2.4有理数的加法 第2课时 教案北师大版七年级上

1、2.4 有理数的加法1一课题 2.4 有理数的加法1二教学目标1使学生掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算；2在有理数加法法则的教学过程中，注意培养学生的观察比较归纳及运算能力三教学重点和难点来源:学优中考网 xyzkw重点：有理数加法。

2、学习目标1掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算；2培养观察比较归纳及运算能力，进一步培养协作学习的能力学习方法自主探究与合作交流相结合。学习重难点重点: 有理数加法运算律难点: 灵活运用运算律使运算简便学习过程模块一 预习反馈。

3、2.4.1 有理数的加法教学目的。让学生经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则。2能够运用有理数加法法则进行整数加法运算。教学重点与难点重点：有理数加法法则的探索与应用难点：异号两数相加法则的探索与应用教学准备：多媒体课件教学过。

4、第二章 有理数及其运 算4有理数的加法一一 学生起点分析：学生的知识技能基础：学生在小学已经学习过算术四则运算，而初中的有理数运算是以小学算术四则运算为基础的，不同的是有理数运算多了一个符号问题。因此符号问题是一个很重要的问题，在有理数运算。

5、第五课时 有理数的加法一一教学目标：1经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则；2能熟练进行整数加法运算；3培养学生的数学交流和归纳猜想的能力；4渗透分类探索归纳等思想方法，使学生了解研究数学的一些基本方法。学科王二教学重难点：重。

6、2.4 有理数的加法1教学目标1使学生掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算；2在有理数加法法则的教学过程中，注意培养学生的观察比较归纳及运算能力教学重点和难点重点：有理数加法法则 难点：异号两数相加的法则教学方法：三疑三探教学教学过程一。

7、第二章 有理数及其运算4有理数的加法二一 学生起点分析：学生在小学学过加法运算，知道加法的交换律和结合律，学生在上一课时已经探索总结出了有理数的加法法则，并进行了一定量的练习，但熟练程度还不够，并且对过去的加法交换律和结合律是否对有理数适用。

8、2.4.2 有理数的加法2教学目的1让学生经历探索有理数运算的过程，理解过去学过的加法的交换律结合律在有理数运算中仍然成立。2让学生能够熟练地进行整数加法运算，并能用运算律简化运算。教学重点与难点重点：有理数加法运算律的探索与应用。难点：灵。

9、引导学生主动思考，主动探索.用大量的实例让学生得出规律.引导学生类比探究有理数加法运算律，形成师生互动，体现了数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上 学生在讨论交流合作探究活动中总结有理数的运算律.在活动中注重引导。

10、课前准备：制作课件，学生预习.来源:Zxxk.Com教学过程:一创设情境，导 入新课小学里我们学习了数的加减乘除四则运算，引 入 负数后，数的范围扩大了，那么在有理数的范围内如何进行加减乘除运算呢这节课我们开始学习有理数的加法 .二问题探究。

11、2.4 有理数的加法2一课题 2.4 有理数的加法2 二教学目标1使学生掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算；2培养学生观察比较归纳及运算能力三教学重点和难点1重点：有理数加法运算律2难点：灵活运用运算律使运算简便四教学手段现。

12、2.4 有理数的加法2一课题 2.4 有理数的加法2 二教学目标1使学生掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算；来源:学优中考网2培养学生观察比较归纳及运算能力三教学重点和难点1重点：有理数加法运算律2难点：灵活运用运算律使运算。

13、第 13 课2.4 有理数的加法第 1 课时课型 新授课 授课时间主备课人 使用者 教学课时 1学科组成员教学目标1.经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则；2.能熟练进行整数加法运算3.培养学生的数学交流和归纳猜想的能力；4.。

14、第1课时,4 有理数的加法,1.掌握有理数的加法法则，理解有理数加法的意义，能准确进行有理数的加法运算. 2.经历探索有理数加法法则的过程，深刻理解数形结合思想，由特殊到一般，由具体到抽象地认识规律，培养学生动手发现分类比较的能力.,1.如。

15、2.4 有理数的加法2教学目标1使学生 掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算；2培养学生观察比较归纳及运算能力教学重点和难点1重点：有理数加法运算律2难点：灵活运用运算律使运算简便教学方法：三疑三探教学教学过程一设疑自探1复习。

16、课 时 教 案第 周 星期 第 节 年 月 日课 题 2.4 有理数的加法第 1 课时教 学目 标1掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算；2在有理数加法法则的教学过程中，注意培养学生的观察比较归纳及运算能力。重 点 有理数加法法则。难 。

17、4 有理数的加法,第2课时,1.理解有理数加法的交换律和结合律，并能运用 加法运算律简化运算. 2.通过有理数加法运算律的使用，让学生体验到 简便计算的价值，使学生养成勤于思考，寻求最 佳方法的科学态度.,1.有理数加法法则的内容是什么,3。

18、一课题 2.4 有理数的加法第 1 课时二教学目标1使学生掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算；2在有理数加法法则的教学过程中，注意培养学生的观察比较归纳及运算能力三教学重点和难点重点：有理数加法法则难点：异号两数相加的法则四教学手段现。

19、课 时 教 案第 周 星期 第 节 年 月 日课 题 2.4 有理数的加法第 2 课时教 学目 标1掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算；2培养学生观察比较归纳及运算能力。重 点 有理数加法运算律。难 点 灵活运用运算律使运算。

20、一课题 2.4 有理数的加法第 2 课时 二教学目标1使学生掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算；2培养学生观察比较归纳及运算能力三教学重点和难点1重点：有理数加法运算律2难点：灵活运用运算律使运算简便四教学手段现代课堂教学手。