13世界上第一个听诊器 课件

1、第四组世界上第一个听诊器轻楹泛舟一、看拼音 写词语y chng r gu hun h z x fn x f xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yn ju xio gu xu gun( ) ( ) ( )二、句子万花筒。仿照例子，将句子写具体。例：雪下得真大。雪花像鹅毛一样从天上飘下来，地上一会儿变白了。屋里真热。花园离开满了五颜六色的大红花。 （修改病句）每一片叶子都是生命。 每一片叶子都是缤纷。（合成一句话）还有 民族 没有 现在 一些 文字 世界上（整理成句子）如果你们不能像鸟儿一样飞，就休想与我们打仗。 （用带点的词语造句）三、用划横线的字造句Error!1 一个人如果。

2、文课时目标： 1、细读课文，理解内容。 2、凭借对课文的朗读感悟，懂得任何发明创造都来自于实践的道理，从而培养学生从小爱观察、肯动脑的良好习惯。 教学进程： 一、细读课文，理解内容。 1、自由读课文，你认为文中写雷奈克医生能发明世界上第一个听诊器的最重要的词语是什么？为什么这样说？ （1）难过：这个词表现了雷奈克作为一个医生，把救死扶伤当做自己的天职，看到许多肺结核病人痛苦地死去时的心情。这种心情是他能发明听诊器的动力。 （2）整日思索：雷奈克所以能发明听诊器，是他不断思考的结思。正因为他“整日思索” ，所。

3、13、世界上第一个听诊器（导学案）设计人：第一课时【教学目标】1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、整体感知课文主要内容。【教学过程】一、导入新课：师：你知道了是谁发明世界上第一个听诊器吗？它是怎么被发明的？今天我们就来学习世界上第一个听诊器齐读课题。二、出示学习目标我们这节课需要完成以下教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、了解课文主要内容。三、检查学案1、老师看到课前在小组长带领下同学们都交流了学案，下面先请小组长汇报一下你。

4、、世界上第一个听诊器,诊 克 沿 仔 析,zhn k yn z x,断 管 效 状,dun gun xio zhung,诊断 千克 沿岸 仔细 分析,出诊 克服 沿线 仔鸡 解析,不断 水管 效果 形状,断开 管理 效力 奖状,异常 如果 缓步 仔细 分析 发现 研究 效果 沿着 诊断 这些 内脏 听诊器 雷奈克 喇叭状 疾病空心 木管 清楚 钉子 口腔 形状 靠着 肺疾核 划着 凑近 克服,再读课文，说一说：雷奈克医生是怎样发明听诊器的呢？,讨论 交流,只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划。

5、听诊器世界上第一个听诊器读了课题之后，你想知道些什么？ 1、是谁发明了听诊器？2、怎样发明出第一个听诊器的？ 3、为什么要发明听诊器？ 4、听诊器是什么样子的？5、听诊器有什么作用呢？自读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。自学要求k zhn q雷奈 克 听 诊 器fi h j zng肺结核 疾病 内 脏 dng hu ch yn钉子 划着 清楚 沿 着ko qing cu靠着 胸腔 凑近 dun z x诊 断 仔 细 分 析gun xio zhung木 管 效 果 喇叭状 雷奈 克 听 诊 器肺结核 疾病 内 脏 钉子 划着 清楚 沿 着靠着 胸腔 凑近 诊 断 仔 细 分 析木 管 效 。

6、听诊器,1、理解词语，想想它们在句中的意思，并标出自己不理解的地方。 2、边听边想：世界上第一个听诊器是谁发明的？它是什么样子？,自学要求,k zhn q 雷奈克 听诊器 fi h j zng 肺结核 疾病 内脏 dng hu ch yn 钉子 划着 清楚 沿着 ko qing cu 靠着 胸腔 凑近 dun z x 诊断 仔细 分析gun xio zhung 木管 效果 喇叭状,雷奈克医生：法国医师。他不仅创制了世界上第一个听诊器，而且在临床诊断方面采用听诊法，描述胸部疾病的许多体征，改革了对这些疾病的研究方法。他还在肺结核病研究上取得了不少成绩。,于是，他把空心木管的两端做成喇。

7、找教案 www.zhaojiaoan.com世界上第一个听诊器 （第二课时）教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物心情。2、了解世界上第一个听诊器的外形，复述雷奈克发明听诊器的经过。学会用“如果就” “果然”造句。3、理解课文内容，懂得任何发明创造都离不开观察与实践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。教学重点：复述雷奈克发明听诊器的经过。学会用“如果就” “果然”造句。教学准备：课件教学流程：（课前游戏：同桌敲桌子听声音）一、读题导入、认识听诊器。1读题： 示图：这是什么？对，这是现在我们常见的听诊器。

8、金山小学电子备课教案内容 13、世界上第一个听诊器 复备栏教学内容：第 13 课世界上第一个听诊器教学目标：1、 能正确、流利地朗诵课文，有感情地朗读课文。2、 学会本课生字，理解生字组成的词语。3、初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。4、凭借对课文的朗读感悟，懂得任何发明创造都来自于实践的道理，从而培养学生从小爱观察、肯动脑的良好习惯。教学重点：1学习本课生字，能正确书写。2通过初读，了解课文主要内容。教学难点：通过诵读感悟，知道任何发明创造都来源于实践的道理。教学准备：挂图、插图、投影片、词卡。教学时。

9、13世界上第一个听诊器教学要求：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课 9 个生字，两条绿线内的 10 个字只识不写，认识 1 个多音字。理解由生字组成的词语。会用“如果就” “果然”造句。3理解课文内容，懂得任何发明创造都离不开观察和实践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。教学重点：通过诵读感悟，知道任何发明创造都来源于实践的道理。教学准备： 教师图片、文字投影片。教学时间： 两课时第一课时（总第 53 课时）课时目标：初读课文，学习生字新词。理清文章脉络。教学过程：一、导入新课，揭示课题。1你们听说过听。

10、13、世界上第一个听诊器（学案）设计人：【学习目标】1、会写本课生字词，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文。3、初步感知课文内容。【学习过程】一、明确学习目标、重点。二、布置预习任务：1、读第一遍课文，达到读准字音，读通句子。下列加点字的读音易读错，请同学们在文中标出来，借助生字表或工具书弄准字音，多读几遍。肺结核 疾病 心脏 清楚 胸腔 缓步 异常听诊器 仔细 分析 诊断 管状 效果 研究 下面的句子比较难读，多读几遍，注意停顿。（1）一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然/被两个正在玩跷跷板的男孩/吸。

11、苏教版三年级语文（上） 多媒体课件,听诊器,听诊器,听诊器,听诊器,1、理解词语，想想它们在句中的意思，并标出自己不理解的地方。 2、世界上第一个听诊器是谁发明的？它是什么样子的？,Flash欣赏,学习目标,zhn,k,r,gu,xin,yn,z,x,xio,zhung,诊,克,如,果,现,沿,仔,析,效,状,再读一次请点击生字,先来读读生字吧,学词语,异常 思索 缓步 沿着分析 木棍 研究 效果,读写 词语,再读课文，说一说：雷奈克医生是怎样发明听诊器的呢？,只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。原来，通过木板，。

12、 世界上第一个听诊器 异常如果缓步仔细分析发现研究效果沿着诊断这些听诊器雷奈克喇叭状空心木管 1816年 法国巴黎流行着可怕的肺结核病 有位名叫雷奈克的医生 看到许多病人痛苦地死去 心里十分难过 一个人如果有了疾病 他的内脏运动就会出现异常。

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14、13 世界上第一个听诊器备课时间：2007 年 10 月 12 日教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“如果就” 、 “果然”造句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、默读课文，复述雷奈克医生发明“世界上第一个听诊器”的经过。 4、凭借对课文的朗读感悟，懂得任何发明创造都来自于实践的道理，从而培养学生从小爱观察、肯动脑的良好习惯。 教学重点： 通过诵读感悟，知道任何发明创造都来源于实践的道理。教学难点：默读课文，复述雷奈克医生发明“世界上第一个听诊器”的经过 教学准备： 学生预习课文，查字典理解词。

15、苏州香雪海小学语文备课1 113 世界上第一个听诊器教材分析：这是一篇记叙文，课文讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过，是一篇科学故事。文中写了一名叫雷奈克的医生一次偶然的发现，从中受到启发，通过反复实验，发明了世界上地一个听诊器。告诉我们只要平时善于观察，肯动脑筋，就能有所发现，有所创造的道理。课文的语言平实、浅显、流畅，从雷奈克医生在生活中发现难题，萌发解决难题的构想，到偶然的发现，最后通过反复的试验终于获得成果，叙述得有条有理、层次清晰。课文共有 4 个自然段，可分为三段。第一段(第 1 自然段)：主要。

16、、世界上第一个听诊器,听诊器,听诊器，是内外妇儿医师最常用的诊断用具，是医师的标志，现代医学开始于听诊器的发明。听诊器由拾音部分（胸件），传导部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。主要运用于是检查人的心脏和呼吸系统。,世界上第一个听诊器,初读课文，完成以下要求：1、把课文中的生字、生词读准确。2、把课文读正确、流利，读不流畅的 句子反复读几遍。3、想一想，课文主要讲了一件什么事。,异常 思索 缓步 肺结核 分析 跷跷板 胸腔 效果 诊断 凑近 内脏 听诊器雷奈克 喇叭状 空心木管,诊 克 沿 仔析 断 管 效 状,1816年，法国。

17、两端成喇叭状的空心木管。,13. 世界上第一个听诊器,自由读课文，注意：1、读准生字，读通顺每一句话。2、课文主要讲了一件什么事？,听诊器 雷奈克 沿着 仔细 诊断 空心木管 效果 喇叭状分析,思索 紧贴 肺结核 异常 如果 发现 研究内脏 凑近 清楚 靠近 胸腔 缓步,脏 zng zng,雷奈克为什么要发明听诊器？读读第1自然段，然后用自己的话说说。,一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。,如果就,假设关系,他整日思索着： 如果有办法及早发现人体内的这些变化，我就可以及时 。 如果能及时诊断出病情，就 。 如果能治疗这可怕的肺结核病。