第四课 我的自画像同步训练题(陕教版七年级上)一、单项选择题1但丁所过:“走自己的路,让别人去说吧!”你对这句话的理解是( )A不听别人的意见、盲目自信、刚愎自用的人才有可能对自己说这句话。这句话是在是太狂妄了,口气太大了B是那种听了别人的话,虽然在思想上认同的,但又怯于行动,觉得自己做不到,从而自
1.4 我的自画像 教案 陕教版七年级上 5Tag内容描述:
1、第四课 我的自画像同步训练题陕教版七年级上一单项选择题1但丁所过:走自己的路,让别人去说吧你对这句话的理解是 A不听别人的意见盲目自信刚愎自用的人才有可能对自己说这句话。这句话是在是太狂妄了,口气太大了B是那种听了别人的话,虽然在思想上认同。
2、思想品德:第四课试题 陕教新课标七年级上一单项选择题1右边漫画中的人物 是对别人正确的评价 也是对自己正确的认识和评价 在与他人的对比中发现了自己的优点 缺乏自知之明,不能正确认识和评价自己A. B. C. D.2.学生王蒙,看到别人打蓝球。
3、思想品德:第四课试题陕教版新课标七年级上一单项选择题每小题 3 分,共 45 分12008 年 5 月 22 日,人民法院报报道:倪国祥,江苏省海门市市民政局原副局长。一个原本普通的殡葬工,靠着自己多年的努力,一步步走上领导岗位。但面对着金。
4、思想品德:阶段测试题34 课 陕教新课标七年级上一单项选择题1.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 , 怒发冲冠 , 风声鹤唳,草木皆兵 念天地之悠悠,独怆然而泣下 。以上诗句反映的情绪依次是 A.喜怒哀惧 B. 喜怒惧哀 C. 喜哀怒惧 D.。
5、第四课 我的自画像同步训练题一单项选择题1但丁所过:走自己的路,让别人去说吧你对这句话的理解是 A不听别人的意见盲目自信刚愎自用的人才有可能对自己说这句话。这句话是在是太狂妄了,口气太大了B是那种听了别人的话,虽然在思想上认同的,但又怯于行。
6、第四课我的自画像同步测试一单项选择题每小题 3 分,共 45 分12008 年 5 月 22 日,人民法院报报道:倪国祥,江苏省海门市市民政局原副局长。一个原本普通的殡葬工,靠着自己多年的努力,一步步走上领导岗位。但面对着金钱的诱惑,却迷失。
7、第三课时 完善真实的我,歌曲真心英雄,学习目标:,1.掌握认识自我的方法和原则。 2.了解自己的真实情况,针对他人对自己的各种评价,做出一分文为二的评价。,人的美不在于外貌衣服和发式,而在于他本身,在于他的心,要是没有内心的美,我们常常会厌。
8、1,斯芬克斯之迷,传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山,众神的主神是宙斯,奥林匹斯山上有一块石碑,碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉人类,于是他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人类猜。斯芬克斯来到了古希腊著名的城堡。
9、别 迷 失 自 我,学习目标 1.知道正确认识自我的重要性; 2.学会正确认识自我。,第四课 我的自画像,1同学们,当你们拿到一张你和大家在一起的 集体照时,你的目光首当其冲的是落到谁的身上,2你们知道平时说话用的词汇最多的是什么吗,3你能。
10、第四课 我的自画像 找到认识自我的钥匙上,回想一下,本课第一目所讲的主要内容是什么,课前回顾,东施效颦,古时候,越国有两名女子,一个长得很美,叫西施,一个长得很丑,叫东施。东施很羡慕西施的美丽,就时时模仿西施的一举一动。有一天,西施犯了心口。
11、我的自画像,斯芬克斯之迷,传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山,众神的主神是宙斯,奥林匹斯山上有一块石碑,碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉人类,于是他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人类猜。斯芬克斯来到了古希腊著。
12、,第四课 第二框,找到认识自我的钥匙,猜猜看表现的是哪个成语并讲述故事,东施效颦,请问:东施为什么会被天下人笑话,漫画摘苹果,王林为什么一无所获,答:他没有从自己的实际情况出发,没有根据自己现在所处的阶段来确定人生目标,过高地评价了自 己,。
13、第四课,我的自画像,第一目:别迷失自我,1同学们,当你们拿到一张你和大家在一起的 集体照时,你的目光首当其冲的是落到谁的身上,2你们知道平时说话用的词汇最多的是什么吗,3你能举出一些现实生活中人们不认识自己现象 象的例子吗,有位哲人说:世界。
14、第四课 试题一单项选择题每小题 3 分,共 45 分12008 年 5 月 22 日,人民法院报报道:倪国祥,江苏省海门市市民政局原副局长。一个原本普通的殡葬工,靠着自己多年的努力,一步步走上领导岗位。但面对着金钱的诱惑,却迷失了自我,最终。
15、别迷失自我1教学背景分析:A内容分析:别迷失自我说明要正确认识自我,就必须正确客观地自我评价,要做到正确客观地自我评价,就必须了解正确地方法。本节包括三个知识点:第一个目题,通过寓言故事以及俩个问题的设置,告诉学生人不能迷失自我;第二个目题。
16、第四课我的自画像第三课时1教学内容分析:本节内容是第四课的落脚点。通过学习别迷失自我 找到认识自我的钥匙 ,学生已明白了正确认识自我的重要性,掌握了正确客观评价自我的方法。在此基础上,本节课是要引导学生运用各种评价方法,客观地认识评价自己的。
17、第四课 我的自画像第一课时 别迷失自我教学目标 情感态度价值观体会正确认识自我的重要性能力初步培养学生认识自我的能力知识了解正确认识自我的重要性教学重难点 正确认识自我的重要性教学过程 导入方式 同学们,当你拿到一张你和大家在一起的集体照片。
18、我的自画像,找到认识自我的钥匙,三国时期,蜀国街亭为汉中咽喉要地,须派精兵强将驻守马谡主动请令,诸葛亮再三嘱咐他须靠山近水扎营,并派王平为副将辅助马谡刚腹自用,对诸葛亮的嘱咐置之不理,打算在街亭旁边的山上扎营王平提醒他:丞相在我们临走的时候。
19、第四课 我的自画像第一课时 别迷失自我教学目标 情感态度价值观体会正确认识自我的重要性能力初步培养学生认识自我的能力知识了解正确认识自我的重要性教学重难点 正确认识自我的重要性教学过程 导入方式 同学们,当你拿到一张你和大家在一起的集体照片。
20、教学主题:我很丑,可是我很温柔正确认识并评价自己学习目标:通过大家共同发言,懂得全面正确发展的看待自己的重要性,从而能正确认识自己,评价自己,正确的看待自己的优缺点,采取有效的方法培养自己的自尊心和自信心。教学重点:能正确评价自己,客观的认。