1、【知识目标】1.知道杠杆的平衡条件.2.能够区分三种杠杆.【体验目标】1.经历探究杠杆平衡条件的过程,学习分析实验现象,寻求数据规律,从中归纳出实验结论的一般方法.【情感目标】1.关心杠杆的使用.2.利于在周围生活中发现和分析各种杠杆,具有利用杠杆方便自己工作的意识.3.认识科学探究中必须有合作精神.【 知识回顾】1.杠杆的五个要素是:_、_、_、_、_2.在下图中作出动力臂 和阻力臂.【自学指导】一、阅读课本 P64下半部分的内容,回答下列问题:来源:学。科。网 Z。X。X。K当杠杆_时,杠杆就处于平衡状态.二、探究:杠杆的平衡条件1.每个钩码的质量是 50g,它的重力是_N.(g=10N/
2、kg)3.步骤:(1)把杠杆的中点支 在支架上,调节杠杆两端的螺母,使杠杆平衡在水平位置.如果杠杆的左端低,右端高,则平衡螺母应向 端调节.(2)在杠杆两端挂上不同数量的钩码,这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重力,移动钩码的位置,使杠杆平衡 (注意:此时不能再调节平 衡螺母).把支点右边的钩码重力当作动力 F1,支点左边的钩码重力当作阻力 F2,测出杠杆平衡时的动力臂 L1和阻力臂 L2,把 F1、F 2、L 1、L 2的数值填入表中.(3)改变钩码的个数和力臂的数值,再做两次实验,将数值填入表中.实验次数 动力 F1/N 动力臂 L1/m 阻力 F2/N 阻力臂 L2/m123 来源:
3、学_科_网三.【自学指导】1.阅读课本 P77内容,回答下列问题.省力杠杆的动力臂比阻力臂_,这种杠杆的优点是_,缺点是_ _费力杠杆的动力臂比阻力臂_,这种杠杆的优点是_,缺点是_等臂杠杆的动力臂和阻力臂 ,如实验室中常用的托盘天平.2.在课本 P66下面的两幅图中找出杠杆的应用 .3.省力杠杆比费力杠杆好,这句话对吗?请说明你的理由.【典型例题】例 1.如图所示的杠杆处于平 衡状态,重物的质量是1t,OA=1Ocm,OB=80cm,则力 F 的大小是多少?思路引导:杠杆处于平衡状态,则可根据杠杆平衡条件列出平衡方程: .而题中给出的是物体的质量,所以要先计算出物体的 ,应用的公式是: ,再
4、代入公式求出 F.解:来源:学。科。网 Z。X。X。K针对练习：1.杠杆的平衡条件的表达式是_;根据平衡条件, 可以得出,当动力臂大于阻力臂,即L1L2,平衡时动力 F1 阻力 F2;当动力臂小于阻力臂,即 L1L2时,平衡时动力 F1_ _阻力 F2;(填“大于” 、 “等于”或“小于”)2.两个力作用在杠杆的两端,使杠杆处于平衡状态,则下列说法中正确的是( )A.这两个力必定相等 B.这两个力的力臂必定相等C.这两个力和它们相应的力臂的乘积相等 D.这两个力和它们相应的力臂的比值相等来源:Z|xx|k.Com3.某同学做杠杆平衡 条件的实验,每次都使杠杆平衡,下表是实验数据,表中漏填的地方
5、请补上去.实验次数 动力 F1/N 动力臂 L1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 L2/cm1 1 20 42 5 3 53 2 8 44.在做“探究杠杆的平衡条件”实验时,先应调节杠杆两边的螺母,使杠杆在_位置平衡.如图所示,若 OB=2OA 当在杠杆的右端的 B 点挂 1N 的钩码时,应在 左端的 A 点挂_N 的钩码.5.如图所示,杠杆处于平衡状态,若在两端各加一个钩码,则杠杆( )A 仍会平衡 B 左端下降 C 右端下降 D 无法确定6.下列杠杆中,属于省力杠杆的是_,属于费力杠杆的是_.A.筷子 B.镊子 C.钳子 D.托盘天平 E.杆秤 F.瓶盖起子 G.钓鱼杆 H.道钉撬 I.扫帚 J.理发剪刀 K.铁匠剪刀 L.羊角锤 M.火钳 N.船桨7.在使用杠杆时,需要省力,就必须使用动力臂_阻力臂的杠杆;需要省距离,就必须使用动力臂_阻力臂的杠杆;天平是一个_杠杆。8.用撬棒撬起一石块,沿不同方向用力作用于撬棒,哪个力最小( )来源:Zxxk.ComA F1 B F2 C F3 D 都一样
