2010我的教育故事

1、我的教育故事文稿 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。 有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”师爱的一个重要内容是教师应尽量不伤害学生心灵中最敏感的地方人的自尊心。当然，在教学生活中，我们必然会遇到一些调皮的孩子，有时。

2、 保护孩子们的心灵机车小学 康方如果不是一次收家庭作业时，一个孩子的作文草稿意外夹了进来，也许我永远意识不到，语言的艺术，老师说话的分量，在孩子心中，会那么重。他在作文中提到了他的烦恼，英语成绩的退步，家长的训斥，上课老师提问的无奈。看到他写到，别的同学回答问题，他羡慕极了，都快流口水了的时候，我心里泛起的，不是他略显夸张的用词，而是阵阵心酸。我没有想到，在他心中，也是那么渴望老师的赞赏，肯定。因为在我的印象中，他是慵懒的，内向的，作业总是要催促，甚至没有专门的英文家庭作业本。遇到不按时完成作业的。

3、1我的教育故事苗瑞芹有人说得好：如今我们身上的全部长处都是以前老师曾经夸奖过的地方，我们身上的大部分缺点也是当年老师曾经批评过的地方，我们至今还没有涉足的领域，也是当年我们初次涉猎，遭遇失败被他人抱怨或者嘲笑的地方。所以一个老师，要拥有一颗宽容的心，要能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价孩子过程中，要能保持一种鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信；当孩子犯错时，能给孩子一个台阶下；当孩子取得成绩时；不要忘了给孩子送上一片掌声；当孩子有疑难时，做孩子最好的心理医生和真诚的朋友；当孩子大胆表现。

4、 指尖的日子宛如跳跃的精灵，等不及我用思绪挽住它的臂膀，十六年的教学生涯已匆匆在我的生命中转瞬即逝，怀着太多的不舍与欣慰，送走一批又一批优秀的毕业生。回首我们师生一起走过的日子，从稚气未脱到坦率执着、从可爱顽皮到成熟稳重总是那样历历在目,每一天我似乎都是满怀欣喜的阅读着这一本又一本并不完美的小书却充实了我的生命，坚定了我的信仰，使我无怨无悔的爱着自己的教育去年那个金色的九月，当我再一次迎接了这一群欢呼雀跃的孩子，无法控制内心的情感,由衷地为孩子们写下了这一小文，作为新年的礼物。孩子,你是我借来的一本。

5、我的教育故事 今年我当了高一年级2班的班主任。经过这段时间的工作，结合自己在班集管理工作中的一个案例，我谈一下自己对班主任工作的理解。前不久，班级发生了一件事情，班上有两位同学，卫生委员觉得她们没扫地，所以就罚她们继续扫一天。问题是第二天，我去看一下，那两位女生根本不扫，我问了一下，她说她们已经扫过了，为什么还要安排她们扫。由于她们的说法与卫生委员各执一词，当场我不好与其过于纠缠。所以我就叫卫生委员另外安排两位同学。但我心里暗暗有底。估计这两位女生有做，但没有做到位，垃圾没倒，她们对我说谎了。而卫。

6、我的教育教学故事宽容，无声的教育小龙马总校大郑庄学校：郑书英 人人都说教学苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我们选择的职业，所以我们要做的只有默默工作。毕业之后，我成为了一名教师，还记得我第一次走进六年级教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，但是一进学校就听到许多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师作对这种恐怖故事，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是。

7、我的教育教学故事我喜欢当这个孩子王两渔学校 王常建人人都说教学苦，在古代就有“家有五斗米，不做孩子王”的说法；而现在对教师诠释就更加明朗了,手机短信也经常这样直白地说：“小时侯把 English 念成应改历史的，长大后当了领导；念成应该累死的长大后就成了老师”当然，这纯粹是闲人编的顺口溜。不过，做一个老师也的确挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我选择的职业，所以我要做的只有默默工作。这是我作为一名教师的第一个学期，是由学生到教师的转型期，用句年轻人喜欢听的话可以说是“非常时期” 。大学刚毕业就进入。

8、我的教育故事案例-多用微笑鼓励学生我是一名平凡的教师，转眼间已经工作二十多个春秋了。回首这二十多年的教育之路，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大做为，可是平淡的教学生涯却赋予我宝贵的课堂教学经验。从事数学教学一直是我的一大乐趣。我爱看着我的学生在我的教育下露出满足的笑容。我今年新接手了初二年级 139 班的数学教学工作，当时这个班的有一大部分同学数学成绩很差，考试成绩徘徊在三四十分。学生基础差，厌恶数学，因而上课不爱听讲，或搞小动作，或睡眼惺忪，导致我每节课都完不成任务。刚开始，我还信心十足。

9、事半功倍的教育方法故事背景在多年的教育工作中，我深刻地认识到：空谈理论，往往缺乏说服力，不能让学生信服，也就达不到教育学生的目的；因此，我才注意观察生活，从生活中寻找富有教育作用的事实例子，来教育学生。我的故事针对空谈理论教育学生作用不大的实际，我就从生活中寻找实际例子。有一次，我在班上举了这样一个例子：2008 年正月初 6，我们一家在吃饭，和我儿子谈起上学的问题，我举了这样一个例子：儿子，我为什么要支持你继续上学，就是因为上学有用，上学才前途光明。例如我们两个都是高中毕业，我们知道长方体是怎样画怎。

10、最新 料推荐 我的教育故事文稿 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。 有人说过这样的一句话： “老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。 ”师爱的一个重要内容是教师应尽量不伤害学生心灵中最敏感的地方人的 自尊心。当然，在教学生活中，我们必然会遇到一些调皮的孩子，有时性急，也许会比较激动地对待， 这也许就在不知不。

11、我的教育故事,-拥有耐心和宽容白沙埠崖头小学 赵敏,“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”,那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知，错过学生的一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。 “问题学生”同样拥有一颗真诚纯洁的心灵，也有被尊重被赏识的愿望。对“问题学生”只有诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。,在崖头小学，学校所。

12、让我心痛，让我醉我的教育故事杨爱民步入教坛十多年了，和学生们朝夕相处，结下了深深的师生之情，同时，也让我深切感受到为人师表的辛苦与乐趣。我坐在电脑前，想写一写和学生相处的故事，苦思良久，思绪万千，却久久不知如何下笔。也许，这些事在一般人眼里，都是些平凡不过的琐事，但在我心中，却都是一生弥足珍贵的记忆。 戒烟我的一些学生染上了吸烟的坏习惯，甚至有几个已是地道的“老烟虫”了，一直以来，“如何让染上烟瘾的学生戒烟”对学校都是个非常棘手的问题。不少学校采用“罚”或 “ 教”或 “ ”的 ，但 不 。 为 ， 学生 。

13、我的教育故事,在我的班级里有一个学生，父母常年在外打工，跟着爷爷奶奶居住。由于老人的溺爱，使这个孩子养成了刁蛮霸道、任性自私的坏习惯。平时不爱学习，与同学相处不好，所以老师、同学们都不喜欢他，他也对自己失去了信心，破罐子破摔，我行我素。,对于这样的学生，作为班主任的我很头痛，曾想过放弃。但又细想，如果这样，那么孩子的一生不就毁了吗？于是我对自己说，不能放弃，要用心，更要有耐心啊！,应该怎么做呢？怎么 帮助他呢？,每一个学生都是多姿多彩的，每个学生都散发着各自不同的光芒。作为教师，何不从学生的闪光点入。

14、我不能放弃，尽管他进步了，他的成绩也可能不算平均成绩，而且我可能还被认为工作不努力，可是，我仍要固执地帮助他，教育他，因为，我知道每个蓓蕾都有享受春天的权利，每朵花苞都有娇艳盛开的理由， ，而我只为让每朵花苞都能精彩的绽放。 所以，我开始经常地鼓励他，表扬他，甚至挖空心思的去捕捉他哪怕是一点点的进步。渐渐地，我发现他变了，变得上课安静一点了，而且还开始认真地听课了。暑假后，我还发现，他又长高了，长胖了，身上的衣服也整洁了。家长再一次打来电话询问他的学习近况时，我高兴地告诉她，孩子的学习进步了，字也。

15、 我的教育故事-关爱学困生 教师是人类灵魂的工程师，教师是人类文明的传承者，教师是太阳底下最光辉的职业我人们给了教师无数顶桂冠，每一顶都那么诱人，这也许是我最初爱上这个职业的原因吧。今年，幸运的我如愿以偿成为 XX 中心小学一名光荣的人民教师，第一次以小学教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好，然而，醉酒方知为师难啊！才几天工夫，我先前良好的自我感觉一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎。三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊!这难道就是我将要为之奋斗一生、奉献一生的。

16、我说我的生活教育故事成长的困惑【故事背景】：每到九年级总有一部分学生失去学习的信心，上课睡觉、说话、看闲书、顶撞老师，课下更是无法无天。总为这些学生感到痛惜，于是我尽力去感化他们。【我的故事】：“老师，咱班的张新下了班在门口横着，说不叫哥哥，谁也不让进出。 ”周二学生来办公室告张新的状。这家伙周一为了看篮球比赛，竟谎称自己食物中毒，没来上课。 不一会，张新就大摇大摆、满不在乎的晃进了办公室。 “你干的好事，说，你要干什么？”而他却一脸愕然，漠然的看着我，“凭什么拦人家女生？”他一愣，冷不丁冒出一句。

17、我讲我的教育故事尊敬的各位领导，各位老师，大家好！人们常用“人类灵魂的工程师”“精神雕塑家”“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞美教师。这些美喻鞭策和鼓励教师努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，形成了人们常说的“教师精神”。这种精神铸成了教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的一往深情。讲台浸透着教师对学生的多少情和爱；讲台，凝聚着教师对教育事业的无比自豪和执着的深情。这正是师德、师魂之所在！我们不妨说，这正是师德的基础和前提。我是一名平凡的代课教师，刚刚从教的五年来，没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有。

18、我的十年我的教育故事一个来自农村，从小就活跃、开朗的我，一直都很羡慕幼儿园老师。因为，她们每天都在和一群可爱的小天使们打交道，快乐地唱歌、跳舞，感觉她们身上有使不完的劲儿，走路的时候都在哼着小曲儿。我也总梦想着自己有一天也能和这些可爱的小天使们朝夕相处。在初中毕业升学时，我毫不犹豫地选择了我喜欢的专业幼儿教育。三年后，我如愿以偿，带着紧张、害怕，有些兴奋地踏上了幼教这片热土，来到了孩子们中间。清晰地记得，工作第一年，我接的那个小班， 第一天到园时，就有哭闹着被家长抱来的， 当我把他们从家长手中接过。

19、1不 只 是 柳 叶 儿“局里三月下去视导，你作为送教老师，准备 一节课。 ”接到电话，我有些茫然。说真的，从来都是我去观摩别人的课，要我去别人的学校去上一节示范课，我有点不敢接受。长期在乡下任教，都不习惯出门了。分管领导对我说：“很好嘛，这也是对你的一次锻炼。 ”同事对我说：“去上吧，我 们山区的教师也有自己的特色。 ”既然如此，我就好好准备吧。按照进度，其他学校三个年级语文应该是在第二单元，把初中三年的语文课本找来，再琢磨琢磨哪一课是我的最爱。七下的柳叶儿、月迹，八下的陋室铭、 散步，九下的 给 我的孩子。