15.你是你的船长

1、你是你的船长-一寄语十五岁教学内容教科书102页。105页。 教学目标 知识与能力 1理解文意,挖掘课文的思想内涵。 2把握作者独具一格的演讲思路。 过程与方法 教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲；弓懈学生体会 文意，最后与学生共同探讨本文的演讲思路。 情感态度价值观 1教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养孩子们公 平、公正、正义的精神和同情心。 2教育学生尊重父母，感谢他们赋予每个孩子宝贵的生命。 教学重、难点及教学突破 重点 1对学生进行情感教育。 2分析欣赏本文的演讲思路。 。

2、1第 15 课你是你的船长教学设计（语文版八年级下）教学目标： 1、理清文章的演讲思路 2、引导学生体味重要语句在语境中的意义 3、培养学生高尚的道德情操 课时安排：1 课时 教学过程 一、导入课文 板书课题。请学生谈谈对课文标题的理解，并进一步思考：作为一名称职的“船长” ，应具备哪些品质呢？（启发学生自由讨论） 作者作为一个有着多年行“船”经验的“老船长” ，又给我们什么样的忠告呢？一起来看课文。 参看课文正文前的说明文字，了解作者的身份以及演讲背景。 二、学生自由朗读课文 要求： 1、根据演讲者与听讲对象的关系，。

3、第 15 课你是你的船长教案一寄语十五岁教学内容 教科书 102 页。105 页。 教学目标 知识与能力 1理解文意,挖掘课文的思想内涵。 2把握作者独具一格的演讲思路。 过程与方法 教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲；弓懈学生体会文意，最后与学生共同探讨本文的演讲思路。 情感态度价值观 1教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养孩子们公 平、公正、正义的精神和同情心。 2教育学生尊重父母，感谢他们赋予每个孩子宝贵的生命。 教学重、难点及教学突破 重点 1对学生进行情感教育。 2分析欣赏本。

4、第十五课 你是你的船长一、预习导练1、为下列加点字注音。呱呱坠地（ ）无动于衷（ ）敞开心扉（ ）歧视（ ）2、下列句子有语病的一句是A我能感受到你们热切的视线交织在一起，你们年轻的生命在互相交换着能量。B我作为家长代表应邀发言。C不是只有我们自己才能了解我们所遭受的痛苦和悲哀。D等你们长大了，从中还要发展出更重要的观念 正义的观念。3、下面句子加点的词语运用不当的一项是A一个胸襟狭隘的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己的心灵下跪的人。B从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。C计算机尽。

5、你是你的船长-一寄语十五岁教学内容 教科书 102 页。105 页。 教学目标 知识与能力 1理解文意,挖掘课文的思想内涵。 2把握作者独具一格的演讲思路。 过程与方法 教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲；弓懈学生体会 文意，最后与学生共同探讨本文的演讲思路。 情感态度价值观 1教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养孩子们公 平、公正、正义的精神和同情心。 2教育学生尊重父母，感谢他们赋予每个孩子宝贵的生命。 教学重、难点及教学突破 重点 1对学生进行情感教育。 2分析欣赏本文的演讲思。

6、你是你的 船长,寄语十五岁,学习目标1.培养高尚的道德情操、养成公平公正的观念。2.理清本文环环相扣、逐层深入的结构。,谈谈课文的背景,本文的作者是一位学生的母亲，2000年3月3日，她女儿所在的北京101中学初三（4）举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。作者当时作为学生家长代表在会上发言，本文就是她的发言稿。,说说自己对课题你是你的船长的理解,我们要把握人生的航线，掌握自己的命运；我们每个人都是生命之舟的船长。,解题,借代,寄语十五岁，意为捎给十五岁的话，实际上是对十五岁的人谈的话。,一、为下列加粗字注音 。

7、,你 是 你 的 船 长 -寄 语 十 五 岁,崔卫平，女，江苏盐城人，著名学者、文化和思想批评家、翻译家。著有带伤的黎明、我们时代的叙事，译著有通往公民社会、布拉格精神，编著有不死的海子等。,作者简介,十五岁是一个花一样的年龄，十五岁是一个野心勃勃的年龄。十五岁的生活里有友情的温馨，和成功的喜悦。十五岁的你们就像一只只小船，点亮了理想的航标，张满了帆起航。然而，人生的海洋是波澜起伏的，穿过涓涓细流，你也许会遇上惊涛骇浪，激流险滩。因此，在前行的过程中，你们除了要做一名勇敢的水手，还需要一位智慧的船长。那么谁。

8、你是你的船长,寄语十五岁,学习目标1.培养高尚的道德情操、养成公平公正的观念。2.理清本文环环相扣、逐层深入的结构。,你是你的船长,1.有感情地朗读课文，积累字词。 2.在主题班会上，作为学生家长代表的作者提出了那三个问题，这三个问题是什么关系？ 3.通过三个问题，引出了作者什么观点？归纳出了什么结论？,自 学 指 导,1.有感情地朗读课文，积累字词。 2.在主题班会上，作为学生家长代表的作者提出了那三个问题，这三个问题是什么关系？ 3.通过三个问题，引出了作者什么观点？归纳出了什么结论？,自 学 指 导,提出问题,1自己能否感到。

9、你是你的船长,寄语十五岁,学习目标1.培养高尚的道德情操、养成公平公正的观念。2.理清本文环环相扣、逐层深入的结构。,你是你的船长,导入课文 福建省古田五中 江速灿,师：在学习这篇课文之前，我们先来了解一下它的来历。本文的作者是一位学生的母亲，2000年，她女儿所在的北京101中学初三(4)班举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。作者当时作为学生家长代表在会上发言，本文就是她的发言稿。请大家看课题你是你 的船长，谁能说说你对这句话的理 解?,不错，大家说得非常好。另外，本文还有一个副标题寄语十五岁，这个词组用。

10、初中语文八年级下册-教学设计-教案-15 你是你的船长 15. 你是你的船长 教学目标 1理解题目的深刻含义，领悟文章的主题。 2理解文意，挖掘课文的思想内涵。 3理清作者的演讲思路，特别是所提出的三个问题之间的关系。 4体味和推敲重要词语在语境中的意义。 5学生珍惜美好时光，把握机遇，创造人生的辉煌，具有公平、公正、正义的精神和同情心。 教学重点 1理解题目的深刻含义，领悟文章的主题。 2. 理清作者的演讲思路，特别是所提出的三个问题之间的关系分析欣赏本文的演讲思路。 3对学生进行情感教育，引导学生养成公平、公正的观念，做。

11、你是你的 船长,寄语十五岁,本文的作者是一位学生的母亲，2000年，她女儿所在的北京101中学初三(4)班举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。作者当时作为学生家长代表在会上发言，本文就是她的发言稿。请大家看课题你是你 的船长，谁能说说你对这句话的理 解?,解题,说说自己对课题你是你的船长的理解,我们要把握人生的航线，掌握自己的命运；我们每个人都是生命之舟的船长。,解题,借代,寄语十五岁，意为捎给十五岁的话，实际上是对十五岁的人谈的话。,课文朗读,要求： 1、推荐三位同学分角色朗读。 2、尽力地去体验母亲的情感。。

12、你是你的 船长,寄语十五岁,本文的作者是一位学生的母亲，2000年，她女儿所在的北京101中学初三(4)班举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。作者当时作为学生家长代表在会上发言，本文就是她的发言稿。请大家看课题你是你 的船长，谁能说说你对这句话的理 解?,解题,说说自己对课题你是你的船长的理解,我们要把握人生的航线，掌握自己的命运；我们每个人都是生命之舟的船长。,解题,借代,寄语十五岁，意为捎给十五岁的话，实际上是对十五岁的人谈的话。,课文朗读,要求： 1、推荐三位同学分角色朗读。 2、尽力地去体验母亲的情感。。

13、语 文,八年级 下册,义务教育课程标准实验教科书,15. 你是你的船长崔卫平,板块：教学设计课件,1.有感情地朗读课文，积累字词。2.在主题班会上，作为学生家长代表的作者提出了哪三个问题？这三个问题是什么关系？3.通过三个问题，引出了作者的什么观点？归纳出了什么结论？,学习课文,提出问题,1.自己能否感到自己的疼痛,2.自己能否感到别人疼痛,3.相互之间能否感到疼痛,敞开心扉、感受世界和世界上的人们,作者观点,得出结论,养成公平、公正的观念，发展自己的正义感，有同情心、正义感,环环相扣,层层深入,这位学生家长的演讲情真意切，语重。

14、2019/3/4,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,你 是 你 的 船 长 -寄 语 十 五 岁,资源镇初中 谢九清,2019/3/4,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,崔卫平，女，江苏盐城人，著名学者、文化和思想批评家、翻译家。著有带伤的黎明、我们时代的叙事，译著有通往公民社会、布拉格精神，编著有不死的海子等。,作者简介,2019/3/4,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,十五岁是一个花一样的年龄，十五岁是一个野心勃勃的年龄。十五岁的生活里有友情的温馨，和成功的喜悦。十五岁的你们就像一只只小船，点亮了理。

15、语 文,八年级 下册,义务教育课程标准实验教科书,15. 你是你的船长崔卫平,1.有感情地朗读课文，积累字词。2.在主题班会上，作为学生家长代表的作者提出了哪三个问题？这三个问题是什么关系？3.通过三个问题，引出了作者的什么观点？归纳出了什么结论？,学习课文,提出问题,1.自己能否感到自己的疼痛,2.自己能否感到别人疼痛,3.相互之间能否感到疼痛,敞开心扉、感受世界和世界上的人们,作者观点,得出结论,养成公平、公正的观念，发展自己的正义感，有同情心、正义感,环环相扣,层层深入,这位学生家长的演讲情真意切，语重心长，读了这篇课文后。

16、语 文,八年级 下册,义务教育课程标准实验教科书,15. 你是你的船长崔卫平,1.有感情地朗读课文，积累字词。2.在主题班会上，作为学生家长代表的作者提出了哪三个问题？这三个问题是什么关系？3.通过三个问题，引出了作者的什么观点？归纳出了什么结论？,学习课文,提出问题,1.自己能否感到自己的疼痛,2.自己能否感到别人疼痛,3.相互之间能否感到疼痛,敞开心扉、感受世界和世界上的人们,作者观点,得出结论,养成公平、公正的观念，发展自己的正义感，有同情心、正义感,环环相扣,层层深入,这位学生家长的演讲情真意切，语重心长，读了这篇课文后。

17、15* 你是你的船长【教学目标】知识与技能1.理解题目的深刻含义,领悟文章的主题。 2.体味和推敲重要词语在语境中的意义。3.积累生字新词。过程与方法1. 理解文意,挖掘课文的思想内涵。2. 理清作者的演讲思路,特别是所提出的三个问题之间的关系。情感、态度与价值观1教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养孩子们公平、公正、正义的精神和同情心。2教育学生尊重父母，感谢他们赋予每个孩子宝贵的生命。 【教学重难点】重点： 1理解题目的深刻含义,领悟文章的主题。 2.对学生进行情感教育,引导学生养成公平、公正的观念。

18、,人生犹如一次远航，我们每个人都是自己生命之舟的船长，这个角色谁也无法替代，只能是我们自己，我们应把握好它的航向和航线，掌握自己的命运。只有凭着勇敢、智慧、不怕困难的精神，我们的航船才能到达胜利的彼岸。,你是你的 船长,寄语十五岁云霄将军山学校 赖文莲,写作背景,本文的作者是一位学生的母亲，2000年3月3日，她女儿所在的北京101中学初三（4）班举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。作者当时作为学生家长代表在会上发言，本文就是她的发言稿。崔卫平，江苏盐城人，北京电影学院教授。,说说自己对课题你是你的船。

19、,知心姐姐（卢勤）在写给世纪父母一书中谈到，由于社会、家庭教育等原因，致使我们这跨世纪的一代孩子中有不少人出现“三无”现象：无情、无能、无责任感。同学们，如何才能杜绝在我们身上出现“三无”现象？今天我们来学习一篇文章你是你的船长，它将告诉你怎样做。,你 是 你 的 船 长 -寄 语 十 五 岁,金顺中学 雷尊林,写作缘由,在学习这篇课文之前，我们先来了解一下它的来历。本文的作者是一位学生的母亲，2000年3月3日，她女儿所在的北京101中学初三（4）举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。作者当时作为学生家长代表。

20、,你是你的船长,寄语十五岁,十五岁是一个花一样的年龄，十五岁是一个朝气蓬勃的年龄。十五岁的生活里有友情的温馨，和成功的喜悦。十五岁的你们就像一只只小船，点亮了理想的航标，张满了帆起航。然而，人生的海洋是波澜起伏的，穿过涓涓细流，你也许会遇上惊涛骇浪，激流险滩。因此，在前行的过程中，你们除了要做一名勇敢的水手，还需要一位智慧的船长。那么谁能为你担当船长呢？告诉大家那就是你自己。,崔卫平，女，江苏盐城人，著名学者、文化和思想批评家、翻译家。现为北京电影学院基础部教授，主要研究领域为文艺理论和当代中国先锋。