1.1 单元综合 每课一练 沪科版八年级全册

1、第四节光的色散同步练习快乐自主研学一、选择题：1、雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，关于“彩虹”下列说法错误的是（ ）A、是光的折射现象 B、是光的色散现象C、是光的反射现象 D、是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的2、商场里的花布的图案是有无数种的颜色拼排而成，各种颜色均是由三种原颜料调和而成，这三种原颜料的颜色是（ ）A、红 橙 黄 B、红 绿 蓝 C、黄 红 蓝 D、红 白 蓝3、下面是色光的混合，混合后的颜色正确的是（ ）A、红色和绿色混合，得到靛色 B、蓝色和红色混合，得到黄色C、绿色和黄色混合，得到橙色 D、黑色。

2、 第一节 走进神奇 同步练习一、基础演练1 小王是个胆大的孩子，喜欢观察神奇的自然，打雷时他总是发 现：_听见雷声，_看见闪电；他猜想：雷声和闪电不是同时发生的？ 为了验证猜想，他在运动会上仔细观察了竞赛时的起跑发令过程，发现：_听见枪声，_看见发令枪所冒出的烟。（选填：“先” 、 “后” ）2 如图 1-1 所示，小明拿着一瓶矿泉水，不小心将矿泉水瓶水平放在了一个图钉上，将矿泉水瓶侧面钉了一个小孔，他惊奇的发现水不容易流出来，请你想办法让水从小孔流出 来： _。3 在电影中，小宋看见岩浆从火山口流下来，沿途冒着烟，他想。

3、9 3 探索宇宙宇宙有多大？它里面有什么呢？宇宙是怎样诞生的？又怎样变成现在这个样子的呢？智 能 提 要问：本节的重点是什么？答：（1）初步了解人类探索太阳系及认识宇宙的艰辛历程，并认识到人类对宇宙的探索将不断深入（2）知道宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是太阳系中普通的一员，而太阳又是银河系数以千亿颗恒星中的一个。智 能 拓 展到底有没有外星人人类已经在地球上生活了大约两三百万年。从前，人类以为自己是万物之灵，宇宙间唯一有智慧的生命，甚至认为地球是整个宇宙的中心。后来，随着科学技术的进步，人们的眼界开。

4、9 1 走进微观在 20 世纪 30 年代初期，人们普遍认为世界万物都是由质子、中子和电子这三种粒子组成，那时就把质子、中子和电子称为“基本粒子” 随着人类对微观世界研究的进一步深入，一大批新的粒子相继发现，其中的许多粒子本身也有内部结构 “基本粒子”并不基本智 能 提 要问：原子是由什么组成的？请你说说原子的结构组成情况。答：原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的；原子核由质子和中子组成，质子和中子都是由称为夸克的更小微粒组成。原子核带正电，电子带负电；在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子总共所带的负。

5、第二节 探索之路练习一、观察思考面对神奇的物理现象，人们在迷茫、好奇、敬畏的同时，不断地努力探索。下面是在物理学的发展中做出过大 量贡献的科学巨匠，你能根据介绍说出他们的名字吗？图 1-2 图 1-3 图 1-4 图 1-5来源:Z+xx+k.Com1、 如图 1-2，他是著名的天文学家，自然科学的先驱。他用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的 进程。他是 。2、 如图 1-3，他是经典力学和实验物理学等的先驱，他率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果有力地支持了哥白尼的日心说。他是 。3、 如图 1-。

6、物理沪科版九年级上第十二章温度与物态变化单元检测（时间：60 分钟 满分：100 分）一、选择题（每题 3 分，共 36 分）1祖国山河一年四季美景如画。图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是（ ）2下列现象中对应的物态变化及吸放热情况正确的是（ ）A春天早晨空中出现的雾汽化、吸热B夏天洒在地板上的水很快干了蒸发、放热C秋天早晨草上出现的露珠液化、放热D冬季地面草丛上出现的霜凝固、吸热3关于热现象下列说法正确的是（ ）A用久了的白炽灯灯丝因熔化而变细B加在饮料中的冰块化为水是放热过程C洒在地上的水变干了是吸热过程D冬天，。

7、从指南针到磁悬浮列车 同步训练一、填空题1现代磁浮列车是利用_作用，将车身托离轨道，大大减小了_，使列车能高速运行2在一个圆纸盒里有一个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，各磁针 N 极的指向如图所示，请画出圆纸盒里的条形磁体并标明它的 N、S 极3在学习了电和磁的知识后，小聪同学设计了如图所示的实验装置图图中说明当电流一定时，螺线管的_，磁性_二、选择题1将钢棒的一端靠近小磁针的北极，它们相互吸引，靠近小磁针的南极，它们也相互吸引，则( ) ，A钢棒一定有磁性B钢棒可能有磁性，也可能没有磁性C钢棒一定没有磁性D无法判断。

8、第十五章全章复习指导与综合练习在线回眸典例精析林芳将“220V 60W”和“220V100W”的两只灯泡串联在卫生间过道顶 220V 的电路上，其结果是：A两灯一样亮 B “60W”灯要亮C “100W”灯要亮些 D无法确定评析：本题要了解下面几点知识：（1）灯泡亮度由实际功率来决定；（ 2）串联电路中电流相等；（3 ）根据 PI2R，可知在串联电路中电阻越大实际功率了越大；（4）两灯的额定电压相同，额定功率大的电阻大；由第（4）点就可以判断两灯电阻的大小，然后根据第（3 ）点就可以判断哪灯实际功率大从而知道最亮的灯是哪个，答案选 B本题主要考查。

9、第 20 章能量和能源 同步练习一、填空题1下列能源中，属于常规能源的有_属于可再生能源的有_;属于常规能源的有_，属于新能源的有_A煤 B石油 c 天燃气 D 风能 E 水能 F 核能 G 太阳能 H 地热能 I潮汐能2新能源和生态环保是本世纪关注的两大热点，而太阳是巨大的能源，取之不尽，用之不竭，并且直接利用太阳能不会造成环境污染，近年来我国太阳能产业发展十分迅速，如太阳能热水器就是把太阳能直接转化为_能的装置再如杨利伟乘坐的飞船，其两翼安装的太阳能电池板，就是把太阳能直接转化为_能，供飞船使用3如图所示，是小辉自制的一个柠檬电。

10、机械功、机械效率一、知识概述本周我们学习一个新的物理量功。首先介绍什么是功，怎样才算做了功，接着我们探讨做功快慢的问题，引入功率的概念，最后我们讲一讲做功中的效率问题，明确总功、额外功与有用功，引入机械效率的概念，并探究如何来提高机械效率。本周知识与上周所讲的简单机械密切相关，注意我们研究的是机械功。二、重难点知识剖析（一）功1、力学上的功是指：当一个力作用在物体上，并且使物体在力的方向上通过了一段距离，那么这个力对物体做了功。2、力学上的功必须具备两个因素：一个是作用在物体上的力，二是物体在力的。

11、一、选择题1.下列关于机械的说法中，正确的是（ ）A只有杠杆才属于 机械B使用机械既可以省力，还可以省功C省力的机械，在使用时一定费距离D动滑轮既能改变力的大小，也能改变力的方向2.小虎同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为 10s。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那个值( )A3W B30WC300W D3000W3.在探究杠杆平衡条件得实验中 ，我们曾多次改变力和力臂的大小，这样做的目的主要是为了（ ）A获取多组实验数据归纳出物理规 律B使每组数据更准确来源:Z,xx,k.ComC多 次测量取平均值减小误差D使杠杆。

12、力和运动习题1在平直公路上行驶的汽车， 在关闭发动机后， 汽车最终将停止， 这是因为( )A汽车所受的重力与支持力平衡B汽车受到摩擦力作用C汽车在水平方向上受到平衡力怍D汽车不受力作用2 如 图 310 一 6 所 示 人 沿 水 平方向拉牛。 但没有拉动。 其中说法正确的是 ( )A 绳 拉 牛 的 力 与 牛 拉 绳的力是一对平衡力B 绳 拉 牛 的 力 与 地 面 对牛的摩擦力是一对平衡力c 绳 拉 牛 的 力 小 于 牛 拉绳的力D。 绳拉牛的力小于地面对牛的磨擦力图 31063如图 310一 7所 示 ， 细 绳 上 端 固 定 在 0 点 ， 下 端 系 一 个小球， 则球在水。

13、机械与人复习测试题（一）（满分 100 分，时间 60 分钟）一、选择题（每小题 3 分，共 36 分）1.下列关于机械的说法中，正确的是（ ）A只有杠杆才属于机械B使用机械既可以省力，还可以省功C省力的机械，在使用时一定费距离D动滑轮既能改变力的大小，也能改变力的方向2.小虎同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为 10s。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那个值( )A3W B30WC300W D3000W3.在探究杠杆平衡条件得实验中，我们曾多次改变力和力臂的大小，这样做的目的主要是为了（ ）A获取多组实验数据归纳。

14、杠杆一、知识概述1、在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒称之为杠杆；2、杠杆有五个要素：支点（O）、动力（F 1）、阻力（F 2）、动力臂（l 1）、阻力臂（l 2）；3、杠杆的平衡条件是：F 1l1=F2l2；4、杠杆应用时可分为三类：省力杠杆（l 1l2）；费力杠杆（ l1F2 BF 1F2F3CF 1F2F3 DF 1=F2=F310、有一架不准确的天平，主要是由于它横梁左右两臂不等长，为减小实验误差，常用“交换法”来测定物体质量，即先将测物体放在左盘中，当天平平衡时，右盘中砝码总质量为 m1；再把被测物体放在右盘中，当天平平衡时，左盘中砝码总质量为 m2，则被。

15、 学号 姓名 一、填空题 1杠杆的平衡条件是 ；小明用动力臂是 1m，阻力臂是 0.2m 的杠杆撬起重 4000N 的石头所用的动力至少是 N。2剪铁皮的 剪子、钓鱼杆、动滑轮、定滑轮、天平、电工钳,其中省力的杠杆是_省距离的杠杆_,等臂的杠杆是_。3图 21 中挖掘机挖土与人力挖土做功的时间相同，我们可以用比较做功多少的方法来比较他们做功的快慢为了比较物体做功的快慢，还可以用另一种方法 ：做相同的功，比较_为此物理学中引入新的物理量 。4用右图 1 所示的滑轮组把重物为 900N 的货物提起，若不计摩擦绳及动滑轮的重，则拉绳的拉力是 N，若要。

16、时间：45 分钟 满分：100 分 班级_姓名_ 等级_一、选择题（每题 3 分，共 45 分）1下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（ ）2. 如图 2 为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是（ ）A甲 B乙 C丙 D丁3. 如图 3 所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（ ）A以 B 点为支点的费力杠杠 B. 以 B 点为支点的省力杠杠C. 以 A 点为支点的费力杠杠 D. 以 A 点为支点的省力杠杠4. 用图 4 甲、乙两种方式匀速提升重为 100N 的物体，已知滑轮重 20N，绳重和摩擦力不计。则（ ）来源:学+ 科+网 Z+X+X+K。

17、班级 姓名 等级 一、填空题(1 分/空，共 22 分)(g 取 10Nkg)1在钳子、天平、筷子、钓鱼竿、扳手中，属于省力杠杆有_；属于费力杠杆有_(均选填序号)2分析下列物体各具有哪种机械能：(1)悬挂在屋顶的电灯具有_；( 2)抛出的篮球具有_；(3)压缩了的弹簧具有_；(4)冉冉上升的国旗具有_3一辆城市绿化洒水车，在一条平直的马路上匀速前进，当它正常工作一段时间后，其动能_，机械能_。4某机器的功率为 50W，表示该机器每秒做功_。5如图 l 所示，L 是弹簧测力计，此时示数是 4N，则拉力的大小F 是_ N；若动滑轮重 1N，则物体 G 的重力是_N6在探究。

18、第五章 熟悉而陌生的力 本章依据“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，从学生的已有的经验出发概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果，知道力的三要素，能使用示意图描述力，会测量力的大小，通过对影响滑动摩擦力大小的各种因素的实验探究，突出科学探究中的“猜想与假设”环节，认识在科学探究过程中“变量控制”的意义和方法。渗透实事求是，尊重自然规律的科学态度和科学精神，培养学习兴趣，增强团结协作的能力。第一节 力1、从一些与力相关的日常生活现象中抽象、概括出力的概念。2、通过实验感受力的作用是相互。

19、第六章力与运动单元测试一、填空题1.一切物体在没有受到_的时候，总保持匀速直线运动状态或_状态，这就是_定律.2首先通过实验，正 确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是_，在前人实验探究基础上，建立惯性定律的物理学家是_.3.重 35000N 的直升飞机，悬停在空中，则直升飞机受到的空气作用力是_N，方向_，若直升飞机做匀速直线飞行，则直升飞机受到的是_（选填“平衡力”或“非平衡力”).4.同学们骑自行车上学，当停止用力蹬脚踏时，自行车仍然能向前运动，这是由于自行车具有 的缘故；但自行车运动会越来越。

20、班级_姓名_等级_一.选择题(10X4=40)1.下列说法中正确的是（ ）A.研究物体的运动情况时，不能选择运动的物体为参照物B.弹簧测力计只能用来测量物体的重力C.用同一密度计测量不同液体的密度时，因为密度计在不同液体中所受浮力不同，所以浸入液体的深度不同D.作用在物体上的一对平衡力，它们的合力一定为零2. 下列实例中，力对物体没有做功的是A.起重机吊起重物 B.马拉车，车未动C.跳水运动员从跳台跳下 D.举重运动员，将杠铃举起4观察图所示的指甲刀的结构图，其中分析正确的是A一个杠杆，且是省力杠杆 B两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力。