1.6 动与静 每课一练沪科版八年级全册

1、第五章 熟悉而陌生的力第一节 力学习目标1知识与技能：知道力的概念和力的单位；知道力的作用效果。2过程与方法：通过生活经验感受力的作用效果；了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。3情感、态度和价值观：认识力存在的普遍性，乐于探究身边的现象。智能训练 A 组：1力是_对_的作用，力不能离开_而存在。2物体间力的作用是_，一个物体是施力物的同时必定是_。3如图 5.1-1 所示，举重运动员正在用力将杠铃举过头顶，_是施力物体，_是受力物体；同是人也感到非常吃力，是因为_对_有压力。4如图 5.1-2 所示，站在树枝上的小鸟受。

2、第五章 熟悉而陌生的力 本章依据“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，从学生的已有的经验出发概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果，知道力的三要素，能使用示意图描述力，会测量力的大小，通过对影响滑动摩擦力大小的各种因素的实验探究，突出科学探究中的“猜想与假设”环节，认识在科学探究过程中“变量控制”的意义和方法。渗透实事求是，尊重自然规律的科学态度和科学精神，培养学习兴趣，增强团结协作的能力。第一节 力1、从一些与力相关的日常生活现象中抽象、概括出力的概念。2、通过实验感受力的作用是相互。

3、第五章 熟悉而陌生的力 本章导读本章依据“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理 念，从学生的已有的经验出发概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果，知道力的三要素，能使用示意图描述力，会测量力的大小，通过对影响滑动摩擦力大小的各 种因素的实验探究，突出科学探究中的“猜想与假设”环节，认识在科学探究过程中“变量控制”的意义和方法。渗透实事求是，尊 重自然规律的科学态度和科学精神，培养学习兴趣，增强团结协作的能力。第一节 力要点点击1、从一些与力相关的日常生活现象中抽象、概括出力的概念。2、通过实验。

4、力姓名：_班级：_考号：_1、在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的 发生改变；如右图所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的 发生改变。2、力是_，物体间力的作用是_.力不能脱离_而存在 3、在下面图(a)、(b)、(c)所示的三个情景中， 其中图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变选填“(a)”、或“(b)”；图 主要表示力能使物体发生形变；而图(c)则表示力的作用效果还与力的 有关。4、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效。

5、力1原子的中心是原子核，周围有电子绕核运动，图 1 是四种原子的结构示意图。由图中信息可知A质子、电子所带的电荷不等B所有原子的中子数都与质子数相等C中性原子的电子数与质子数相等D所有原子都由电子、质子、中子组成答案：C2.关于微观粒子，下列说法正确的是A原子结构与西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的电子B原子结构与太阳系很相似，质子、中子和电子就象行星绕太阳运动一样在绕核运动C原子核由质子和中子组成，质子和中子则由更小的粒子组成D只要视力足够好，人们凭肉眼就能看到电子答案：C3.如图 1 所示，其中与其它三个力。

6、第二节 乐音与噪声A组（教材跟踪练习题）1、 观察下表，你可得出什么结论： 来源:Z+xx+k.Com。2、在公共场合不能高声吼叫，只能低声细语，这里的“高” “低”实际是指 。3、虎吼和鸟鸣，音调高的是_，响度大的是_。4、李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 ，男高音歌唱家中的“高”是指 。 “闻其声而知其人”是依据声音的 。5、 小明家所在的住宅区靠近高速公路，在调查了本社区噪声污染情况后，他向有关部门提出了如下建议：（1）在社区中植树种草（2）向社区中的每位居民发放耳塞（3）在高速公路与住宅区间建隔音。

7、第二节 光的反射 同步练习一、基础演练1、下列各成语所反映的情景中，能说明光的反射的是（ ）A、镜花水月 B、坐井观天 C、 海市蜃楼 D、立竿见影2、要使 眼睛看清一个物体，下面说法错误的是（ ）A、这物体不一定是光源 B、物体和眼睛在同一直线上C、物体肯定有光线进入眼睛 D、无论在什么情况下都能看到3、要时反射光线和入射光线之间夹角是 90 ，入射角为（ ）A、0 B、45 C、90 D、135 4、从平面镜中看到一只挂钟的指针位置如图所示，该钟的实际时间是（ ）A、7 时 25 分 B、6 时 35 分C、5 时 25 分 D、4 时 35 分5、一条光线垂直入射。

8、第三节 超声与次声要点点击学习内容1、 了解人耳能够听到声音的频率范围，做到超声和次声。2、 了解现代技术中与声有关的知识和应用。3、了解次声的危害。认识到科学技术对于社会发展和人类生活的影响快乐自主研学一、选择题1、小猫、小狗等动物比人对声音更敏感，这是因为（ ）A、这些动物的 发生频率范围大 B、这些动物的听觉频率范围大C、这些动物的耳朵比较大 D、这些动物比人更专心听声音2、下面是一些正在振动着的物体。甲：以每秒 2次上下挥动的手臂；乙： 蝙蝠的嘴发出频率为 105Hz的振动；丙：被小锤敲击的频率为 256Hz的音叉。。

9、班级 姓名 等级 一、填空题(1 分/空，共 22 分)(g 取 10Nkg)1在钳子、天平、筷子、钓鱼竿、扳手中，属于省力杠杆有_；属于费力杠杆有_(均选填序号)2分析下列物体各具有哪种机械能：(1)悬挂在屋顶的电灯具有_；( 2)抛出的篮球具有_；(3)压缩了的弹簧具有_；(4)冉冉上升的国旗具有_3一辆城市绿化洒水车，在一条平直的马路上匀速前进，当它正常工作一段时间后，其动能_，机械能_。4某机器的功率为 50W，表示该机器每秒做功_。5如图 l 所示，L 是弹簧测力计，此时示数是 4N，则拉力的大小F 是_ N；若动滑轮重 1N，则物体 G 的重力是_N6在探究。

10、第三节 快与慢 一、基础演练1. 下列说法中正确的是： （ ）A.速度大的物体通过的路程一定长B.速度大的物体运动的时间一定短C.在相同的路程内，速度大的物体运动的时间长来源:学科网ZXXKD.在相同的时间内，速度大的物体所通过的路程长2.汽车在 平直高速路上行驶,1min 通过 1200m 路程汽车速度是 ( )A.1200m/s B.72 m/s C.60 m/s D.20 m/s3、甲物体的速度 V 甲 15 m/s ，乙物体的速度 V 乙 36km/h，则 （ ）来源:学科网 ZXXKA、V 甲 V 乙 B、V 甲 V 乙 C、V 甲 V 乙 D、无法确定4. 甲、乙是两个做匀速直线运动的物体。甲物体运动的速度大于。

11、一学习目标：1.知道机械运动的概念；（重点）2.知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物；（重点难点）3.知道物体的运动和静止是相对的；（难点）二学生自学：阅读课文内容，解决以下问题：1.物理学中把_叫机械运动.2. 在描述物体运动情况时，被选作标准的物体叫做_3. 同一 个物体是运动还是静止，取决于所选的_这也说明了物体的运动和静止是_的三.自学检测：1.下列运动属于机械运动的是（ ）A 五四运动 B 火箭升入太空 C 心情激动 D 铁生锈了2.下列关于 运动的说法中正确的是（ ）A 运动是宇宙中的普遍现象，宇宙中的。

12、课 题 2-1 动与静 课型 新授课标与教材课标要求：能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。能科学的描述物体的运动、静止；知道运动与静止的相对性。教材分析：内容包括运动的世界、运动的描述。主要讲述不同的运动形式以及人类文化中描述运动的不同方式，从而引出科学描述运动的方法。学情分析通过第一章的学习，学生体会到了自然界中的神奇，生活中的神奇，了解了古人对神奇现象的探究历程，物理知识的一些现代应用，以及物理学家的科学精神。通过本章的学习，使学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴。

13、2.1 动与静习题姓名： 班级： 1、物理学中把_ _叫做机械运动。被 的物体叫做参照物，运动和静止是 。2、选择不同的_ _判断同一物体的运动，得到的结果不尽相同，所以说，运动和静止具有_ _性。3、图（a）、（b）两图表示游戏“谁在动”中的两个情景坐在石块上的小孩先用双手蒙住双眼，后放开手，发现编 和 的小朋友作了机械运动（以地面为参照物） 4、坐在行驶的汽车里的司机和乘客，以司机为参照物，乘客是 的。以路边的树为参照物，乘客是 的。5、小华乘商场内的自动扶梯上楼，相对于_，她是运动的；相对于_，她是静止的6、一千多年前，。

14、沪科版2.1 动与静同步研学和测试要点点击：1、知道我们生活在运动的世界里，能举例说明生活中常见的一些自然现象与运动的关系。2、了解人们如何 通过多种方式来描述运动的世界，能说出一些常用的 描述运动的词语和诗句。3、知道物理学中描述物体的运动和静止的方法，知道运动与静止的相对性。快乐自主研学：一、选择题来源:学科网 ZXXK1、以下是人们描述运动世界的几种方式，其中物理学家用的是（ ）A、语言的韵律和意境 B、形态和色彩C、旋律和节奏 D、特定的概念、数学工具以及实验方法2、下列现象中不是机械运动的是（ ）A、深入持久地。

15、动和静 参照物姓名：_班级：_考号：_一、选择题 1、关于运动和静止，下列说法正确的是（ ）A 加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B 卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C 两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D “天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们是相对静止的2、甲、乙两人并排骑自行车前进，甲看到乙是静止的，甲选取的参照物是（ ）A.甲 B.地面 C.迎面驶来的另一辆车 D.道路两旁的树木3、2012 年国际田联 110m 栏比赛中，刘翔以 12 秒 97 破赛会记录夺得冠军。如图 l 所示是刘翔在跨栏时的情景，若。

16、 一、基 础演练1、以下是人们描述运动世界的几种方式，其中物理学家用的是（ ）A、语言的韵律和意境 B、形态和色彩C、旋律和节奏 D、特定的概念、数学工具以及实验方法2、下列现象中不是机械运动的是（ ）A、深入持久地开展爱国卫生运动 B、流星划破夜空C、夏威夷群岛每年靠近上海 810cm D、房屋随地球自转3、我国古书上记载有“人在大舟中闭牖(牖指门窗),舟行而人不觉动”,这是对运动和静止相对性的生动描述 ,其中“ 人不觉动” 选择的参照物是（ ） 来源:Zxxk.ComA、人本身 B、大舟 C、河岸 D、流水4、某同学在公路旁由东向西行走，一辆。

17、一、填空题（262 分）1、“太阳从东方升起”是以_为参照物；“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是以_为参照物。2、 、人造卫星与地球同步，它相对于 _是静止的，而相对于 _ _ 是运动的。 3 、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来仰，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是 _ 和 _ 。4、我们的教室相对于 _ 是静止的，相对于 _ 是运动的。5 、在行驶的汽车中，小丽静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木 急速地向后退去其中”行驶“、”后退“分 别是以 _ 和 _ 和为参照物而言的。6、物。

18、要点点击：1、知道我们生活在运动的世界里，能举例说明生活中常见的一些自然现象与运动的关系。2、了解人们如何通过多 种方式来描述运动的世界，能说出一些常用的描述运动的词语和诗句。3、知道物理学中描述物体的运动和静止的方法，知道运动与静止的相对性。快乐自主研学：一、选择题1、以下是人们描述运动世界的几种方式，其中物理学家用的是（ ）A、语言的韵律和意境 B、形态和色彩C、旋律和节奏 D、特定的概念、数学工具以及实验方法2、下列现象中不是机械运动的是（ ）A、深入持久地开展爱国卫生运动 B、流星划破夜空C、夏威夷 群岛。

19、 第一节 动与静 同步练习一、基础演练1、以下是人们描述运动世界的几种方式，其中物理学家用的是（ ）A、语言的 韵律和意境 B、形态和色彩C、旋律和节奏 D、特定的概念、数学工具以及实验方法2、下列现象中不是机械运动的是（ ）A、深入持久地开展爱国卫生运动 B、流星划破夜空来源:学科网C、夏威夷群岛每年靠近上海 810cm D、房屋随地球自转 来源:学,科,网Z,X,X,K3、我国古书上记载有“人在大舟中闭牖(牖指门窗),舟行而人不觉动”,这是对运动和静止相对性的生动描述,其中“人不觉动” 选择的参照物是（ ） A、人本身 B、大舟 C、河岸 D、。

20、 一、选择题1、以下是人们描述运动世界的几种方式，其中物理学家用的是（ ）A、语言的韵律和意境 B、形态和色彩C、旋律和节奏 D、特定的概念、数学工具以及实验方法2、下列现象中不是机械运动的是（ ）A、深入持久地开展爱国卫生运动 B、流星划破夜空C、夏威夷群岛每年靠近上海 810cm D、房屋随地球自转3、我国古书上记载有“人在大舟中闭牖(牖指门窗),舟 行而人不觉动”,这是对运动和静止相对性的生动描述,其中“人不觉动” 选择的参照物是（ ） A、人本身 B、大舟 C、河岸 D、流 水来源 4、某同学在公路旁由东向西行走，一辆汽车从它后。