12.1 杠杆 教案新人教版八年级下册 5

1、学法指导分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。知识链接一个支点 举起地球二刚好海维。

2、杠杆第一课时教学目标：1.了解杠杆的概念，能辨认出生活中简单的杠杆，能找到它们的支点；2.理解杠杆的概念，能准确作出杠杆的力臂；3.经历概念的建立过程，感受归纳的研究思想；4.了解杠杆在生活中的应用，体会科学的价值，培养对科学的兴趣。教学重。

3、1,第十二章 简单机械 第1节 杠杆,2,1.认识杠杆，认识有关杠杆的几个概念。,2.能从常见工具和简单机械中识别杠杆。,3.知道杠杆的平衡条件及其应用。,3,它们工作时有什么共同特征,4,5,思考：杠杆有什么共同特征,有力的作用,绕固定点。

4、杠杆新授课整体设计说明本课由投影画面和杠杆实物引入课题，通过观察动画引入杠杆含义，通过作图引入杠杆的五要素，再设计实验探究杠杆的平衡条件，最后通过图片展示生活中的各种杠杆。这样是为了体现从生活走向物理，从物理走向社会，同时是为了激发学生的学。

5、第 1 节杠杆 教学目标 1知识与技能： 1知道什么是杠杆；2理解支点阻力阻力臂动力动力臂。 2过程与方法：通过举例认识杠杆，会分析杠杆的几个概念。 3情感态度与价值观： 体验科学探究的乐趣，了解杠杆在生活中的应用。 教学重点 认识杠杆。仪。

6、杠杆教学设计 一教学目标一知识与技能1能识别出杠杆，并能准确找出支点动力阻力动力臂阻力臂。2知道杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相关的计算。3能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。二过程与方法1通过实验探究，得出杠杆的。

7、1杠杆核心素养经历绘制杠杆示意图的过程，经历探究杠杆的平衡条件的过程，学习分析实验现象，寻找数据间规律从中归纳出实验结论的一般方法。 使学生感受到杠杆在生活中有广泛的应用，提高探究的乐趣。 运用学过的科学知识解释生活中的杠杆，进一步感受到生。

8、1杠杆这节课是八年级物理第十三章第一节内容，在学习了力的基础上，再来介绍简单机械杠杆。为下一节滑轮的学习埋下伏笔，有承上启下的作用。本节主要学习杠杆的概念平衡条件及分类，有很多物理方法渗透其中，对学生是很有好处的，锻炼学生的动手能力，也扩大。

9、教 学 案课型 新授 课题 年级 八年级 学科 物理 设计人： 审核人 授课人： 编号 12.1 日期 基本思路： 学习目标： 来源:学科网 ZXXK1知道什么是杠杆及杠杆的五要素。 2理解杠杆 的概念；能确定动力臂和阻力臂。 3理解杠杆的。

10、AF1 F2F3MFNO一学习目标1知识与技能目标：1知道杠杆的分类，能从常见的工具和简单机械中识别杠杆的种类。2知道杠杆的一些应用。2过程和方法目标：1 通过杠杆的平衡条件，了解杠杆的分类方法；2通过分类，了解生活中杠杆的应用原理。3情感。

11、12.1 杠杆教材分析第四节杠杆具有以下特点：一是实用性，杠杆在生产生活中的应用非常广泛，它源于生活，服务社会，充分体现了从生活走向物理，从物理走向社会这一理念。二是探究性，杠杆平衡条件要求学生在老师的引导下，通过小组合作探究得出F1L1F。

12、第一 杠杆教学目标：1知识与技能1认识杠杆，知道支点动力阻力动力臂阻力臂等概念。2知道杠杆的平衡条件及一些应用3能从常见工具和简单机器中识别出杠杆。2过程与方法1经历绘制杠杆的示意图的过程，体会科学抽象的方法。2观察和操作杠杆，体会杠杆的作。

13、 教学课题： 杠杆教学目的： 1掌握杠杆的定义以及杠杆的有关名词2掌握力臂的画法教学重点难点： 力臂的作图方法课 型： 新授课来源:学科网 ZXXK教学方法： 讲解法，演示法教学工具： 夹钳，羊角锤，幻灯片,剪刀，天平等教学内容： 引入新课。

14、课型 新授课时 1来源:Zxxk.Com教学目的 1理解杠杆的定义来源:学科网2知道杠杆的五要素3会画杠杆的力臂4理解 杠杆的平衡条件教学重点 杠杆的定义力臂的画法杠杆的平衡条件教学难点 杠杆的定义力臂的定义及画法教具 自制投影胶片羊角锤铁。

15、12.1杠杆一 教学内容 第四节 杠杆 课时 1知识与技能来源:Zxxk.Com来源:Zxxk.Com1 认识杠杆；来源:Zxxk.Com2 知道杠杆的一些应用。 来源:学科网过程与方法1 通过观察和实验， 了解杠杆的结构；2 通过探究，了。

16、 一学习目标来源:Zxxk.Com 来源:Zxxk.Com1知识与技能1认识杠杆，能从常见的工具和简单机械中识别杠杆。2知道杠杆的平衡。2过程和方法1通过观察和实验，了解杠杆的结构；2通过 探究，了解杠杆的平衡条件。3情感态度与价值观通过了。

17、第十三章 简单机械第一节 杠杆,本节研究,1什么是杠杆,学.科.网,学科网,这些能给我们提供方便的工具都称为机械,学科网,最简单的机械是什么,这是最常用的工具，是根据杠杆原理制造的 。,杠杆,学.科.网,它们都是杠杆，有什么共同特点,一都有。

18、知识目标1.知道杠杆的平衡条件.2.能够区分三种杠杆.体验目标1.经历探究杠杆平衡条件的过程,学习分析实验现象,寻求数据规律,从中归纳出实验结论的一般方法.情感目标1.关心杠杆的使用.2.利于在周围生活中发现和分析各种杠杆,具有利用杠杆方便。

19、课型 新授课时 1教学目的 1理解杠杆的定义2知道杠杆的五要素3会画杠杆的力臂4理解杠杆的平衡条件教学重点 杠杆的定义力臂的画法杠杆的平衡条件教学难点 杠杆的定义力臂的定义及画法教具 自制投影胶片羊角锤铁钉木板模型抽水机软管学生分组实验用器。

20、杠杆第一课时教学设计教学目标知识技能目标：1认识杠杆。认识有关杠杆的几个概念2能从常见的工具中和简单机械中识别出杠杆。3知道杠杆的平衡条件。过程能力目标：1经历绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象的方法；2观察和操作杠杆，体会杠杆的作用，学生。