1.7 与师为友 课时练 陕教版七年级上 4

1、第七课 与师为友 第二框 教案课前简介接下来“登台亮相”的是来自唐山市第十二中学的年轻教师张宁，所授课程是陕教版七年级上册，第七课第 2 框积极与老师沟通 （上）能登上省级公开课的讲台使我备感荣幸，与此同时面对几十位经验丰富的双同行的眼睛，我又非常紧张。希望这一页课前简介能使您在了解我及我所讲授课程的同时，用您和蔼的目光和亲切的笑容，来帮我消除这份紧张。希望各位老师多提宝贵意见。也希望我的课能缓解您听课的疲惫，为您送去一杯温暖的“下午茶” 。来源:学优中考网 xyzkw第七课 与师为友第二框 积极与老师沟通（上。

2、第七课 与师为友第二课时 积极与老师沟通教学目标情感、态度、价值观通过对师生交往中困扰问题的思考和解决，引导学生树立问题意识、自我教育意识和合作意识。能力培养学生全面地看待师生关系，初步解决师生交往中困扰问题的能力。知识了解解决师生交往中困扰的方法和技巧。教学重难点师生交往中的困扰及其解决方法。教学过程：导入：每个同学都希望与老师保持良好的师生关系，得到老师的关怀和鼓励，获得进步的动力。但在现实生活中，我们却有诸多烦恼和困扰，如：上课时，我能回答的问题，老师不提问我；我回答不上来的问题，老师偏偏又。

3、第七课 与师为友第三课时 增进师生情谊教学目标情感、态度、价值观热爱教师，以实际行动促进师生情谊的建立和发展。能力提高增进师生情谊的能力。知识懂得要积极主动地建立良好的师生关系。教学重难点以实际行动增进师生情谊。教学过程导入：师生情谊是人类最美好的情感之一，古今中外，许多伟大的思想家、革命家、科学家、艺术家都非常敬重自己的老师，和老师结下深厚的友谊，如毛泽东和徐特立，周恩来和张伯苓等，增进师生情谊是促进学生发展的重要因素，那么，怎样才能增进师生情谊呢？尊敬老师，增进师生情谊可以从两个方面去做，一个。

4、第七课 与师为友第一课时 理解老师教学目标情感、态度、价值观体会老师对学生的呵护和关爱，感受教师情感与学生成长的关系，主动理解老师。能力学会理解老师，进一步培养学生观察事物、全面分析问题的能力。知识认识老师的职业工作特点，了解老师这个特殊角色的基本特征。教学重难点理解老师教学过程导入：对联一：十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水滋桃李芳天下。说到老师，我们都不会。

5、学优中考网 www.xyzkw.com第七课 与师为友 第一课时 理解老师 课标内容教师形象和角色的多样性:教师的一般工作特点；教师情感及其与学生的关联性；理解老师。教学理念以学生为主体，从学生全面发展的需要出发，注重学生的心理体验和感悟。 教学目标情感、态度、价值观：体会老师对学生的呵护和关爱，感受教师情感与学生成长的关系，主动理解老师。能力 学会理解老师，进一步培养学生观察事物、全面分析问题的能力。知识 认识老师的职业工作特点，了解老师这个特殊角色的基本特征。 教学重点 理解老师 教学难点 老师工作的特点 教学方法 调。

6、学优中考网 www.xyzkw.com第七课 与师为友 第二框 教案课前简介接下来“登台亮相”的是来自唐山市第十二中学的年轻教师张宁，所授课程是陕教版七年级上册，第七课第 2 框积极与老师沟通 （上）能登上省级公开课的讲台使我备感荣幸，与此同时面对几十位经验丰富的双同行的眼睛，我又非常紧张。希望这一页课前简介能使您在了解我及我所讲授课程的同时，用您和蔼的目光和亲切的笑容，来帮我消除这份紧张。希望各位老师多提宝贵意见。也希望我的课能缓解您听课的疲惫，为您送去一杯温暖的“下午茶” 。第七课 与师为友第二框 积极与老师沟通（。

7、第四课时,增进师生情谊,引入,古今中外，许多伟大的思想家、革命家、文学家、科学家、艺术家都非常敬重自己的老师，与老师形成了深厚的师生情谊。周恩来同志与自己的老师保持着深厚的情谊。周恩来1913年去南开学堂读书，后来进入南开大学，这两所学校的校长都是著名的教育家张伯苓先生，张先生当时还兼任邓颖超母校北洋女子师范的校长。抗日战争时期，周恩来在重庆工作，常常同邓颖超一起到来渝开办南,开学校的张伯苓家访问、做客。后来，张津到天津定居， 周恩来特地嘱咐天津市负责同志妥善照应。1951年2月23日，张伯苓先生病逝，周恩来闻。

8、,美丽的歧视高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。八年前，我的朋友大伟正处于这种境地，而我则考上了京城的一所大学。当我进入大学三年级时，有一天，大伟忽然在校园里找到了我，原来，他已是北京某名牌大学的一员了。“祝贺你！”我说。“是该祝贺。你知道吗？两年前我一直认为自已完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读你知道被迫是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五”,“可你现在”我迷惑了。“你听我说，有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正在读一本武侠小。

9、,第三目“增进师生情谊”,思想品德七年级上册第七课与师为友,第三目“增进师生情谊”,思想品德七年级上册第七课与师为友,平凡的工作 殷殷的情意,58岁的陆永康是贵州省苗族自治州三都水族自治县羊福民族学校的教师。他出生仅9个月时，因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩。别人学走，他学跪。20岁那年，他成为一名小学民办教师，从此开始漫长的跪着教书的生涯。38年来，陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年跪着前行在山间道上。 别人走 1 小时的路，他要“跪” 4 个多小时，但陆永康就是这样一寸一寸地跪遍了周边的村寨，教孩。

10、,与师为友,你喜欢什么样的老师？ 假如你是老师，你喜欢什么样的学生？,老师可以作朋友吗？,许冰与陈然是好朋友，他们刚进入中学时成绩都不太理想，许冰积极与老师交往，经常到办公室去请教问题，在生活中也常常帮老师劳动，如有时替老师打水，找同学；节日时也常向老师打电话问好，老师们都非常喜欢许冰，经常给她的学习提建议，她的成绩迅速提高，与人交往能力也提高了，与同学们的关系也挺融洽，期终考试在班内考入前十名，在班委选举中成了班委成员。,陈然进入中学后，仍认为学习生活只靠自己就能解决问题，为此她不喜欢与人主动交往，。

11、第七课 与师为友 第二框 教案课前简介接下来“登台亮相”的是来自唐山市第十二中学的年轻教师张宁，所授课程是陕教版七年级上册，第七课第 2 框积极与老师沟通 （上）能登上省级公开课的讲台使我备感荣幸，与此同时面对几十位经验丰富的双同行的眼睛，我又非常紧张。希望这一页课前简介能使您在了解我及我所讲授课程的同时，用您和蔼的目光和亲切的笑容，来帮我消除这份紧张。希望各位老师多提宝贵意见。也希望我的课能缓解您听课的疲惫，为您送去一杯温暖的“下午茶” 。第七课 与师为友第二框 积极与老师沟通（上）一、教学目标1、情感。

12、第七课 与师为友 第一课时 理解老师 课标内容教师形象和角色的多样性:教师的一般工作特点；教师情感及其与学生的关联性；理解老师。教学理念以学生为主体，从学生全面发展的需要出发，注重学生的心理体验和感悟。 教学目标情感、态度、价值观：体会老师对学生的呵护和关爱，感受教师情感与学生成长的关系，主动理解老师。能力 学会理解老师，进一步培养学生观察事物、全面分析问题的能力。知识 认识老师的职业工作特点，了解老师这个特殊角色的基本特征。 教学重点 理解老师 教学难点 老师工作的特点 教学方法 调查、讨论等相结合 教学手。

13、,美丽的歧视高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。八年前，我的朋友大伟正处于这种境地，而我则考上了京城的一所大学。当我进入大学三年级时，有一天，大伟忽然在校园里找到了我，原来，他已是北京某名牌大学的一员了。“祝贺你！”我说。“是该祝贺。你知道吗？两年前我一直认为自已完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读你知道被迫是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五”,“可你现在”我迷惑了。“你听我说，有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正在读一本武侠小。

14、政治七年级上陕人教版第七课与师为友训练题一、基础知识题1、 ，是建立良好师生关系的桥梁，理解老师，可以使师生关系更加融洽。2、要保持良好的师生关系，就需要和老师进行积极的沟通，而相互 和 是师生和谐相处和顺利沟通的重要条件。3、正确面对老师的 和 ，给予老师充分的体谅和信任，是一个中学生对老师莫大的理解和尊重。4、 是交流、表达情感的工具，彼此也要注意 的艺术，多说有益的话，少说无益的话。二、能力提高题1、教师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。下列名言警句中赞美老师奉献精神的是（ ） 。A、和为贵，与人为。

15、第七课 与师为友核心知识点了解教师工作的特点，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的情感。基础训练一、填空题1、 ，是建立良好师生关系的桥梁，理解老师，可以使师生关系更加融洽。2、要保持良好的师生关系，就需要和老师进行积极的沟通，而相互 和 是师生和谐相处和顺利沟通的重要条件。3、正确面对老师的 和 ，给予老师充分的体谅和信任，是一个中学生对老师莫大的理解和尊重。4、 是交流、表达情感的工具，彼此也要注意 的艺术，多说有益的话，少说无益的话。二、单项选择题1、唐代韩愈在师说一文阐述了。

16、思想品德：阶段测试题(7、8 课) （陕教新课标七年级上）一、单项选择题1. 父母为了子女的健康成长，经常唠叨，对父母的唠叨，我们的认识错误的是 （ ）A.关注孩子是父母生活的重要内容 B.唠叨涵盖着父母的关爱C.唠叨是一种令人厌烦的行为 D.父母用他们几十年的人生经验经常提醒着我们2. 2009 年 3 月 5 日，温家宝总理在政府工作报告中提出：要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业。全社会都应形成尊师重教的风尚，这是因为（ ） 老师是人类文明的传播者 老师也有烦恼，需要我们解决 人们之间需要沟通 老师被誉。

17、第七课与师为友同步测试一、单项选择题1.漫画最后一课 （刻）体现了（ ）老师的无私奉献精神 师恩重于山 老师的人格影响着学生的一生 老师对学生的关爱A. B. C. D. 2.很多同学在生活上和学习上遇到了烦恼的事情，下列的做法不正确的是（ ）主动与老师诉说、交流，向老师倾诉烦恼，寻求老师的帮助 如果老师告诉了父母和他人，自己会更烦恼，还是不问吧 求人不如求自己，还是自己慢慢承受吧 老师可能会对我有一种不好的看法，还是不问的好A. B. C. D. 3.甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬 5 架木制。

18、思想品德：第七课试题 （陕教新课标七年级上）一、单项选择题1.漫画最后一课 （刻）体现了（ ）老师的无私奉献精神 师恩重于山 老师的人格影响着学生的一生 老师对学生的关爱A. B. C. D. 2.很多同学在生活上和学习上遇到了烦恼的事情，下列的做法不正确的是（ ）主动与老师诉说、交流，向老师倾诉烦恼，寻求老师的帮助 如果老师告诉了父母和他人，自己会更烦恼，还是不问吧 求人不如求自己，还是自己慢慢承受吧 老师可能会对我有一种不好的看法，还是不问的好A. B. C. D. 3.甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下。

19、思想品德：第七课试题 （陕教新课标七年级上）一、单项选择题1.漫画最后一课 （刻）体现了（ ）老师的无私奉献精神 师恩重于山 老师的人格影响着学生的一生 老师对学生的关爱A. B. C. D. 2.很多同学在生活上和学习上遇到了烦恼的事情，下列的做法不正确的是（ ）主动与老师诉说、交流，向老师倾诉烦恼，寻求老师的帮助 如果老师告诉了父母和他人，自己会更烦恼，还是不问吧 求人不如求自己，还是自己慢慢承受吧 老师可能会对我有一种不好的看法，还是不问的好A. B. C. D. 3.甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下。

20、第七课 试题 一、单项选择题1.漫画最后一课 （刻）体现了（ ）老师的无私奉献精神 师恩重于山 老师的人格影响着学生的一生 老师对学生的关爱A. B. C. D. 2.很多同学在生活上和学习上遇到了烦恼的事情，下列的做法不正确的是（ ）主动与老师诉说、交流，向老师倾诉烦恼，寻求老师的帮助 如果老师告诉了父母和他人，自己会更烦恼，还是不问吧 求人不如求自己，还是自己慢慢承受吧 老师可能会对我有一种不好的看法，还是不问的好A. B. C. D. 3.甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬 5 架木制的云梯，进。