2015教师招聘教育理论基础知识考试要点三

1、 专业资料 精心整理 2017 年 教 师 招 聘 考 试 教 育 理 论 基 础 知 识 必 考 的 288个 重 点 （ 精 心 整 理 ）1、教育的定义： 广 义 的 定 义 ： 教 育 包 括 社 会 教 育 、 学 校 教 育 和 家 庭 教 育 。狭 义 的 定 义 ： 指 学 校 教 育 ， 是 教 育 者 依 据 一 定 的 社 会 要 求 ，依 据 受 教 育 者 的 身 心 发 展 规 律 ，有 目 的 、 有 计 划 、 有 组 织 地 对 受 教 育 者 施 加 影 响 ， 促 使其 朝 着 所 期 望 的 方 向 发 展 变 化 的 活动。更 狭 义 的 定 义 ： 是 指 德 育 。教 育 一 词 最 早 见 于 孟 子 2。

2、教育学1学记是世界上最早的教育文献，比西方最早的古罗马的昆体良论演说家的教育早 300 多年。“教学相长”“及时而教”不陵节而施，“长善而救失”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”禁于未发。2近代最早的一部系统论述教育问题专著1632 年捷克教育家夸美纽斯大教学论。提出“泛智”教育思想。3杜威民本主义与教育提出：以儿童为中心、做中学 “教育即生活”“学校即社会”“教育即生长”。4以马克思主义为基础，最早探讨教育学问题的是前苏联克鲁普斯卡娅国民教育与民主制度，马卡连柯论共产主义教育。5赞科夫的教学与发展认为学生的“一。

3、云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！一、单项选择题(共 20 题。每题 1 分，共 20 分。每题的备选项中，只有 1 个最符合题意)1、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（ ） 。A课程计划B教案C课程标准D教科书2、 中华人民共和国义务教育法规定由（ ）确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。A省级教育主管部门B市级教育主管部门C国务院教育主管部门D学校3、 “活到老学到老” 是现代教育（ ）特点的要求。A大众性B公平性C终身性D未来性4、艾宾浩斯。

4、开心快乐每一天一、 单项选择题 （每题 1 分、共 50 分）1、荀子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。 ”这句话所体现的教学原则是( ) 。A.启发性原则B.量力性原则C.巩固性原则D.直观性原则2、 属于个性心理特征的是( )。A.情感B.意志C.感觉D.气质3、 ( )是教师职业道德修养水平的标志。A.教师良心B.教师公正C.教师义务D.教师荣誉4、 学生放学回家后既想看电视又想做作业的心态体现的是( )。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突开心快乐每一天5、学生的人生观开始形成且品德出现两极分化的阶段是( )。A.学前阶段B.小学阶段C.初中。

5、 山东教师考试知名品牌单选题1.“教学相长”这一提法( )A.最早出现于论语B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素答案：C2.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.虚拟直观答案：B3.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是( )A.班主任工作B.共青团、少先队组织的活动C.各科教学活动D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习。

6、云众教育祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！以上内容由云众教育网免费提供交流学习！共同走向美好明天11、 按学生的成绩分班，属于测验中的（ ） 。A安置性测验B形成性测验C指代性测验D总结性测验12、 路见不平，有人能见义勇为，有人则逃之天天。这反映了人的（ ）差异。A能力B性格C气质D智力13、 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（ ） 。A教育哲学B教育心理学C教育学D教学论14、 在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出。

7、2017 年教育理论基础知识复习重点第 1 页2017 年教师招聘考试教育理论基础知识必考的 288 个重点1、教育的定义：广义的定义：教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的定义：指学校教育，是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。更狭义的定义：是指德育。教育一词最早见于孟子2、教育的功能：定义：是指教育者在教育教学活动中通过教育媒介对受教育者的个性发展和社会发展所产生的影响和作用。（1）按教育功能作用的对象，可。

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9、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123教师招聘考试：教育教学理论基础知识新课程知识l、新一轮的课程改革是建国以来的第 8 次课程改革。其改革大体分为三个阶段：(1)酝酿准备阶段(1999 年-2001 年 6 月，制订了 18 个学科的课程标准，20 个学科计 49 种教科书)；(2)试点实验阶段(2001 年 9 月， 38 个实验区，高中 2003 年秋进入)；(3)全面推广阶段(2004 年与 2005 年全面展开)。2、新课程的特点可归纳为六个创新之处：(1)课程目标的创新，每门学科的目标至少包括知识与技能、过程与方法、情感态度。

10、一、 单项选择题 （每题1分、共50分） 1、荀子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。 A.启发性原则 B.量力性原则 C.巩固性原则 D.直观性原则 2、 属于个性心理特征的是()。 A.情感 B.意志 C.感觉 D.气质 3、 ()是教师职业道德修养水平的标志。 A.教师良心 B.教师公正 C.教师义务 D.教师荣誉 4、 学生放学回家后既想看电。

11、 河北人事考试考试网： http:/hb.offcn.com/沧州教师考试网：http:/cangzhou.offcn.com/2013 年石家庄教师招聘考试教育学理论基础知识要点1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。2、我国春秋末年的学记是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的论演说家的教育早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等“、“不陵节而施“(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达“(反映了启发性教学原则)；“教学相长“(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。3、捷克夸美纽斯 1632 年的大教学。

12、2011 教师招聘考试教育学理论基础知识要点1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。2、我国春秋末年的学记是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的论演说家的教育早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等“ 、“不陵节而施“( 体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达“(反映了启发性教学原则 )；“教学相长 “(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。3、捷克夸美纽斯 1632 年的大教学论是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。4、美国杜威的民本主义与教育。

13、教师招聘考试教育理论基础知识1、制度化教育阶段开始于：近代。2、各国的学校教育系统基本形成于：19 世纪末。3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9 年或 9 年以上。4、 “不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、 “建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。7、狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。9、在古代印度，能够享受最好教育。

14、 中公教育给人改变未来的力量 2015年青海教师招聘教育理论基础知识考试要点三【教育心理学部分考试要点一】一、了解教育心理学的发展历史。教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。学习心理是教育心理学的核心。教育心理学的发展进程：1、初创时期(20 世纪 20 年代以前)裴斯泰洛齐 第一次提出“教育教学的心理学化”的思想;赫尔巴特 首次提出把教学理论的研究建立在科学基础心理学之上;1868 乌申斯基 人是教育的对象 “俄罗斯教育心理学的奠基人”;1877 卡普捷列夫 教育心理学 最早以“教育心理学”命名的著作;1903 。

15、 文章来源：中公黑龙江教师考试网2015黑龙江教师招聘教育理论基础知识考试要点三欢迎来到黑龙江教育信息网，黑龙江教育信息网是中国教师招聘第一门户网站，提供中小学教师黑龙江教师招聘、黑龙江省教师资格证、黑龙江特岗教师、笔面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过教师招聘考试。【教育心理学部分考试要点一】一、了解教育心理学的发展历史。教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。学习心理是教育心理学的核心。教育心理学的发展进程：1、初创时期(20 世纪 20 年代以前)裴斯泰。

16、2015 年河北教师招聘教育理论基础知识考试要点三【教育心理学部分考试要点一】一、了解教育心理学的发展历史。教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。学习心理是教育心理学的核心。教育心理学的发展进程：1、初创时期(20 世纪 20 年代以前)裴斯泰洛齐 第一次提出“教育教学的心理学化”的思想;赫尔巴特 首次提出把教学理论的研究建立在科学基础 心理学之上;1868 乌申斯基 人是教育的对象 “俄罗斯教育心理学的奠基人”;1877 卡普捷列夫 教育心理学 最早以“ 教育心理学 ”命名的著作;1903 桑代克 教育心理学西方第一。

17、 惠阳中公教育2015年教师招聘教育理论基础知识 考试要点三【教育心理学部分考试要点一】一、了解教育心理学的发展历史。教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。学习心理是教育心理学的核心。教育心理学的发展进程：1、初创时期(20 世纪 20 年代以前)裴斯泰洛齐 第一次提出“教育教学的心理学化” 的思想 ;赫尔巴特 首次提出把教学理论的研究建立在科学基础心理学之上;1868 乌申斯基 人是教育的对象 “俄罗斯教育心理学的奠基人”;1877 卡普捷列夫 教育心理学 最早以“教育心理学 ”命名的著作;1903 桑代克 教育心理。

18、 2015 长沙教师招聘教育理论基础知识考试要点三【教育心理学部分考试要点一】一、了解教育心理学的发展历史。教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。学习心理是教育心理学的核心。教育心理学的发展进程：1、初创时期(20 世纪 20 年代以前)裴斯泰洛齐 第一次提出“教育教学的心理学化”的思想;赫尔巴特 首次提出把教学理论的研究建立在科学基础心理学之上;1868 乌申斯基 人是教育的对象 “俄罗斯教育心理学的奠基人”;1877 卡普捷列夫 教育心理学 最早以“教育心理学”命名的著作;1903 桑代克 教育心理学西方第一本以。

19、 辽宁中公教育：http:/ln.offcn.com 更多公务员资料详情：http:/ln.offcn.com/?wt.mc_id=bk64032015 年辽宁抚顺教师讲座2015 年辽宁抚顺教师招聘笔试课程辅导简章2015 年辽宁教师招聘考试网校课程抚顺中公微信：zhonggongfushun2015 抚顺教师交流群：255082914【教育心理学部分考试要点一】一、了解教育心理学的发展历史。教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。学习心理是教育心理学的核心。教育心理学的发展进程：1、初创时期(20 世纪 20 年代以前)裴斯泰洛齐 第一次提出“教育教学的心理学化”的思想;赫尔巴特 首。