2.9有理数的乘方 第2课时 教案北师大版七年级上1

学优中考网 2.6 有理数的乘方(2)教学目标:1 掌握科学记数法的表示方法,知道科学记数法的必要性。2 通过实际问题了解科学记数法的必要性和重要性,通过比较法得出科学记数法的表示方法。 教学重点:科学记数法的表示方法及运用教学难点:科学记数法的表示方法,科学记数法的运用教学过程:一、课前预习10

2.9有理数的乘方 第2课时 教案北师大版七年级上1Tag内容描述:

1、学优中考网 www.xyzkw.com2.6 有理数的乘方2教学目标:1 掌握科学记数法的表示方法,知道科学记数法的必要性。2 通过实际问题了解科学记数法的必要性和重要性,通过比较法得出科学记数法的表示方法。 教学重点:科学记数法的表示方法。

2、一课题 2.7 有理数的乘法第 2 课时 二教学目标1使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则;2掌握有理数乘法的运算律,并利用运算律简化乘法运算;3培养学生观察归纳概括及运算能力三教学重点和难点重点:乘法的符号法则和乘法的运算律难点:积的符。

3、一课题 2.4 有理数的加法第 2 课时 二教学目标1使学生掌握有理数加法的运算律,并能运用加法运算律简化运算;2培养学生观察比较归纳及运算能力三教学重点和难点1重点:有理数加法运算律2难点:灵活运用运算律使运算简便四教学手段现代课堂教学手。

4、课 时 教 案第 周 星期 第 节 年 月 日课 题 2.6 有理数的加减混合运算第 2 课时教 学目 标1理解有理数的加减法可以互相转化;2熟练地进行有理数的加减混合运算;3培养学生的运算能力。重 点 准确迅速地进行有理数的加减混合运算。。

5、第 19 课 2.7 有理数的乘法第 1课时 课型 新授课 教学课时 1 授课时间主备课人 使用者学科组成员教学目标1经历探索有理数乘法法则的过程,发展观察归纳猜想验证能力;2学会进行有理数的乘法运算,掌握确定多个不等于零的有理数相乘的积的。

6、2.9 有理数的乘法第 1 课时有理数的乘法法则教学目的:1要求学生会进行有理数的加法运算;2使学生更多经历有关知识发生规律发现过程。教学分析:重点:对乘法运算法则的运用,对积的确定。难点:如何在该知识中注重知识体系的延续。教学过程:一知识。

7、第 13 课2.4 有理数的加法第 1 课时课型 新授课 授课时间主备课人 使用者 教学课时 1学科组成员教学目标1.经历探索有理数加法法则的过程,理解有理数的加法法则;2.能熟练进行整数加法运算3.培养学生的数学交流和归纳猜想的能力;4.。

8、2.9 有理数的乘法第 2 课时有理数乘法的运算律教学目的:1如何促使学生在已有基础上对运算律的再认识。2能够运用运算律对现有的计算进行简便运算。教学分析:重点难点:运算律的灵活运用。教学过程:一知识导向:在上一节学习有理数乘法法则的基础上。

9、2.9 有理数的除法一课题 2.9 有理数的除法 二教学目标1使学生理解有理数倒数的意义;2使学生掌握有理数的除法法则,能够熟练地进行除法运算;3培养学生观察归纳概括及运算能力三教学重点和难点重点:有理数除法法则难点:1商的符号的确定20 。

10、第 20 课2.7 有理数的乘法第 2课时课型 新授课教学课时1 授课时间主备课人 使用者学科组成员教学目标1经历探索有理数的乘法运算律的过程,发展观察归纳猜想验证等能力。2学会运用乘法运算律简化计算的方法,并会用文字语言和符号语言表述乘法。

11、第三十三课时 2.10 有理数的乘方1二教学目标1理解有理数乘方的概念,掌握有理数乘方的运算;2培养学生的观察比较分析归纳概括能力,以及学生的探索精神;3渗透分类讨论思想三教学重点和难点重点:有理数乘方的运算难点:有理数乘方运算的符号法则四。

12、第二章 有理数及其运算9有理数的除法 学生起点分析:学生的知识技能基础:学生在小学时已熟知乘法与除法互为逆运算,而且也熟悉除一个数等于乘以它的倒数的运算 的法则,这些知识和技能对于本节课的学习是必备的基础,另外前几节学过的有理数乘法法则以及。

13、课 时 教 案第 周 星期 第 节 年 月 日课 题 2.9 有理数的乘方第 2 课时教 学目 标1.进一步掌握有理数乘方的运算;2.通过实例感受当底数大于 1 时,乘方运算的结果增长的很快。重 点 正确进行有理数的乘方运算。难 点 理解当。

14、课 时 教 案第 周 星期 第 节 年 月 日课 题 2.9 有理数的乘方第 1 课时教 学目 标1理解有理数乘方的意义,掌握有理数乘方的运算;2经历观察比较分析归纳概括的过程,体验学习的方法;3渗透分类讨论思想培养学生的探索精神重 点 有。

15、一课题 2.9 有理数的乘方第 1 课时 二教学目标1理解有理数乘方的概念,掌握有理数乘方的运算;2培养学生的观察比较分析归纳概括能力,以及学生的探索精神;3渗透分类讨论思想三教学重点和难点重点:有理数乘方的运算难点:有理数乘方运算的符号法。

16、一课题 2.9 有理数的乘方第 2 课时 二教学目标使学生了解科学记数法的意义,并会用科学记数法表示比较大的数三教学重点和难点重点:正确运用科学记数法表示较大的数难点:正确掌握 10 的幂指数特征四教学手段现代课堂教学手段五教学方法启发式教。

17、第 22课 2.9 有理数的乘方第1 课时 课型 新授课 授课时间主备课人 使用者 教学课时 1学科组成员教学目标1 在现实背景中,感受有理数乘方的必要性,理解有理数乘方的意义;2 掌握有理数乘法的概念,能进行有理数的乘方运算.3 经历有理。

18、第 23课 2.9 有理数的乘方第 2 课时 课型 新授课 授课时间主备课人 使用者 教学课时 1学科组成员教学目标1通过实例感受有理数的乘方运算,当底数大于 1 时,幂增大的很快.2熟练掌握有理数的乘方运算.3参与折纸操作数学活动,在具体。

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