1、第四课 我的自画像第一课时 别迷失自我教学目标情感、态度、价值观体会正确认识自我的重要性。能力初步培养学生认识自我的能力。知识了解正确认识自我的重要性。教学重难点正确认识自我的重要性。教学过程导入：国内外心理学家做过调查统计，即通过连续记录人们所说的话，统计哪一词用的频率最高，结果得到同一个答案：“我”字用得最多。由此可见，每个人都非常关注自己。可是现实生活中又经常发现人们不认识自己的现象非常多。有位哲人说：世界上最可怕的敌人不是别人，而是你自己。人一旦不知道“我是谁？我从哪里来？要到哪里去?” 就会像丢失风帆的船舶一样偏离航向。第一环节看一看让学生看教材第一目的三幅漫画。并让学生展开合理的想
2、像讲故事。提问：故事给我们什么启示？学生回答略。师：现实生活中像“大傻差”那样迷失自我的人大有人在，他们或过于自负，或过于自卑，要么不知道自己的优点，要么不知道自己的缺点，尤其是性格缺陷这些都会严重影响他们的工作和生活质量，影响到他们的人际关系和家庭幸福。所以，我们要树立主动认识自我的正确意识，要有自知之明，不要迷失自我。虽然，很多人明白“人贵有自知之明”的道理，但是，在现实生活中他们却往往看不清楚自己，不知道自己的优势是什么，盲目地赶潮流，从而走了很多弯路。一“贵”字既表明“自知之明”的好处，又体现了建立“自知之明”的难度。第二环节谈一谈让学生阅读教材“张玲的人生经历经历” 。提问：1、张玲
3、为什么曾经总感觉“生活和阴影长时间笼罩着她”？2、张玲后来心情舒畅地追求新的人生目标，还被评为最佳主持人，其根本原因是什么？学生分组讨论后回答。师：这个事实告诉我们，不能正确认识自己，就不能实现自己的价值目标。一个人要获得成功，首先必须全面地、正确地认识自己。有统计表明；90%的成功人士因为能够正确地认识自己，选择了自己感兴趣的职业。能不能正确认识自己，导致了张玲经历了两种不同的人生经历，而它对另外一些人的影响就不只是影响学习和工作那么简单了，甚至影响到生与死的抉择。让学生看教材上的文章做你自己的珍珠 。提问：1、这个年轻人为什么要打算结束自己的生命？2、后来他豁然开朗，略有所悟，他悟到了什么
4、？3、你能想象一下他以后会以怎样的态度面对现实的生活？4、从这故事中，你获得了什么启示？学生讨论后回答。师：人不能迷失自我，迷失了自我的人很难拥有快乐的成功人生。同时也告诉我们正确认识自我的重要性。小结：斯宾诺莎说过“最大的骄傲和最大的自卑，都是对自己本身最大的无知” 。我国思想家老子说过“知人者智，自知者明；胜人者力，自胜者强。 ”意思是说能正确认识自己的人是很有智慧的，能正确认识自己的人则是很聪明的，能战胜别人的人，只能算是有力气，能战胜自己的缺点的人，才算得上真正的强人。同学们，善待自己，寻找科学方法正确认识自己吧！但愿我们都能成为真正的强者。至于哪些方法能帮助你们正确认识自己，我们将在下一课进行探讨。教学反思
