1.4 我的自画像 课时练 陕教版七年级上 1

1、第四课 我的自画像第一课时 别迷失自我教学目标情感、态度、价值观体会正确认识自我的重要性。能力初步培养学生认识自我的能力。知识了解正确认识自我的重要性。教学重难点正确认识自我的重要性。教学过程导入：国内外心理学家做过调查统计，即通过连续记录人们所说的话，统计哪一词用的频率最高，结果得到同一个答案：“我”字用得最多。由此可见，每个人都非常关注自己。可是现实生活中又经常发现人们不认识自己的现象非常多。有位哲人说：世界上最可怕的敌人不是别人，而是你自己。人一旦不知道“我是谁？我从哪里来？要到哪里去?” 就。

2、1,斯芬克斯之迷,传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神是宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉人类，于是他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人类猜。斯芬克斯来到了古希腊著名的城堡拜森克，守候在这座城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没有猜中的，斯芬克斯马上就把他吃掉。这句谜语给当时的拜森克城民带来了前所未有的灾难。 谜语是：什么东西早上4条腿走路，中午2条腿走路，晚上3条腿走路？,谜底：人 箴言：人，认识你自己,2,寓言故事,。

3、别 迷 失 自 我,（学习目标） 1.知道正确认识自我的重要性； 2.学会正确认识自我。,第四课 我的自画像,1、同学们，当你们拿到一张你和大家在一起的 集体照时，你的目光首当其冲的是落到谁的身上？,2、你们知道平时说话用的词汇最多的是什么吗？,3、你能举出一些现实生活中人们不认识自己现象 象的例子吗？,有位哲人说：世界上最可怕的敌人不是别人，而是自己。人一旦不知道：“我是谁?我从哪里来？我到哪里去？”，就会像丢失风帆的航船偏离航向。那么，怎样才能把握自我、超越自我呢?首先必须认识自我，不迷失自我，这就是今天我们要探讨。

4、第四课 我的自画像 找到认识自我的钥匙(上),回想一下，本课第一目所讲的主要内容是什么？,课前回顾,东施效颦,古时候，越国有两名女子，一个长得很美，叫西施，一个长得很丑，叫东施。东施很羡慕西施的美丽，就时时模仿西施的一举一动。有一天，西施犯了心口疼的毛病，走在大街上，她用手捂住胸口，双眉紧皱。东施一见，以为西施这样就是美，于是也学着她的样子在大街上走来走去，可是街上行人见了她的这个样子，吓得东躲西藏，不敢去看她。后来人们就用“东施效颦”来比喻胡乱模仿，效果很坏。,想一想,1、三年后，王林为什么一无所获？ 2。

5、,第四课 第二框,找到认识自我的钥匙,猜猜看表现的是哪个成语并讲述故事？,东施效颦,请问：东施为什么会被天下人笑话？,漫画摘苹果,王林为什么一无所获？,答：他没有从自己的实际情况出发，没有根据自己现在所处的阶段来确定人生目标，过高地评价了自 己，使得他“三年无果”。这种好高骛远的做法是自我评价过高的表现，是不可取的。,你从中得到了 什么启示？,要正确地认识自己，必须首先客观地评价自己。,正确认识自我的钥匙,符合实际的自我评价，有利于个人的健康成长。过高或过低的自我评价，都会产生不良后果。评价过低易产生自卑，评。

6、第四课,我的自画像,第一目：别迷失自我,1、同学们，当你们拿到一张你和大家在一起的 集体照时，你的目光首当其冲的是落到谁的身上？,2、你们知道平时说话用的词汇最多的是什么吗？,3、你能举出一些现实生活中人们不认识自己现象 象的例子吗？,有位哲人说：世界上最可怕的敌人不是别人，而是自己。人一旦不知道：“我是谁?我从哪里来？我到哪里去？”，就会像丢失风帆的航船偏离航向。那么，怎样才能把握自我、超越自我呢?首先必须认识自我，不迷失自我，这就是今天我们要探讨的内容。,你知道吗？,情景再现,读p41情景再现回答： 这则材料对。

7、教学主题：我很丑，可是我很温柔正确认识并评价自己学习目标：通过大家共同发言，懂得全面、正确、发展的看待自己的重要性，从而能正确认识自己，评价自己，正确的看待自己的优缺点，采取有效的方法培养自己的自尊心和自信心。教学重点：能正确评价自己，客观的认识自己的优缺点。教学难点：认识正确自我评价的重要性教学设计基本构思：在主体参与的课堂活动中，使学生认识自己的优缺点，使其能够做到扬长避短，并在活动过程中培养帮助他人的好品质。教学过程：听一听：（制成课件或指名读）这是一个发生在上海一所中学校园里的故事。在这。

8、别迷失自我1、教学背景分析：A、内容分析：“别迷失自我”说明要正确认识自我，就必须正确、客观地自我评价，要做到正确、客观地自我评价，就必须了解正确地方法。本节包括三个知识点：第一个目题，通过寓言故事以及俩个问题的设置，告诉学生人不能迷失自我；第二个目题，通过材料中某电视台的主持人的两种不同的人生经历，告诉我们迷失自我的危害性和正确认识自我的重要性，告诉学生在人生的道路上，必须正确认识自我；第三个目题，正确认识自我往往需要通过多方面来认识自己。B、目标分析：知识与能力：了解自我正确认识的重要性，体会。

9、第四课我的自画像第三课时1、教学内容分析：本节内容是第四课的落脚点。通过学习“别迷失自我” “找到认识自我的钥匙” ，学生已明白了正确认识自我的重要性，掌握了正确、客观评价自我的方法。在此基础上，本节课是要引导学生运用各种评价方法，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象，从而在生活实践中能扬长避短，不断地完善自我。 ，2、媒体和设备分析：教学采用模式一、二配置资源，教师可根据教学内容直接引用资源或对资源进行整和后创造性开发使用 ，使教学针对性更强，并实现教学互动，提高教学效率。设备包。

10、第四课 我的自画像第一课时 别迷失自我教学目标 情感、态度、价值观体会正确认识自我的重要性能力初步培养学生认识自我的能力知识了解正确认识自我的重要性教学重难点 正确认识自我的重要性教学过程 导入方式 同学们，当你拿到一张你和大家在一起的集体照片时，你的目光首当其冲时落在水的身上？当然是自己！（大多数人认为）对！在生活中人们首先注意的往往是自己，那么，你们指导人们平时说话使用的最多的词会是什么吗？我！你们说得很对，国外心理学家做过统计调查，即通过连续记录人们所说的话，统计哪一个词用的频率最高？结果得到同。

11、第四课 我的自画像综合练习一、选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出，并将其字母序号填在题 后括号内）（每题 2 分，共 20 分）1、要正确全面地认识自己，可以采取以下的评价方法（ ）自我评价 与他人对比 他人评价 自我测试 2、图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是（ ）A、要充分看到自己的优点，才能瞧不起别人B、要全面、正确地认识自己C、强调自己的优势，这样会产生自卑的心理D、要善于挖掘自己的潜能3、太阳每天都是新的，人每天都在变化。我们要 使自己更完美，就要正确认识自己。正确认识自己应。

12、我的自画像,斯芬克斯之迷,传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神是宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉人类，于是他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人类猜。斯芬克斯来到了古希腊著名的城堡拜森克，守候在这座城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没有猜中的，斯芬克斯马上就把他吃掉。这句谜语给当时的拜森克城民带来了前所未有的灾难。 谜语是：什么东西早上4条腿走路，中午2条腿走路，晚上3条腿走路？,谜底：人 箴言：人，认识你自己,寓。

13、第四课 我的自画像第一课时 别迷失自我教学目标 情感、态度、价值观体会正确认识自我的重要性能力初步培养学生认识自我的能力知识了解正确认识自我的重要性教学重难点 正确认识自我的重要性教学过程 导入方式 同学们，当你拿到一张你和大家在一起的集体照片时，你的目光首当其冲时落在水的身上？当然是自己！（大多数人认为）对！在生活中人们首先注意的往往是自己，那么，你们指导人们平时说话使用的最多的词会是什么吗？我！你们说得很对，国外心理学家做过统计调查，即通过连续记录人们所说的话，统计哪一个词用的频率最高？结果得到同。

14、第四课 我的自画像同步训练题（陕教版七年级上）一、单项选择题1但丁所过：“走自己的路，让别人去说吧！”你对这句话的理解是（ ）A不听别人的意见、盲目自信、刚愎自用的人才有可能对自己说这句话。这句话是在是太狂妄了，口气太大了B是那种听了别人的话，虽然在思想上认同的，但又怯于行动，觉得自己做不到，从而自我安慰的人才说的C这些人认真分析了别人的说法，最终判断自己的想法或行为是正确的，并坚持原则，绝不苟同与人，随声附和别人。这样的人才会这样说。D这句话我们大家都可以拿来用。比如前面我们知道，每个人都应寻找自己。

15、思想品德：第四课试题(陕教版新课标七年级上）一、单项选择题（每小题 3 分，共 45 分）1、2008 年 5 月 22 日，人民法院报报道：倪国祥，江苏省海门市市民政局原副局长。一个原本普通的殡葬工，靠着自己多年的努力，一步步走上领导岗位。但面对着金钱的诱惑，却迷失了自我，最终走向了自己人生的反面，跌入了犯罪的深渊这一事例说明（ ） 要实现自己的人生目标，必须要正确认识自己，把握自己 对自己不能正确认识，就容易迷失自我 只有正确认识自己，才能实现自己的人生目标 一个人如果一步步走上领导岗位，就很容易迷失自我A B C D 2、。

16、思想品德：阶段测试题(3、4 课) （陕教新课标七年级上）一、单项选择题1.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” ， “怒发冲冠” ， “风声鹤唳，草木皆兵” “念天地之悠悠，独怆然而泣下” 。以上诗句反映的情绪依次是（ ）A.喜怒哀惧 B. 喜怒惧哀 C. 喜哀怒惧 D. 喜哀惧怒2.“地震是暂时的，发展是永远的” ，四川灾区人民凭着乐观主义精神，战胜灾难紧张地开展着灾后重建，并取得了一系列的成果，工农业生产和社会事业得到了迅速的恢复，这主要说明（ ）A.积极情绪是激励人们战胜艰难困苦的推动力B.主动控制情绪是获得成功的唯一条件C.。

17、第四课 我的自画像同步训练题一、单项选择题1但丁所过：“走自己的路，让别人去说吧！”你对这句话的理解是（ ）A不听别人的意见、盲目自信、刚愎自用的人才有可能对自己说这句话。这句话是在是太狂妄了，口气太大了B是那种听了别人的话，虽然在思想上认同的，但又怯于行动，觉得自己做不到，从而自我安慰的人才说的C这些人认真分析了别人的说法，最终判断自己的想法或行为是正确的，并坚持原则，绝不苟同与人，随声附和别人。这样的人才会这样说。D这句话我们大家都可以拿来用。比如前面我们知道，每个人都应寻找自己的学习方式，而且找。

18、第四课我的自画像同步测试一、单项选择题（每小题 3 分，共 45 分）1、2008 年 5 月 22 日，人民法院报报道：倪国祥，江苏省海门市市民政局原副局长。一个原本普通的殡葬工，靠着自己多年的努力，一步步走上领导岗位。但面对着金钱的诱惑，却迷失了自我，最终走向了自己人生的反面，跌入了犯罪的深渊这一事例说明（ ） 要实现自己的人生目标，必须要正确认识自己，把握自己 对自己不能正确认识，就容易迷失自我 只有正确认识自己，才能实现自己的人生目标 一个人如果一步步走上领导岗位，就很容易迷失自我A B C D 2、请看漫画，漫画中这个。

19、第四课 试题一、单项选择题（每小题 3 分，共 45 分）1、2008 年 5 月 22 日，人民法院报报道：倪国祥，江苏省海门市市民政局原副局长。一个原本普通的殡葬工，靠着自己多年的努力，一步步走上领导岗位。但面对着金钱的诱惑，却迷失了自我，最终走向了自己人生的反面，跌入了犯罪的深渊这一事例说明（ ） 要实现自己的人生目标，必须要正确认识自己，把握自己 对自己不能正确认识，就容易迷失自我 只有正确认识自己，才能实现自己的人生目标 一个人如果一步步走上领导岗位，就很容易迷失自我A B C D 2、请看漫画，漫画中这个同学所说的“。

20、思想品德：第四课试题 （陕教新课标七年级上）一、单项选择题1右边漫画中的人物（ ）是对别人正确的评价 也是对自己正确的认识和评价 在与他人的对比中发现了自己的优点 缺乏自知之明，不能正确认识和评价自己A. B. C. D.2.学生王蒙，看到别人打蓝球，自己也打蓝球；看到别人学画画，自己也买来画笔、画夹学画画；还没有画几天就又跟着别人学弹琴。结果一年下来，什么也没有学成，还浪费了大量的时间和精力。他的这种表现是（ ）A.迷失自我 B.难得糊涂 C.自讨苦吃 D.善于了解自己3. “尺有所短，寸有所长。 ”这句话的意思是说（ ）A.在世。