1.5.2科学记数法 精品学案 七年级人教版上册

1、池河中学 2017-2018 学年度第一学期教学设计年级 七 科目 数学 任课教师 李象山 授课时间2017 10.16课题 科学记数法来源:gkstk.Com 授课类型 新授课标依据来源:学优高考网知识与技能理解科学记数法的意义，能用科学记数法表示比较大的数。来源:学优高考网 gkstk教学目标来源:gkstk.Com 过程与方法借助身边所熟悉的事物进一步体会、感受生活中的大数，增强数感，积累数学经验。编号：018情感态度与价值观鼓励学生独立思考、实践，再与他人交流学习方法，并从中产生对数学的兴趣和战胜困难的勇气。教学重点 掌握用科学记数法表示大数。教学。

2、学优中考网（www.xyzkw.com）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 6 页课题： 1 .5.2 科 学 记 数 法班级： 姓名： .知识技能1 能 将 一 个 有 理 数 用 科 学 记 数 法 表 示 ；2. 已 知 用 科 学 记 数 法 表 示 的 数 ， 写 出 原 来 的 数 ；3 懂 得 用 科 学 记 数 法 表 示 数 的 好 处 ；重点：正确使用科学记数法表示大于 10 的数来源:学优 WWW.ZK5U.COM重点难点难点：正确掌握 10n的特征以及科学记数法中 n 与数位的关系导学过程预习导航阅读课本第 44 页至 45 页的部分，完成以下问题.收获和疑惑学优中考网（www.xyzkw.com。

3、课 题 1.5.2 科学记数法 主备人 董博智 课型 新授课教学目标知识与技能：能用科学记数法表示较大的数。过程与方法：经历运用科学记数法表示一些大数的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维的能力；情感态度价值观：通过对科学记数法的意义及必要性了解，感知数学来源于生活，并为生活服务。教学资源 多媒体重点难点 用科学记数法表示比较大的数。教 学 过 程环节时间 教师活动学生活动来源:学优高考网设计意图 动态修改情景引入新课一、出示中国地图、 “天河一号”超级计算机、黄岩岛等图片，在感受大数的同时问学生有没有什么简。

4、课题： 1 .5.2 科 学 记 数 法教学目标 1 能 将 一 个 有 理 数 用 科 学 记 数 法 表 示 ；2. 已 知 用 科 学 记 数 法 表 示 的 数 ， 写 出 原 来 的 数 ； 来 源 :学 优 高 考 网 3 懂 得 用 科 学 记 数 法 表 示 数 的 好 处 ；重点：正确使用科学记数法表示大于 10 的数重点难点难点：正确掌握 10n 的特征以及科学记数法中 n 与数位的关系导学过程阅读课本第 44 页至 45 页的部分，完成以下问题.收获和疑惑预习导来源:gkstk.Com航活动一【新课引入】1、 根 据 乘 方 的 意 义 ， 填 写 下 表 ：10 的 乘 方 表 示 的 意 义 运 算 。

5、1.5.2 科学记数法学案学习目标：（1）科学记数法的概念（2）会使用科学记数法表示大数（3）能根据科学记数法表示的数写出原数来源:学优高考网重点、难点：学习重点：正确运用科学计数法表示比 10 大的数来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk学习难点：正确掌握 10n的特征以及科学计数法中与数位的关系一、自主学习、合作探究二、巩固训练、深化提高三、总结：1、 。2、 。来源:学优高考网 gkstk【学习评价】 自评 师评。

6、课题 1.52 科学记数法 课型 新授课 课时第一课时知识目标利用 10 的乘方，进行科学记数法，来源:gkstk.Com 来源:学优高考网 gkstk熟练运用用科学记数法表示大于 10 的数来源:学优高考网数学思考 体会科学记数法的好处、化繁为简的方法。解决问题 会解决与科学记数法有关的实际问题教学目来源:学优高考网 gkstk标情感态度 正确使用科学记数法表示数，表现出一丝不苟的精神重点难点会用科学记数法表示大于 10 的数正确使用科学记数法表示数学情分析学法指导教具、学具通案 个案一、创设情境，引入体会 100 万更大的数指出：这些数字读、写都。

7、池河中学 2017-2018 学年度第一学期教学设计年级 七 科目 数学 任课教师 郑华周 授课时间2017 10.16课题 科学记数法 授课类型 新授课标依据会用科学计数法记数来源:学优高考网 gkstk知识与技能来源:gkstk.Com理解科学记数法的意义，能用科学记数法表示比较大的数。教学目标来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk过程与方法借助身边所熟悉的事物进一步体会、感受生活中的大数，增强数感，积累数学经验。编号：019情感态度与价值观鼓励学生独立思考、实践，再与他人交流学习方法，并从中产生对数学的兴趣和战胜困难的勇气。教学重点 。

8、1.5.2科学记数法基础练习1.用科学记数法记地球上煤的储量,估计为 15万亿吨的数为( )吨A.1.51012 B.0.151015; C.151012 D.1.510132.某校有在校师生共 2000人,如果每人借阅 10册书,那么中国国家图书馆共 2 亿册书,可以供多少所这样的学校借阅( )A.1000所 B.10000 所 C.100000 所 D.2000 所3.我国某年石油产量约为 170000000吨,用科学记数法表示为( )A.1.710-7吨 B.1.710 7吨; C.1.710 8吨 D.1.710 9吨4.用科学记数法表示 430000是( )A.43104 B.4.3105 C.4.3104 D.4.3106拓展提高你能填的又对又快吗？5.0.0036108整数部分有_位,-87.971 整数。

9、初一数学课时备课本学期第 课时课题 科学记数法 课时本单元第 课时日期课型 新授 主备人 复备人 审核人知识与能力：借助身边熟悉的事物进一步感受大数；会用科学记数法表示大数；通过对科学记数发的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，培养学生的数感。过程与方法：在对实际知识的了解过程中，获得一些科学记数法的初步经验；结合乘方的有关知识，初步认识把实际问题中的大数用科学记数法表示的方法。学习目标 情感态度与价值观：在教学中向学生趁透数学知识来源于生活又为生活服务的辨证思想；让学生通过观察。

10、1.5.2 科学记数法学习目标1、我会用科学记数法表示大于 10 的数；2、我能弄清科学记数法中 10 的指数 n 与这个数的整数位数的关系，我会求用科学记数法表示的数的原数4、我能积极讨论，参与群学，敢于展示，用于质疑、补充。学习重点： 科学计数法概念及表示方法学习难点： 能将用科学计数法表示的数还原成原数.一、自主学习知识点一 科学记数法的定义把一个数表示成 a10n的形式（其中 1|a|10，n 为正整数） ，这种记数方法称为科学记数法.来源:学优高考网理解此概念应注意如下两点：（1）记数对象：绝对值大于 的数；（2）一般形式： a10。

11、1.5.2 科学记数法1.认识非常大的数据.2.掌握科学记数法的写法.3.能用科学记数法来表示非常大的数据.自学指导看书学习第 45、46 页的内容.思考如何表示一些比较大的数.知识探究把一个大于 10 的数用科学记数法可以表示为 a10n 的形式 (其中 a 是大于或等于 1 且小于 10 的数，即1 a10；n 等于原整数的位数减去 1).自学反馈用科学记数法表示下列各数：1.1000000=1106；2.57000000=5.7107；3.123000000000=1.231011；4.10000=1104；5.800000=8105；6.7400000=7.4106.在上面的计算中，等号左边整数的位数与右边 10 的指数有什么关系？来源:学。

12、1.5.2 科学记数法学习目标：1、了解科学记数法的意义，体会科学记数法的好处，会用科学记数表示绝对值大于10 的数；2、弄清科学记数法中 10 的指数 n 与这个数的整数位数的关系。重点：用科学记数法表示绝对值大于 10 的数；难点：正确使用科学记数法表示数一、自主学习：1、展示你收集的你认为非常大的数，与同学交流，你觉得记录这些数据方便吗？2、现实生活中，我们会遇到一些比较大的数，如太阳的半径、光速，日前世界人口等，读写这样大的数有一定的困难，先看 10 的乘方的特点：0 310 6101000 000 9101000 000 0001n100（在 1 后面。

13、通化外国语学校 七年数学 1.5.2科学记数法 导学案导学目标1、利用 10 的乘方，进行科学记数。2、会用科学记数法表示大于 10 的数，会解决与科学记数法有关的实际问题。3、正确使用科学记数法表示数，表现出一丝不苟的精神。教学重点 利用 10 的乘方，进行科学记数。教学难点 会用科学记数法表示大于 10 的数，会解决与科学记数法有关的实际问题。教 学 过 程教学环节教 学 内容教学任务教师活动 学生活动预见性问题及策略备习 小学学过的近似数。复习读出下列各数：(1)太阳的半径约 696 000千米。(2)富士山可能爆发，这将造成至少 25 000 。

14、课题： 1 .5.2 科 学 记 数 法教学目标 1 能 将 一 个 有 理 数 用 科 学 记 数 法 表 示 ；2. 已 知 用 科 学 记 数 法 表 示 的 数 ， 写 出 原 来 的 数 ；3 懂 得 用 科 学 记 数 法 表 示 数 的 好 处 ；重点：正确使用科学记数法表示大于 10 的数重点难点难点：正确掌握 10n 的特征以及科学记数法中 n 与数位的关系导学过程阅读课本第 44 页至 45 页的部分，完成以下问题.收获和疑惑预习导航活动一【新课引入】1、 根 据 乘 方 的 意 义 ， 填 写 下 表 ：10 的 乘 方 表 示 的 意 义 运 算 结果结 果 中 的 0 的个 数102 1010 100 。

15、课型 新授课 课 题 7.1.5.2 科学记数法学 习 目 标1能将一个有理数用科学记数法表示；2. 会用科学记数法表示的数，写出原来的数；3懂得用科学记数法表示数的好处；重 点、难 点 重点：会用科学记数法表示的数，写出原来的数；难点：会用科学记数法表示的数，写出原来的数；导学流程设计 设计意图教材范围：教材 P44- P45【知识链接】1、计算：（1）2+ 23（6） （2） （1） 102+（2） 34（l） （4 ）51)2(43 )41(23)5(3 2、根据乘方的意义，填写下表：10 的乘方 表示的意义 运算结果 结果中的 0 的个数(整数的位数)102 1010 100 2(3 位 )10。

16、一、前置性研究1什么叫乘方?说出 ，的底数、指数、na、 33310-10幂。2、写出我们生活中出现的较大数并读出。（例如地球的半径等 )二、合作探究1、科学记数法：把一个大于 10 的数记成 的形式（其中 1 a 10，n 是正整数），这种记数法叫做科学记数法。2、巩固练习用科学记数法表示下列各数：10=1 ； 3 000=3 ； 25 000=2.5 ；1 300 000 0001.3 ； 69 600 000 0006.96 ；98 000 000 ； 10 100 000 000 。3、思考：上面的式子中，等于号左边整数的位数与右边 10 的指数有什么关系？科目 数学 班级： 学生姓名课题 1.5.2 科学记数法 课 型 新。

17、通化市外国语学校 七年数学 1.5.2 科学记数法 学案学习目标：1、利用 10 的乘方，进行科学记数。2、会用科学记数法表示大于 10 的数，会解决与科学记数法有关的实际问题。3、正确使用科学记数法表示数，表现出一丝不苟的精神。学习过程：复习：读出下列各数：(1)太阳的半径约 696 000 千米。(2)富士山可能爆发，这将造成至少 25 000 亿日元的损失。(3)光的速度大约是 300 000 000 米/秒。(4)全世界人口数大约是 6 100 000 000。预习：问题 1：计算： 101= 102= 103= 1 2 3104 = 105= 10n=来源:学优高考网 4 5 6发现：10 n 就是在 1 后面有。

18、课 题 ： 1.5.2 科 学 记 数 法【 学 习 目 标 】 ：1 能 将 一 个 有 理 数 用 科 学 记 数 法 表 示 ；2. 已 知 用 科 学 记 数 法 表 示 的 数 ， 写 出 原 来 的 数 ；3 懂 得 用 科 学 记 数 法 表 示 数 的 好 处 ；【 重 点 难 点 】 ： 用 科 学 记 数 法 表 示 较 大 的 数【 导 学 指 导 】一 、 知 识 链 接1、 根 据 乘 方 的 意 义 ， 填 写 下 表 ：10 的 乘 方 表 示 的 意 义 运 算 结果结 果 中 的 0 的个 数102 1010 100 2103 104 105 二 、 自 主 学 习1.我 们 知 道 ： 光 的 速 度 约 为 ： 300000000 米 /秒 ， 地 。

19、第一章 有理数1.5 有理数的乘方1.5.2 科学记数法学习目标：1.了解科学记数法的意义.2.会用科学记数法表示较大的数.重点：会用科学记数法表示较大的数.难点：会用科学记数法表示较大的数.自主学习一、知识链接1.an(a0)表示的意义是什么?2.（1）边长为 10m 的正方形面积是多少？（2）棱长为 10cm 的正方体体积是多少？15 个这样的正方体体积之和是多少？3.将下列计数单位用数字表示：1 万=_，1 百万=_，1 亿=_，1 万亿=_.2、新知预习1.回顾有理数的乘方，计算：101=_， 10 2=_，10 3=_，10 4=_，106=_，10 10=_，2.填空：567000000= 5.67 _=。

20、课题： 1 .5.2 科 学 记 数 法班级： 姓名： .知识技能1 能 将 一 个 有 理 数 用 科 学 记 数 法 表 示 ；2. 已 知 用 科 学 记 数 法 表 示 的 数 ， 写 出 原 来 的 数 ；3 懂 得 用 科 学 记 数 法 表 示 数 的 好 处 ；重点：正确使用科学记数法表示大于 10 的数重点难点 难点：正确掌握 10n 的特征以及科学记数法中 n 与数位的关系导学过程预习导航阅读课本第 44 页至 45 页的部分，完成以下问题.收获和疑惑活动一【新课引入】1、 根 据 乘 方 的 意 义 ， 填 写 下 表 ：10 的 乘 方 表 示 的 意 义 运 算 结果结 果 中 的 0的 个 。