2.3立志与成功 每课一练1政治湘教版七年级上册

1、第三节 团结就是力量第一课时 团结的价值一 选择题1.有些俗语通俗易懂，能将深奥的道理说得浅显易懂。比如“一根筷子易折断，十根筷子抱成团（难折断） ”说明的深刻道理是（ ）A.少与多的问题 B.力量大小的问题C.团结就是力量 D.质与量的问题团结就是力量，这不是一句简单的口号，它揭示了个人和集体发展的全部秘密。据此回答 23 题。2.团结的价值在于（ ）团结是个人生存发展的重要条件 团结的集体只有相互合作，而没有竞争 团结为实现集体的目标奠定基础 团结的人只重视集体利益，不重视个人利益A. B. C. D.3.关于团结就是力量这句话，。

2、第一节 感受成长第一课时 成长中的乐与苦一 选择题1.成长的道路有顺境、逆境；有痛苦、快乐。产生这种现象的原因有（ ）个人自身因素 家庭因素 社会因素 命运注定A. B. C. D.2.青海省玉树县 2010 年 4 月 14 日晨发生两次地震，最高震级 7.1 级，造成了巨大的伤亡和财产损失。对于灾区人民来说，造成他们身处逆境的是（ ）A.人为原因 B.自然原因C.社会因素 D.个人原因3.孙中山先生曾经说过“人生不如意十之八九” ，民间谚语有“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。 ”这两句的意思是（ ）A 人的一生总是在磨难中度过的 B 人生。

3、第一节 生活与选择第一课时 生活充满选择一 选择题1.我们走向成熟的标志是（ ）A.学会选择，能独立地做出选择B.学会学习，能够掌握科学的信息方法C.学会控制，能够进行自我控制D.学会自立，能够独立生活2.生活中总是充满了选择，成长的道路需要我们（ ）A.依赖他人做出选择 B.自主地做出选择C.选择时不需要听从父母的意见 D.选择时听从老师的意见3.孙中山先生和鲁迅最初都是学医的，后来孙中山弃医从政，成了伟大的民主革命先行者；鲁迅弃医从文，成了伟大的文学家、思想家。这说明（ ）A.有了选择就能成名成家 B.人生因选择而不同C.人不。

4、第一节 小荷争露尖尖角第一课时 合理的竞争一 选择题 1.团队就是为了共同的目标而组合成的集体。团队精神就是（ ）A.团结精神 B.协作精神 C.集体精神 D.竞争精神2.团队精神在当代社会的竞争中越来越成为胜利的重要保证。它的实质是（ ）A.为了共同的目标而相互协作、密切配合的协作精神B.为了共同的目标一致对外，巩固小团队利益的团队精神C.为了共同的目标，步调一致的共同奋斗精神D.为了共同的目标，排除竞争共同努力的合作精神3.竞争就是要立足于自己的特长和优点，遵守合理竞争的原则，而实现自己的目标。这个原则是（ ）平等 公平 诚。

5、第二节 师生之间第一课时 师生间也会有矛盾一 选择题1.师生之间产生隔阂的重要原因是（ ）A.师生角色的差异B.看问题的立场不同C.作为学生在学校生活中都难免会受到老师的批评D.地位的不同2.师生之间的交往有时也会产生一些矛盾，这主要是由于下列因素造成的（ ）师生角色的差异 师生之间存在利益上的冲突 师生看问题的立场和视角的分歧 师生的地位不同A. B. C. D.3、和谐的师生关系可以让我们的学习生活充满欢乐，下列对师生之间关系认识正确的是（ ）由于角色、地位不同，师生之间也会产生矛盾 由于看问题的立场和视角不同，师生之间也会。

6、第一节 第二起跑线第一课时 迈上成长新台阶一 选择题1.下列对“中学时期”的认识，正确的是（ ）中学时期与其他时期差不多，没有什么特别之处 这是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期 个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点中间形成 人的生理开始出现显著变化A. B. C. D.2.小涛说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤独，因为在心的环境里，我认识的人很少。 ”作为他的好朋友可以建议他（ ）A.把学习搞好就行，不必认识那么多人B.让家长给他换个老同学多的学校C.要求学校给他一个老同学多的班级D.主动去认识。

7、第三节 与友同行1、 知道生活需要朋友，了解交友的基本原则；2、 发展友谊的基本方法，初步形成正确友谊的价值观。一、精挑细选，体验成功1、培根说过： “如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你将忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。 ”这表明 （ ）A、友情能给人以智慧 B、友情能促进心理健康C、友情能给人以力量 D、友情能促进身体健康2、古人云：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与 不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭矣，亦与之化矣。 ”“近朱者赤，近墨者黑。 ”所以我们要谨慎交友，你。

8、第二节 亮出你自己第一课时 学会认识自我一 选择题1.“亮出你自己”就是（ ）A.把自己打扮得漂漂亮亮B.找出自己的优点和缺点，树立自信，克服自卑C.和别人比自己的长处D.炫耀自己的知识和财富2.自我意识发展的重要时期是（ ）A.中学阶段 B.小学阶段 C.高中阶段 D.初中阶段3.自我评价的正确方法是（ ）自我反思 让老师帮助自己找出缺点和优点 自我检查 让同学帮助自己找出缺点和优点A. B. C. D.4.下列属于自我评价，正确的是（ ）A.只看到自己的优点 B.只看到自己的缺点C.既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点D.对自己不作任何评价5.“。

9、思想品德：第二单元第三节试题 一.单项选择题(15 个)1、我们是学生，要遵守校规校纪，完成学习任务；我们是子女，要孝敬父母；我们是同学，要互助、互谅；我们是社会成员，要维护公平正义。这说明（ ）A 社会生活是复杂的，我们担当的社会角色太多，使我们 难以胜任B 社会生活是复杂的，让 我们很难成功演绎自己所承担的不同角色C 在社会生活中，我们扮演着不同的社会角色，就意味着担当不同的 责任D 在社会生活中，由于我们扮演的社会角色多，使我们不能准确把握自我2、张雷在他的日记中这样写道：“自习课上，有时候题目做不出来，我总。

10、思想品德：第二单元第三节试题 （湘师版新课标七年级下）一.单项选择题(15 个)1、我们是学生，要遵守校规校纪，完成学习任务；我们是子女，要孝敬父母；我们是同学，要互助、互谅；我们 是社会成员，要维护公平正义。这说明（ ）A 社会生活是复杂的，我们担当的社会角色太多，使我们难以胜任B 社会生活是复杂的，让我们很难成功演绎自己所承担的不同角色C 在社会生活中，我们扮演着不同的社会角色，就意味着担当不同的责任D 在社会生活中，由于我们扮演的社会角色多，使我们不能准确把握自我来源:学科网2、张雷在他的日记中这样写道：“自。

11、第二节 直面挫折第一课时 微笑面对生活一 选择题1.在实现和追求某种目标的活动中受到的妨碍和干扰称为（ ）A.磨难 B.挫折 C.困难 D.逆境2.我们面对挫折，不同的人有着不同的反应。下列属于积极反应的是（ ）情绪稳定，积极应对 心灰意冷，一蹶不振 坐立不安，束手无策 百折不挠，越挫越勇A. B. C. D.3.人们遇到挫折后应抱的正确态度是（ ）畏难止步，向挫折屈服 迎难而上 智慧豁达，正确认识和评价挫折 刚毅顽强 勇敢无畏，积极.乐观自信地对待挫折 逃避.掩饰A. B. C. D.4.战胜挫折.开拓进取的必要条件是（ ）A.为失误找借口 B.畏难止步，。

12、第一节 亲子之间第一课时 正视亲子矛盾一 选择题1.人世间最真挚而美好的感情是 （ ）A.友情 B.师生之情 C.亲情 D.爱情2.亲子之间的矛盾是客观存在的，亲子之间也会产生矛盾是因为（ ）A.生活背景、年龄特征等方面存在差异B.父母子女之间在一些问题上无法沟通C.中学生学业繁重，自我独立意识减弱D.外人的挑拨离间3.由于生活背景、年龄特征等的差异，亲子之间的矛盾是客观存在的，亲自之间矛盾的产生（ ）A.不理解父母造成的 B.是父母望子成龙、望女成风造成的 C.既有父母方面的原因，也有子女方面的原因 D.是社会发展到一定程度出现的4.下。

13、第三节 与友同行第一课时 生活需要友谊 寻找好朋友一 选择题1.每个人都需要朋友，这是因为（ ）A.友情能使我们的生活充满和谐，没有烦恼 B.拥有朋友，可以显示自己的人缘好C.友情可以满足我们爱与被爱的心理需求 D.没有朋友，会被人看不起2.“千里难寻是朋友，朋友多了千金难买是朋友，”告诉我们应该（ ）A.人世间没有真正的朋友 B.真挚的友情无法获得C.我们要珍视友情，维护友爱 D.朋友们的帮助和关心是不存在的3.下列选项中，不属于友情的是（ ）A.你与班上的足球迷同学经常切磋足球技艺成为好友B.你与过去小学时的同学现在还保持着不。

14、第三节 成功演绎我的社会角色第一课时 学会独立思考 学会把握好奇一 选择题1.有人把社会比喻成熔炉，也有人把社会比喻成染缸，这说明社会是（ ）A.单纯的 B.复杂的C.五彩缤纷的 D.阴暗的2.塑造和完善自我的关键时期是（ ）A.幼儿时期 B.老年时期C.年轻时期 D.中年时期3.成功演绎自己的社会角色，就应（ ）学会独立思考 学会把握好奇 学会自我控制 学会独立生活A. B. C. D. 4.有些中学生盲目地“随大流”或模仿别人。看到别人吸烟，自己也跟着吸；看到别人“追星” ，自己也跟着“追星” 。这些中学生（ ）A.积极参加集体活动B.适应社会的。

15、湘教版思想品德七年级上第二单元 在成长的道路上第三节立志与成功第一框 了解意志 秀山一中余廷川教学目标：通过对本框教学使学生掌握意志品质的主要表现，了解坚强意志的作用，要求学生成为一个独立性强、果断性强、自制力强、坚忍性强的人。情感目标：培养学生以积极的心态面对生活，挑战挫折，培养自己的独立性、果断性、自制力和坚忍性，让自己成为一个意志坚强的人。教学重点：1、意志品质的主要表现；2、独立性、果断性、自制力、坚忍性各自的含义；3、坚强意志的作用。教学难点：1、独立性、自制力、坚忍性各自的含义；2、坚强意志。

16、第三节 拥有好心情要点 提炼 1、了解基本的情绪类型、以及积极情绪和消极情绪对人的影响。2、中学生的情绪特点；学会调节情绪，做情绪的主人。来源:Zxxk.Com知识练兵一、精挑细选，体验 成功来源:Zxxk.Com1、张莉这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落下来像泄了气的皮球。上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。 ”这说明中学生的情绪是 （ ）A、很稳定，没什么变化 B、有时稳定，有时不稳定，变化不大C、丰富而强烈，起 伏变化较大，很不稳定 D、一段时间稳定，另一段时间又不稳定2、著名教育家马卡连柯说：“不会控制自己的人，。

17、第三节 拥有好心情第一课时 奇妙的“情绪” 情绪需要调节一 选择题1.情绪是人们内心世界的晴雨表，其表现丰富多彩。心理学上一般把情绪分为的（ ）A.过度情绪表现与适度情绪表现 B.失常情绪表现与适度情绪表现C.健康情绪与过度情绪 D.健康情绪与不良情绪2.在我们的生活中，当自己的需要、愿望得到满足时，就会产生愉快、高兴、激动等积极的体验。下列属于这种体验的有（ ）入学后的第一次数学测试得了 100 分 不小心被绊了一跤 自己被选为了班上的学习委员 因不守纪律被老师批评A. B. C. D.3.下列一组词汇中，属于描写“怒”这种情绪的有。

18、第三节 立志与成功【课堂互动】学习导读：1一个人的意志品质主要表现为：独立性、果断性、自制力、坚忍性。2中学生意志品质的特点：不成熟、不稳定，但具有很强的可塑性。3中学生应该学会如何锻炼自己的意志。一、选一选1下面是一些同学意志品质的表现，找出你认为意志品质坚强的表现 （ ） 坚持正确的目标，能抵制各种不良诱惑 订的计划常不能如期完成 体育课上长跑常常不能跑到终点 能长时间做一件枯燥却有意义的事A B C D2小司马光“砸缸救人“的故事家喻户晓，这个故事既表现了小司马光的机智，还表现了他 （ ） A处事果断 B做事不计。

19、第三节 立志与成功1.意志品质的表现；来 源:Z,xx,k.Com2.中学生意志品质的特点、作用；3.怎样培养自己的意志品质。一、精挑细选，体验成功1、 在生活中，有一类人遇事往往人云亦云，左右摇摆，我们称之为“墙头草，随风倒。 ”你认为这类人的心 理品质属于（ ）A、乏谋少断，疑虑不安 B、缺乏主见，意志薄弱C、主观臆断，固执已见 D、多谋少断，犹豫不决2、小贝今年上九年级了，他特别爱玩电子游戏，常常因完不成作业、上课注意力不集中而受到老师的批评。他自己也知道玩电游会影响学习，又感叹：“我怎么老管不 住自己呢？”这表明小贝 。

20、第三节 立志与成功第一课时 了解意志一 选择题1.在成功的道路上，会遇到很多困难和挫折。一个人获得成功并不仅仅在于智力的高低，更需要（ ）A.良好的外部条件 B.充足的经费支持C.别人的帮助 D.具有坚强的意志和良好的性格2.坚强的意志，可以（ ）不易受外界的影响，自己管住自己 激发人的潜能 延缓死神的脚步，创造生命的奇迹 帮助别人在困境中超常发挥A. B. C. D.3.一个人的意志品质的主要表现是（ ）A.独立性、创造性、坚持性、自制力B.果断性、自制力、复杂性、独立性C.独立性、果断性、自制力、坚忍性D.发展性、果断性、艰巨性、坚忍。