11灯光ppt课件

1、灯 光,作者： 王愿坚,王愿坚（1929年生） 当代作家。山东人。1945年1月参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作不少革命历史题材小说。,作者简介：,学习目标：,1. 学会6个生词。2. 有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。 3. “多好啊”在文中多次出现，体会句子表达的思想感情。,自学指导（一）,1. 默读课文，学会6个生词，注意 红色字的读音。围歼战 郝副营长 憧憬黑魆魆 千钧一发 璀璨 2. 说说课文围绕“灯光”讲了一件什么事？,自学检测 填空：,1、战斗间隙，郝副营长划着（ ），借着（ ）看一本书，书上的插。

2、阅读提示,课文朗读,灯 光,王愿坚,作者简介,王愿坚（1929-1991）当代作家，1929年生，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小学党费粮食的故事七根火柴普通劳动者足迹路标以及电影文学剧本闪闪的红星(与陆柱国合写)。,高 悬： 豫 皖 苏： 宏 伟： 漫 步： 围 歼 战: 交 通 沟:倚: 胸 墙:憧 憬: 千钧一发:璀 璨: 华 灯：,高挂。,豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。,（规模、计划等）雄伟壮大。,没有目的而悠闲地走。,包围起来歼灭敌人的战斗。,阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。

3、,阅读提示,王愿坚,灯光,作者简介,王愿坚（1929-1991）当代作家，1929年生，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小学党费粮食的故事七根火柴普通劳动者足迹路标以及电影文学剧本闪闪的红星(与陆柱国合写)。,梳理字词： 照耀 围歼 郝 电钮 黑魆魆 憧憬 向往。千钧一发 钧：古代重量单位。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。璀璨 形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。,阅读提示,灯光，我们都非常熟悉，平时并不特别注意它。本文作者却对灯光有着特殊的感受，。

4、阅读提示,课文朗读,灯 光,王愿坚,王愿坚：中国当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作品：七根火柴闪闪的红星七根火柴草等。,课文主要写了一件什么事？作者是怎么想起这件往事的？,填空：,1、战斗间隙，郝副营长划着（ ），借着（ ）看一本书，书上的插图画的是（ ）。他充满了对未来的（ ）。2、守敌的围墙被炸开一个（ ），突击连马上（ ），后续部队在黑暗里（ ），在这（ ）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（ ），（ ）为后续部队照亮了前进的道路。3、。

5、课文导入,课前检测,课堂检测,课后作业,课堂学习,灯光,课前检测,A.选择正确的读音。 歼灭 1.qin 2.jin 黑魆魆 1.yu 2.x 憧憬 1.jn 2.jng,B.选择正确的答案。灯光这篇课文发生在（ ）时候。 1.和平年代 2.战争年代,作者介绍,王愿坚（1929年-1991年1月25日），中国电影编剧、作家。山东诸城市相州镇七村人。1944年到抗日根据地参加革命工作，1945年参加八路军。解放战争时，在华东野战军第三纵队的报社任编辑和记者。1952年调到新的单位，解放军文艺的制作。主要作品有党费粮食的故事普通劳动者足迹路标妈妈等；1974年与陆柱国创作了第一个电。

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7、,灯 光,王愿坚,作者简介,王愿坚（1929-1991）当代作家，1929年生，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小学党费粮食的故事七根火柴普通劳动者足迹路标以及电影文学剧本闪闪的红星(与陆柱国合写)。,思考问题：1.围绕“灯光”作者写了一件什么事？,围绕“灯光”，作者记叙了在战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。,2.郝副营长给你留下了怎样的印象？,郝副营长给你留下了怎样的印象？,郝副营长是一个积极上进，热爱读书，热爱孩子，向往美好生活；英勇善战，勇于牺牲的战斗英雄。

8、,阅读提示,课文朗读,灯 光,王愿坚,作者简介,王愿坚（1929-1991）当代作家，1929年生，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小学党费粮食的故事七根火柴普通劳动者足迹路标以及电影文学剧本闪闪的红星(与陆柱国合写)。,自读要求：,1、读准字词。 2、围绕“灯光”作者写了一件什么事？,生词学习,宏伟 漫步 战地 豫皖苏 围歼 突击 倚着 聚精会神 憧憬 阻击 焦急 黑魆魆 点燃 性命 千钧一发 华灯 璀璨,豫皖苏： 漫步： 憧憬： 黑魆魆： 千钧一发： 璀璨：,豫：河南省的简称。皖：安徽省的简。

9、,灯 光,王愿坚,作者简介,王愿坚（1929-1991）当代作家，1929年生，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小学党费粮食的故事七根火柴普通劳动者足迹路标以及电影文学剧本闪闪的红星(与陆柱国合写)。,阅读提示,灯光，我们都非常熟悉，平时并不特别注意它。本文作者却对灯光有着特殊的感受，因为在他的经历中，围绕着灯光，发生过一个感人的故事。阅读课文，想想课文讲了一件什么事?,课文朗读,围绕“灯光”记叙了战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。,围绕“灯光”作者写了一件什。

10、灯 光,王愿坚,正确读写“宏伟、漫步”等词语。,学习目标,1,2,正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，理清课文的表达顺序。,3,理解革命先烈对未来的美好憧憬和为此付出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易，要倍加珍惜。,作者介绍,王愿坚，当代作家，山东诸城人。1945年参加八路军，在部队里当过宣传员、文工团员和随军记者等。,主要作品：短篇小说有党费粮食的故事七根火柴普通劳动者足迹路标，以及电影文学剧本闪闪的红星(与陆柱国合写)。,多音字,卷,弹,中,中流砥柱,词语学习,词语理解,宏伟：(规模、计划等)宏大雄伟。 造句：这座。

11、11灯光,作者简介,王愿坚（19291991）当代作家，1929年生，山东诸城县人。1943 年以前在家乡读书，1944年到抗日根据地参加革命工作，次年参加八路军，在一个军分区宣传队当宣传员。解放战争期间，在华东野战军一个纵队的报社任编辑和记者。1947年入党，1952年调解放军文艺任编辑，1956年至1966年，参加“解放军三十年征文”革命回忆录选集星火燎原的编辑工作。1970年曾下连队当兵，1972年和1975年先后两次到长征路上去采访。主要作品有短篇小说党费粮食的故事七根火柴普通劳动者足迹路标，以及电影文学剧本闪闪的红星(与陆柱国合写)。,阅读。

12、,11. 灯光,广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍,小学语文六年级下册,思考问题： 课文讲了一件怎样的事？ “多好啊！”这句话分别是谁在什么情况下说的？他们在说这句话的时候，看到了什么，会想到些什么？,理解词语 聚精会神：集中精神；集中注意力。 憧憬：向往。 震天动地：形容声音巨大，震动了天地。 千钧一发：比喻极其危险。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。,课文主要内容 本文讲的是作者漫步在天安门广场，由广场的千万盏灯回忆起的一段关于灯光的往事，歌颂了革命先烈为了后代的幸福欢乐，不惜牺牲自己的崇高精神，说明了今天的幸福。

13、欣 赏,沸腾的天安门广场,灯火通明的天安门广场,五彩缤纷的夜晚,导入语：,同学们，灯是我们和平年代的普通物品，是人们工作，学习和生活不可缺少的朋友，灯光师是黑夜的眼睛。可是你们知道吗？在战争年代，许多人都没有感受过灯光带来的光明，甚至连电灯是什么样的都没见过，他们多么渴望能享受到灯光带来的欢乐呀！你们看，我们天安门广场在灯光的映衬下是不是更加雄伟迷人呢？本文讲的就是作者漫步在天安门广场，有广场的千万盏灯回忆起的随军记者生涯中一桩关于灯光的往事。下面我们走进课文，听听作者给我们讲述的感人故事吧！,灯 光,。

14、灯 光,郝副营长给你留下了怎样的印象？,郝副营长是一个积极上进，热爱读书，热爱孩子，向往美好生活；英勇善战，勇于牺牲的战斗英雄。,词语回家,对未来的美好期待与向往。（ ）,形容珠玉、灯光等光彩耀眼。（ ）,自己对自己说话。（ ）,千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。（ ）,王愿坚：中国当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作品：七根火柴闪闪的红星七根火柴草等。,导入语：,同学们，灯是我们和平年代的普通物品，是人们工作，学习和生活不可缺少。

15、灯 光,王愿坚：中国当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作品：七根火柴闪闪的红星七根火柴草等。,课文主要写了一件什么事？作者是怎么想起这件往事的？,理清课文叙述顺序：默读课文，边读边想： 课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？,分段及段意：,第一段（-）：,第二段（-）,第三段（）,一件值得永远回忆的往事，即郝副营长关于灯光的事。,作者面对天安门前璀璨的灯光，又缅怀起这位先烈。,由天安门广场的灯光勾起作者对灯光往事的回忆。,阅读提示：,。

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17、11、灯光,六年级语文下册第三组 制作人 王美蓉,11、灯光,同学们，看着这美丽的灯光，你想到哪些与灯光有关的成语？,光彩耀目 、五光十色、五彩缤纷 张灯结彩 、灯火辉煌、火树银花,灯光,教学目标: 1 阅读课文,了解内容,理解革命先烈对未来美好憧憬,以及为此付出的牺牲. 2 正确,流利,有感情的朗读课文. 3 学习本课的生字新词.教学重难点: 1 引导学生读懂课文,理解课文内容,理解革命先烈对未来的美好憧憬和为此付出的牺牲,懂得今天的幸福生活来之不易. 2 体会文章前后照应的写法及其中的深意.,灯光这篇课文给我们描述了一个动人的故事，它是。