灯光PPT优秀课件

1、灯光,灯光这篇课文是谁写的呢？,王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。闪闪的红星这部电影的编剧就有他一个。,战地 围歼 茂密 突击 歼灭 注视 漆黑 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 震天动地 千钧一发 璀璨,从文中找出下列词语，并联系上下文说一说它们的意思。,没有目的而悠闲地走。,把敌人包围起来加以歼灭的战斗。,为了便于射击和减少敌人火力可能造成的伤害，用土堆砌起来齐胸高的矮墙。,向往。,形容黑暗。,千钧的重量系在一根头发上，比喻情况极其危。

2、阅读提示,课文朗读,灯 光,王愿坚,一、作者简介,王愿坚（1929-1991）当代作家，1929年生，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小学党费粮食的故事七根火柴普通劳动者足迹路标以及电影文学剧本闪闪的红星(与陆柱国合写)。,当我们面对清晨第一缕灿烂的阳光，背着书包快乐的去上学时；当我们躺在母亲的怀里，享受温暖宁静的母爱时；当我们面对丰盛的餐桌，尽情的享用佳肴时；当华灯初上，我们欣赏着缤纷绚丽的美景时，我们可曾想过幸福的生活从哪里来？今天的幸福生活是革命先烈用生命换来。

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4、灵宝市一小 李晓妮,北师大版五年级下册第8单元“火与光”,灯光,王愿坚（1929年生）当代作家。山东省诸城人。他的作品多取材于第二次国内革命战争时期红军和老革命根据地人民的斗争生活，构思巧妙、主题鲜明、富有故事性，并善于抓住典型细节和捕捉人物性格中闪光的东西来表现英雄人物的崇高精神，写得真切感人。其主要代表作有短篇小说粮食的故事七根火柴普通劳动者足迹路标以及电影文学作品闪闪红星等。,走 进 作 者,学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受郝副营长的英雄形象，懂得今天的幸福生活来之不易。。

5、灯 光,作者： 王愿坚,王愿坚（1929年生） 当代作家。山东人。1945年1月参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作不少革命历史题材小说。,作者简介：,学习目标：,1. 学会6个生词。2. 有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。 3. “多好啊”在文中多次出现，体会句子表达的思想感情。,自学指导（一）,1. 默读课文，学会6个生词，注意 红色字的读音。围歼战 郝副营长 憧憬黑魆魆 千钧一发 璀璨 2. 说说课文围绕“灯光”讲了一件什么事？,自学检测 填空：,1、战斗间隙，郝副营长划着（ ），借着（ ）看一本书，书上的插。

6、阅读提示,课文朗读,灯 光,王愿坚,作者简介,王愿坚（1929-1991）当代作家，1929年生，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小学党费粮食的故事七根火柴普通劳动者足迹路标以及电影文学剧本闪闪的红星(与陆柱国合写)。,高 悬： 豫 皖 苏： 宏 伟： 漫 步： 围 歼 战: 交 通 沟:倚: 胸 墙:憧 憬: 千钧一发:璀 璨: 华 灯：,高挂。,豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。,（规模、计划等）雄伟壮大。,没有目的而悠闲地走。,包围起来歼灭敌人的战斗。,阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。

7、,同学们，看着这美丽的灯光，你想到哪些与灯光有关的成语？,光彩耀目 、五光十色、五彩缤纷 张灯结彩 、灯火辉煌、火树银花,看到这明亮温暖的灯光，让作者想起一位故去的战友，我们知道作者是一位战地记者，战争已经离我们那么远了，他又采访过那么多的人，为什么唯独郝副营长给他留下如此深刻的印象，他究竟是个什么样的人呢？下面就让我们深入地学习课文。,灯 光,王愿坚：中国当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作品：七根火柴闪闪的红星七根火柴草等。,ji。

8、阅读提示,课文朗读,灯 光,王愿坚,王愿坚：中国当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作品：七根火柴闪闪的红星七根火柴草等。,课文主要写了一件什么事？作者是怎么想起这件往事的？,填空：,1、战斗间隙，郝副营长划着（ ），借着（ ）看一本书，书上的插图画的是（ ）。他充满了对未来的（ ）。2、守敌的围墙被炸开一个（ ），突击连马上（ ），后续部队在黑暗里（ ），在这（ ）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（ ），（ ）为后续部队照亮了前进的道路。3、。

9、欣 赏,沸腾的天安门广场,灯火通明的天安门广场,五彩缤纷的夜晚,导入语：,同学们，灯是我们和平年代的普通物品，是人们工作，学习和生活不可缺少的朋友，灯光师是黑夜的眼睛。可是你们知道吗？在战争年代，许多人都没有感受过灯光带来的光明，甚至连电灯是什么样的都没见过，他们多么渴望能享受到灯光带来的欢乐呀！你们看，我们天安门广场在灯光的映衬下是不是更加雄伟迷人呢？本文讲的就是作者漫步在天安门广场，有广场的千万盏灯回忆起的随军记者生涯中一桩关于灯光的往事。下面我们走进课文，听听作者给我们讲述的感人故事吧！,灯 光,。

10、灯光,王愿坚,王愿坚（1929年-1991年） 当代作家。山东省诸城人。1945年1月参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作不少革命历史题材小说。灯光党费粮食的故事七根火柴三人行普通劳动者支队政委妈妈粮食的故事，电影闪闪的红星,作者简介：,战地 围歼 茂密 突击 歼灭 注视 漆黑 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 震天动地 千钧一发,灯光,课文朗读,灯光，我们都很熟悉，平时并不特别注意它，作者为什么要写它呢？,因为在他的经历中，围绕灯光，发生过一个动人的故事。作者对灯光有着特殊的感受。,1、课文主要写了一件什。

11、灯光,人教版新课标六年级下册,灯光这篇课文给我们描述了一个动人的故事，他是谁写的呢？,王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。,读读下列词语,豫皖苏 围歼战 郝副营长 憧憬 聚精会神 黑魆魆 划着火柴 璀璨 宏伟 赞叹 自言自语 千钧一发,阅读提示,灯光，我们都非常熟悉，平时并不特别注意它。本文作者却对灯光有着特殊的感受，因为在他的经历中，围绕着灯光，发生过一个感人的故事。阅读课文，想想课文讲了一件什么事。,思考：课文哪些地方是写现在？那些。

12、,阅读提示,课文朗读,灯 光,王愿坚,江高镇中心小学：陈丽肖,作者简介,王愿坚（1929-1991）当代作家，1929年生，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小学党费粮食的故事七根火柴普通劳动者足迹路标以及电影文学剧本闪闪的红星(与陆柱国合写)。,自读要求：,1、读准字词。 2、围绕“灯光”作者写了一件什么事？,生词学习,宏伟 漫步 战地 豫皖苏 围歼 突击 倚着 聚精会神 憧憬 阻击 焦急 黑魆魆 点燃 性命 千钧一发 华灯 璀璨,自读课文，思考问题：围绕“灯光”作者写了一件什么事？,围绕“。

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14、,阅读提示,课文朗读,灯 光,王愿坚,作者简介,王愿坚（1929-1991）当代作家，1929年生，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小学党费粮食的故事七根火柴普通劳动者足迹路标以及电影文学剧本闪闪的红星(与陆柱国合写)。,自读要求：,1、读准字词。 2、围绕“灯光”作者写了一件什么事？,生词学习,宏伟 漫步 战地 豫皖苏 围歼 突击 倚着 聚精会神 憧憬 阻击 焦急 黑魆魆 点燃 性命 千钧一发 华灯 璀璨,自读课文，思考问题：围绕“灯光”作者写了一件什么事？,围绕“灯光”，作者记叙了在战。

15、阅读提示,课文朗读,灯 光,王愿坚,王愿坚：中国当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作品：七根火柴闪闪的红星七根火 柴草等。,比一比，组词语,歼( ) 倚( ) 憧( ) 扭( ) 纤( ) 椅( ) 撞( ) 钮( ) 微( ) 漆( ) 振( ) 爆( ) 徽( ) 膝( ) 震( ) 暴( ),在词语解释后的括号里写出词语1、自己对自己说话。 ( )2、一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。 ( )3、形容一个人的精神高度集。 ( )4、震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声。