理解认识分数除法的意义。

15、 整数除以分数 学习目标：学习 1. 经历探索整数除以分数计算方法的过程， 理解并掌握整数除以分数的 调整计算方法，能正确计算整数除以分数的试题。 2. 在探索整数除以分数计算方法的过程中，进一步理解分数除法的意 义，体会数学知识之间的内在。

16、第 3 课时：分数除以分数教学内容：P46 例 4 和练一练，练习七第 914 题。教学目标：1使学生经历探索分数除以分数的计算方法的过程，理解并掌握分数除以分数的计算方法，能正确计算分数除以分数的试题。2使学生在探索分数除以分数计算方法的。

17、 课 题 分数除以整数 课时 1 1. 知识目标：引导学生根据需要解决的实际问题，理解：把一个分数平均分成几 份，求每份是多少用除法计算的算理。 教 学 2. 能力目标：使学生经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计 目 标 算。

18、 课题整数除以分数课时1 1. 知识目标：探索整数除以分数计算方法的过程，理解并掌握整数除以分数的计算方法。计算整数除以分数的试题。 教 学 2. 能力目标：索整数除以分数计算方法的过程中，进一步理解分数除法的意义， 目 标 体会数学知识之。

19、第 2课时：整数除以分数教学内容：P4446 例 2例 3和练一练，练习七第 58 题。教学目标：1使学生经历探索整数除以分数计算方法的过程，理解并掌握整数除以分数的计算方法，能正确计算整数除以分数的试题。2使学生在探索整数除以分数计算方法。

20、第 1 课时：分数除以整数教学内容：P4344 例 1试一试和练一练，练习七第 14 题。教学目标：1.引导学生根据需要解决的实际问题，理解：把一个分数平均分成几份，求每份是多少用除法计算的算理。2.使学生经历探究分数除以整数的计算过程，掌。