2.6实数 第1课时 教案北师大版八年级上

1、5.1确 定 位 置 第 1课 时 教学目标：知识与技能：明确确定位置的必要性，掌握确定位置的基本方法情感与价值观：让学生主动地参与观察操作与活动，感受丰富的现实背景，体验形式多样的确定位置的方式，增强学习的兴趣。教学重点：感受确定物体位置。

2、4.4 矩形正方形第 1 课时教学目标一 知识目标：在直观操作和简单的说理活动中探索矩形有关性质和判别条件的过程。二能力训练目标：1.经历探索矩形的有关性质和判别条件的过程，在直观操作活动和简单的说理过程中发展学生初步的合情推理能力，主动探。

3、 实数 教学目标解析 第 1 课时 1教学目标 1 了解 无理 数和 实数 的 概念 2 知道 实数 与数 轴上 的 点一一 对应 ，进 一步 体会 数形 结合 的 数学 思想 2教学目标解析 1学 生知道 任何 一个有 理数都 可以写 成。

4、8.1 平均数第 1 课时教学目标：一知识目标：1掌握算术平均数，加权平均数的概念。2会求一组数据的算术平均数和加权平均数。二能力目标：1通过对数据的处理，发展学生初步的统计意识和数据处理的能力。2根据有关平均数的问题的解决，培养学生的合作。

5、1.1 探索勾股定理第 1 课时教学目标：1 经历用数格子的办法探索勾股定理的过程，进一步发展学生的合情推力意识，主动探究的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系。2 探索并理解直角三角形的三边之间的数量关系，进一步发展学生的说理和简单的。

6、5.1 确定位置第 1 课时一教学目标设计：1.在现实情景中感受物体定位的多种方法2.能较灵活的运用不同的方式对物体定位3.体会生活中位置的确定,离不开数据, 离不开数学及数学与生活的密切关系。4 突出在平面上确定物体位置的方法多样性和实质。

7、5.3 变化的鱼第 1 课时教学目标：知识目标：1经历图形坐标变化与图形的平移，轴对称，伸长，压缩之间的关系的探索过程，发展学生的形象思维能力和数形结合意识。2在同一直角坐标系中，感受图形上点的坐标变化与图形的变化平移，轴对称，伸长，压缩之。

8、BD E4.5 梯形第 1 课时教学目标：1经历探索梯形的有关概念性质的过程，在简单的操作活动中发展学生的说理意识主动探究的习惯，初步体会平移轴对称的有关知识在研究等腰梯形性质中的运用；2探索并掌握梯形的有关概念和基本性质，探索并了解等腰梯。

9、11.2 实数第 2 课时教学目标1了解有理敷的相反数和绝对值等概念运算法则以及运算律在实数范围内仍然适用2能利用运算法则进行简单四则运算 教学过程一创设问题情境，导入新知1复习提问1用字母来表示有理数的乘法交换律乘法结合律乘法分配律。2用。

10、11.2 实数第 2 课时教学目标:1了解有理数的相反数和绝对值等概念运算法则以及运算律在实数范围内仍然适用2能利用运算法则进行简单四则运算 教学重点：了解实数范围内，相反数倒数绝对值的意义。利用运算法则进行简单四则运算教学难点：熟练的运用。

11、11.2 实数第 1 课时教学目标 1了解实数的意义，能对实数进行分类。 2了解数轴上的点与实数一一对应，能用数 轴上的点表示无理数。 3会估计两个实数的大小。教学过程一创设问题情境，导入实数的概念问题 l 用什么方法求 其结果如何 2问题。

12、11.2 实数第 1 课时教学目标：1了解无理数实数的概念和实数的分类。2知道实数与数轴上的点一一对应。教学重点：了解无理数实数的概念和实数的分类。教学难点：正确理解无理数的意义。教具应用：直尺计算器。教学过程： 一 教学导入在小学的时候，。

13、2.6 实数1教学目标：1了解实数的意义，能对实数按要求进行分类。2了解实数范围内，相反数倒数绝对值的意义。3了解数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点来表示无理数。重点难点：重点：了解实数意义，能对实数进行分类，明确数轴上的点与实数一一。

14、实数1,试一试：,问题1：把下列各数分别填入相应的集合内：,有理数集合 无理数集合,规定：有理数和无理数统称为实数real number,即实数可以分为有理数和无理数。,议一议：,问题2：你还能把下列各数分别填入相应的集合内吗,正数集合 负。

15、2.6 实数2教学目标：一教学知识点1.了解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用.2.用类比的方法，引入实数的运算法则运算律，并能用这些法则，运算律在实数范围内正确计算.3.正确运用公式.;0,baba 0,ba二能力训练要求1.让学生根据。

16、2.6 实数3教学目标：一教学知识点1.式子 a0, b0；baa0, b0的运用.2.能利用化简对实数进行简单的四则运算.二能力训练要求1.让学生能根据实际情况灵活地运用两个法则进行有关实数的四则运算.2.让学生能根据实例进行探索，同学们。

17、2.6 实数第 2 课时教学目标一知识目标:1.了解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用.2.用类比的方法，引入实数的运算法则运算律，并能用这些法则，运算律在实数范围内正确计算.3.正确运用公式.;0,baba 0,ba二能力训练目标:1.。

18、2.6 实数第 3 课时教学目标一知识目标:1.式子 a 0,b0； a0,b 0 的运用.ba 2.能利用化简对实数进行简单的四则运算. 二能力训练目标:1.让学生能根据实际情况灵活地运用两个法则进行有关实数的四则运算.2.让学生根据实例。

19、2.6 实数1教学目标：1了解实数的意义，能对实数按要求进行分类。2了解实数范围内，相反数倒数绝对值的意义。3了解数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点来表示无理数。重点难点：重点：了解实数意义，能对实数进行分类，明确数轴上的点与实数一一。

20、2.6 实数第 1 课时教学目标1.了解无理数及实数的意义，并用类比的方法引入实数的相关概念等；2.了解实数的相反数和绝对值的意义，并会求一个实数的相反数和绝对值；3.灵活运用开方的有关知识解决问题；体现从有理数运算到实数运算的自然过渡。教。