2.3自然界中的水 教案10化学沪科版九年级上册

1、第八单元 金属和金属材料,课题1 金属材料,塔河第三中学 赵晨光 潇洒哥,有种材料真堪夸， 导热导电性能佳。 能延能展难熔化， 生活不能缺少它。,猜猜它是谁,司母戊鼎是中国目前已发现的最重的青铜器。司母戊鼎含铜84.77锡11.64铅27.。

2、,水资源的保护,加拿大,挪威,冰岛,委内瑞拉,德国,澳大利亚,美国,阿根廷,新西兰,巴西,中国,我国是一个水资源贫乏的国家，虽然水资源总量居世界第六位，但人均占有量只有立方米，约为世界人均水平的，列世界第位，是世界个贫水国家之一。,我国最主。

3、第3节 自然界中的水,一水的组成 1.水的组成 1水的电解。 电解装置,实验现象 a.两玻璃管内均产生，与电源正极相连的玻璃管内产生的 气体能使带火星的木条，证明该气体为； b.与电源负极相连的玻璃管内产生的气体能燃烧，产生 火焰，证明该气。

4、物质的溶解度,知识回顾,氯化钠,也叫食盐,硝酸钾，是一种白色粉末,溶解之王争霸赛：,定量的比较这两种物质溶解能力的大小,不行,应该在同一温度下,这样行吗,硝酸钾说看，我达到饱和状态时能溶解36.3克,你最多却只能溶解31.6克。我溶解得比你。

5、第 2 章 第四节 自然界中的水 第 2 课时学习目标1知道硬水的概念及其危害；2掌握纯净水和自来水硬水和软水的区别鉴别方法；3学会两种基本操作过滤和蒸发；4了解水污染的因素和水净化的基本方法。学习重点1硬水和软水的区别鉴别方法；2过滤和蒸。

6、第 2 章 第四节 自然界中的水 第 1 课时学习目标1. 通过水的电解实验探究认识水的组 成；2. 了解电解水的实验装置操作现象；3. 知道氢气的性质和检验方法，并通过氢气的燃烧产物建立水的组成概念。学习重点水电解实验及水的组成探究学习难。

7、第四节 自然界的水学案自学导航1. 下 图 是 电 解 水 实 验 的 示 意 图 :1由 实 验 现 象 确 定 A端 接 电 池 极 2A试 管 里 产 生 的 是 气 ； B试 管 里 产 生 气 ； B试 管 里 的 气 体 可 用。

8、学习目标： 记住电解水的实验现象。能够根据有关实验，初步得出水的元素组成。能利用水的分解和水的合成两种变化分析水的组成。课前预习：1世界水覆盖地球面积约，淡水不足总水量的；每年的被定为世界水日 。2水的物理性质：1在通常情况下，水是一种色味。

9、一选择题下列每题只有一个正确答案1下列方法中不可用于区别蒸馏水和硬水的是 A水蒸干后 有固体剩余的是硬水 B加入肥皂水，产生泡沫少的是硬水 来源:Zxxk.ComC测密度，密度大的是硬水 D尝一下，有咸味的是硬水2 下列 仪器中不能直接加热。

10、一选择题下列每题只有一个正确答案1人体内含量最多的物质是 A 氧气 B水 C蛋白质 D脂肪2不能说明空气中有水蒸气的事实是 A炒脆的瓜子敞口放一段时间后回软 B夏天打开电冰箱看到有白雾产生C夏天在室内放一杯冰水，发现杯壁上出现小水珠D澄清的。

11、课 题来源:学科网 ZXXK主备人 顾巧凤知识技能1认识水的组成，利用水的分解水的合成两种变化分析水的组成。2知道纯水与矿泉水自来水等的区别，知道硬水与软水的区别。来源:学科网 ZXXK3了解水污染的因素，了解吸附沉淀过滤和蒸馏等净化水的常。

12、第四节 自然界中的水学习目标：1 认识水的组成，能从水的分解和水的合成两种变化过程分析水的组成；2 知道天然水自来水饮用水矿泉水和蒸馏水的区别；3 认识水是人类不可缺少的宝贵资源，养成节约用水自觉保护水资源，不受污染的习惯和意识；4 了解水。

13、自然界中的水课题 24自然界中的水 课型 新课本课题教时数 1课时 本教时为 第 1课时来源:学科网 ZXXK备课日期来源:学科网 ZXXK年 月 日教 学目 标知识技能：了解水在自然界的分布情况，水与人类的关系及水的重要性；初步了解水污染。

14、第一课时 水的组成和利用备课人 ： 陈晓俊 姓名 学习小组 编号导学案部分 教学活动思路学习目标：知识目标：1认识水的组成，了解水的污染与净化水。2认识水与人类社会的关系，是人类宝贵的资源。过程与方法：通过水的电解与合成实验，从元素的角度理。

15、水的净化 教案 1教学目标：1通过本课教学，使学生知道沉淀过滤消毒是水净化的常用方法。初步了解自来水的净化处理过程，蒸馏水和纯净水的用途。2指导学生初步学会沉淀和过滤的实验，培养学生的实验能力和分析综合能力。3向学生进行饮水卫生教育，培养学。

16、 水的净化学校: 陈相九年一贯制学校 教者: 吴宝珍课程标准分析水虽然是学生非常熟悉的物质,但要以化学的眼光认识水,就需要从以下几个方面做起:1走进实际生活,从身边的一些现象出发,进行观察研究,缩小与化学学科间的距离;2在学习中,鼓励学生积。

17、 水的净化和利用课堂实录和教后反思本节课是笔者在市中学化学优质课观摩评比活动中上的一节评优课，这节课得到了专家评委和观摩老师们的一致好评，获得了市一等奖。一设计思想好的开始是成功的一半 ，怎样引入课题才能新颖有特色呢我想到我们兴化是一个水网。

18、喇叭中学 20092010 学年度第一学期九年级化学科讲学稿No:7课题：第二章第四节 自然界中的水 课型：新授课 执笔人：审核人：理化组 使用班级 姓名学习目标： 记住电解水的实验现象。能够根据有关实验，初步得出水的元素组成。能利用水的分。

19、自然界中的水,课题1 水的组成,2019327,2,1.哪里有水，哪里就有生命。没有食物，人可以活较长时间有人估计为两个月，如果连水也没有，顶多能活一周左右。 2.庄稼的命根子 3.工业的血液：水，参加了工矿企业生产的一系列重要环节，在制造。

20、课题 2.4 自然界中的水1 课型 新授 时间 200596知识与技能通过电解水实验，了解水的组成，建立元素观；了解氢气的可燃性；过程与方法 培养学生严谨的治学态度和科学素养；教学目标情感态度价值观学习水的污染原因和防治措施，培养学生的环保。