19年教师资格考试模拟试题二十九

1、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【五】高等教育法规习题（五）一、单项选择题1、以下有关中华人民共和国教育法 的说法，错误的是（ D ） 。（A） 教育法在我国教育法规体系中处于“母法”的地位（B） 教育法是一个独立的法律部门（C ） 宪法是制定教育法的依据， 教育法不能与宪法相抵触（D） 教育法是由全国人大常委会于 1995 年制定的教育基本法2、 教育法对我国教育方针的规定不包括（ C ） 。（A）教育必须为社会主义现代化建设服务（B）教育必须与生产劳动相结合（C ）教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统（D）教育。

2、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【十】一、 单项选择题（20 题，每题 1.5 分，共 30 分）1. 哪类高等学历教育应当符合下列学业标准：应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。BA 专科教育B 本科教育C 硕士研究生教育D 博士研究生教育2. 高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（）与受聘教师签订聘任合同。BA 校务委员会主任B 校长C 人事处长D 教务处长3. 大学或者独立设置的学院还应当具有。

3、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【十八】1.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中 A 的基本规律的科学。A.学生的学与教师的教 B.学生的学 C.教师的教 D.学生身心发展2.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为 50%时，他们会 C 。A.可能选择 B.犹豫不决 C.回避这项任务 D.坚决选择3.艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是 C 。A.均衡的，先快后慢 B.均衡的，先慢后快 C.不均衡的，先快后慢 D.不均衡的，先慢后快4.在。

4、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【二】高等教育法规概论练习题（二） （附答案）一、 单项选择题1新中国成立以来，由最高国家权力机关制定的第一部教育法律是（ C ）A.教育法 B.义务教育法C.学位条例D.高等教育法2根据我国宪法，行使国家立法权的机构是（ D ）A.中共中央B.国务院C.最高人民法院D.全国人大及其常委会3教育法律关系产生的前提是（ A ）A.教育法律规范的存在B.教育法律现象的存在C.教育法律制度的存在D.教育法律意识的存在4教育法律实施的方式是（ B ）A.教育法律的解释和适用B.教育法律的遵守和适用C.教育法律的遵守。

5、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【二十七】201、通过访谈、问卷、作品分析等对人的心理进行分析研究的方法是观察法。( )202、学习动机是影响学习效果的唯一因素。( )203、教师运用归因理论对了解学生学习动机、改善学习行为、提高学习效果具有一定的积极作用，但这一理论并非“放之四海皆准” 。( )204、对于知识保持效果来说，过度学习优于适度学习，且越过度越好。( )205、在技能练习的过程中进步并非总是直线上升的，有时会出现暂时停顿的现象，这就是高原现象。( )206、每个人都有自我实现的需要，只要外界条件允许，通过努力人。

6、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【二十一】51.构成学习动机的主要成分是 ABCD 。A.学习归因 B.学习诱因 C.学习期待 D.学习需要52.增强学生学习的内部动机的方法有 ABCD 。A.正确运用奖励与惩罚 B.运用各种方法唤醒学生的求知欲C.满足学生的缺乏需要 D.采取有趣的教学方式呈现知识53.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为 ABC 。A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.同化学习54.对遗忘的原因的解释，主要为 ABCD 。A.衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说 E.先天说55.以下描述正确的是 ABC 。A.技能是先天素质的后天因。

7、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【二十三】三、判断题（20 题，每题 1.5 分，共 30 分）1、学生学习“功= 力距离” ，这种学习属于概念学习。 2、知识的掌握和能力的发展是同步的。 3、桑代克认为学习是尝试错误的过程。 4、负强化就是惩罚。 5、心理健康的定义之一是：一种生活适应良好的状态。 6、顺应性迁移是不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。 7、在问题解决中，发现具体的解决方法是在明朗期。8、对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。9、自我意识的发展是个体社会化的结果。

8、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【二十六】151足球比赛中表现出来的动作技能属于封闭性的动作技能。 （ ）152动作技能形成的基本途径是练习。 （ ）153一般而言，在动作技能的形成过程中，分散练习的效果比集中练习的效果更优越。 （ ）154英语学习中，当学完单词 ball（球）后，再学习 football（足球） ，即可以产生一般迁移（ ）155经验泛化说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即产生迁移。 （ ）156定势对迁移既可以产生积极的影响，也可以产生消极的影响。 （ ）157记忆术属于。

9、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【二十四】1，高等教育心理学是研究高等学校教育情境中学生的学与教师的教的基本规律的科学（ ）2，高等教育心理学是一门应用科学（ ）3，学习动机越高，学习的效果就越好（ ）4，教师在对学生实施奖励时，应该依据分数的高低进行（ ）5，从心理学的观点看，知识是个体头脑中的一种内部状态（ ）6，下位学习又称类属学习（ ）7，教师对孙悟空、阿 Q 的生动形象的语言描述是一种模象直观教学（ ）8，动作技能又被称为操作技能或运动技能（ ）9，动作技能形成的基本途径是反思（ ）10，迁移是学习的一。

10、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【二十二】1.高等教育心理学的内容体系主要包括 ABCDE 。A. 大学生学习心理研究 B. 高校教学心理研究 C. 高校德育心理研究 D. 高校德育心理研究 E. 高校教师心理研究2.构成学习动机的主要成分是 CD 。A.学习归因 B.学习诱因 C.学习期待 D.学习需要3.教师在对学生实施奖励时，应该 CD 。A.依据分数的高低进行奖励 B.注意创造一种相互竞争的学习氛围C.对学生的努力和进步进行奖励 D.帮助学生作努力定向的归因4.知识应用的一般过程包括 BCD 。A.分析探题 B.相应知识的重现 C.探题类化 D.解题与验证5.以。

11、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【二十五】81.自我提高内驱力是在要求理解、掌握知识以及系统地阐述问题或解决问题的需要的基础上产生的一种内驱力。 （）82.正强化提高学生的正确反应，负强化降低学生的错误反应。 （）83.过度学习的程度越高，记忆效果越好。 （）84.倒摄抑制是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。 （）85.技能是知识转化为能力的中间环节。 （）86.智力是否正常，是衡量一个人心理健康的最重要的标志之一，一般地讲，智商在 100 以上，为智力超常。 （）87.在动作技能操作整合阶段，视觉控制不起主。

12、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【二十八】301.苛勒认为，学习就是类目及其编码系统的形成。 （）302.正强化提高学生的正确反应，负强化降低学生的错误反应。 （）303.根据学习动机的成因可分为外部动机与内部动机。 （ ）304.过度学习的程度越高，记忆效果越好。 （）305.符号学习实质上是掌握同类事物的的关键特征和本质属性。 （）306.倒摄抑制是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。 （ ）307.安德森认为心智技能的形成需经过认知阶段、联结阶段和自动化阶段。 （ ）308.技能是知识转化为能力的中间环节。 （ ）30。

13、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【四十九】一、单选题（共 20 题，每题 1.5 分，共 30 分）15：DABCB 1、下列属于负强化的例子是 。A.杀鸡骇猴 B.当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具C.孩子去医院看病不再发烧了 D.孩子表现不好就饿他一会儿, 表现好才给吃的2、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒定，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为 。A.变式 B.比较 C.概括 D.抽象3、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，高程度的动机激起水平对学习效果的提高 。A.最好 B.不利 C.关。

14、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【六十九】一、单选题（每题 1.5 分，20 道题，共 30 分）1、高等教育作为构成社会大系统的一个子系统，与整个社会大系统及其他子系统存在着内在的本质联系，这种本质联系表述为（ D ） 。a.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起作用.b.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的影响，并对政治、经济、科技和文化的发展起重要作用.c.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起制约作用.d.高等教育受一定社会政治、。

15、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【三十九】一、单选题: 20 题, 每题 1.5 分, 共 30 分1. A 2. B 3.D 4. D 5. D 6. D 7. B 8. C 9. A 10. D11. B 12.A 13. A 14A 15.C 16.B 17.C 18. A 19.D 20.C1.高等教育心理学的学科性质是 A 。A.理论科学 B.应用科学 C.交叉科学 D.实践科学2.在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称为 B 。A.教育经验总结法 B.教育心理实验法 C.实验室实验法 D.个案研究法3.赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是 D 。A.班杜拉 B.皮亚杰 C.马斯。

16、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【七十九】一、单项选择题（20 题，每题 1.5 分，共 30 分）1、为人师表有两方面的要求，一个是“学为人师” ，另一个是（ ） 。 CA 言为世法 B 言为世范 C 行为世范 D 行为世遵2、社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现（ ） 。 BA 学而不厌 B 团结协作 C 诲人不倦 D 爱岗敬业3、 （ ）是高校教师做好教育教学工作的前提和基础。 AA 热爱学生 B 团结协作 C 个人发展 D 为人师表4、 （ ）是取得良好教育效果的前提和情感基础。 CA 教师的学识 B 学生的天赋 C 教师的爱心 D 师资的状况5、。

17、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【五十九】一、单项选择题（每小题 1.5 分，共 30 分）1、最早提出把服务社会作为大学重要职能的是( )。 CA柏林洪堡大学创始人威廉?冯? 洪堡 B北京大学校长蔡元培C威斯康星大学校长范?海斯 D美国著名教育家哈佛大学校长科南特2、我国考试制度的建立始于（ ） 。 AA汉代 B隋代 C唐代 D宋代 3、欧美教育史称世界上第一所大学是（ ） 。 AA雅典大学 B赫克迈大学 C阿资哈尔大学 D萨莱诺大学 4、现代高等学校的三大职能是： ( ) DA第一，课堂教学；第二、实验；第三，社会实践B第一，招生；第二、教学；第。

18、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【二十】1.高等教育心理学研究的一般原则是 ABCDE 。A.客观性原则 B.发展性原则 C.实践性原则D.系统性原则 E.教育性原则2.增强学生学习的内部动机的方法有 ABCD 。A.正确运用奖励与惩罚 B.运用各种方法唤醒学生的求知欲C.满足学生的缺乏需要 D.采取有趣的教学方式呈现知识3.教师在对学生实施奖励时，应该 CD 。A.依据分数的高低进行奖励 B.注意创造一种竞争的学习氛围C.对学生的努力和进步进行奖励 D.帮助学生作努力定向的归因4.对遗忘的原因的解释，主要有 ABCD 。A.衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动。

19、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【十九】1、下列属于负强化的例子是 D 。A.杀鸡骇猴 B.当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具C.孩子去医院看病不再发烧了 D.孩子表现不好就饿他一会儿, 表现好才给吃的2、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒定，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为 A 。A.变式 B.比较 C.概括 D.抽象3、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，高程度的动机激起水平对学习效果的提高 B 。A.最好 B.不利 C.关系不大 D.有利4、艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘规律。

20、2019 安徽教师资格证考试全程复习资料 【二十九】401.教育心理学有助于教师对教育现象形成新的科学认识。 （ ）402.1924 年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。( ) 403.处于具体运算阶段的儿童具有了补偿性可逆思维。( )404.自我意识是作为主体的我对于自己以及自己与周围事物的关系。( ) 405.性格主要是先天获得的，较难改变，无好坏之分。 ( )406.尝试 -错误往往是是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。 ( )407.认知 结构学习论认为学习的实质是在主体内部构造完形。( ) 408.学习期待是静态的，而诱因是动态的，它。