1.3怎样学习和研究化学学案5沪教版九年级上

1、初三化学导学案课题：1.3怎样学习和研究化学（第2课时）主备： 审核： 时间2012 8.30一、学习目标：1、体验科学探究的一般过程，模仿做一些探究活动。来源:学优中考网2、知道学习和研究化学中的重要性，增强记忆的目的性。二、自主学习：（一）、复习巩固1、下列点燃或熄灭酒精灯的操作正确的是（ ）来源:学优中考网xYzkw2、简要写出下列错误操作造成的后果：（1）给试管中的铜绿加热时，管口朝上： ；（2）酒精灯不用时，未盖上灯帽： ；来源:学优中考网xYzKw（3）倾倒盐酸时标签未向着手心而是朝下： ；（二）、新知学习1、通过前面的学。

2、第 1 章 第三节 怎样学习和研究化学（第 4 课时 ）【学习目标】1. 学会运用科学探究的方法探究镁的性质；2通过铜绿的性质探究实验了解常用的实验仪器，掌握实验基本操作。3通过实验认识铜绿的性质。【学习重、难点】研究铜绿的两个实验。【学习过程】一、回顾、预习与交流【旧知回顾】：1.药品取用的“三不原则”是什 么？2.药品取用若没有说明用量，固体和液体分别取多少？3.实验剩余的药品怎么处理？4.酒精灯使用时要注意什么问题？【新知导学】：二、合作、研讨与点拨活动一：探究镁的性质。1撕开小段镁条，仔细观察，小结出镁的物理性。

3、第 1章 第三节怎样学习和研究化学（第 1课时）【学习目标】1.了解化学仪器的使用2.掌握化学实验基本操作【学习重 点】化学实验基本操作【学习难点】化学实验基本操作中注意事项【学习过程】一、回顾、预习与交流预习课本 P137-P138并写出下列仪器名称二、合作、研讨与点拨活动一：药品的取用(1)药品取用“三”原则：“三不原则”：不能用手拿药品；不能把鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。（简单地概括就是： ）节约原则：严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般取最少量，液体 ，固体 。处理原则：实。

4、第 1 章 第三节 怎样学习和研究化学（第 2 课时）【学习目标】1.了解化学仪器的使用2.掌握化学实验基本操作【学习重点】化学实验基本操作【学习难点】化学实验基本操作中注意事项【学习过程】一、回顾、预习与交流1、药品取用方法(往试管里加固体药品或倾倒液体药品)固体药品：块状：用 夹取；操作 要领是：“一平、二放、三慢竖”粉末状：用 (或 )取用；操作要领是：“一斜、二送、三直立”液体药品：操作要领是：“取下瓶塞 着放，标签 缓慢倒，用完盖紧原处放。2、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学 习和研究。(1)。

5、第 1 章 第三节 怎样学习和研究化学（第 3 课时）【学习目标】1.了解化学仪器的使用2.掌握化学实验基本操作【学习重点】化学实验基本操作【学习难点】化学实验基本操作中注意事项【学习过程】一、回顾、预习与交流1、药品取用的“三不原则”是什么？2、药品取用若没有说明用量，固体和液体分别取多少？3、实验剩余的药品怎么处理？4、酒精灯使用时要注意什么问题？5、给液体加热要注意什么？6、给固体物质加热要注意什么？7、气密性如何检查？二、合作、研讨与点拨活动一：天平的正确使用方法1、 称量时，左盘放置_，右盘放置_。M 物 =M 。

6、主备人 用案人 授课时间 年 月 日 第 课时课题 课型 新授课教学目标1、通过教师讲解和实验活动，了解研究和学习化学的基本方法； 2、认识化学实验在学习和研究化学中的重要性；3、初步培养学习的实验能力重点 了解学习化学的基本方法 难点 培养学习的实验能力教法及教具 讲述 实验分析 试管等教 学 内 容 个案调整教师主导活动 学生主体活动教学过程怎样学习和研究化学1、学习化学需要进行化学实验【讲解并演示】常用仪器教 学 内 容 个案调整教师主导活动 学生主体活动教学过程【讲解并演示】基本操作1、酒精灯的使用外焰温度最高，焰心。

7、第 1 章 开启化学之门第 3 节 怎样学习和研究化学(1)一、学习目标1、知道化学实验室实验规则和安全要求，初步养成良好的实验习惯。2、认识常用仪器及其使用方法。二、教学重难点1、基本的实验操作方法，酒精灯的正确使用，固体、液体药品的取用；2、实验操作的正确性。三、学习过程来源:学优高考网 gkstk（一）自主先学：阅读课本 P22、 P141 、P142，完成课堂导学1、做实验时应做到“三不”是什么？ 2、实验剩余的药品的要求是什么？3、 (1) 酒精灯使用时应做到“三个禁止”分别是什么？(2) 向灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的多少？。

8、导学案主备人：涂国娟 备课组长签字： 年级主任（组长）签字： 日期 编号：课题 课时 第 2 课时 授课教师来源:Z|xx|k.Com涂国娟学习目标1、镁带的物理、化学性质； 2、探究物质性质的一般方法和步骤；3、化学需要借助化学 符号，化学符号在化学学习中的重要性。重点难点 探究物质的性质和方法教学内容 师生随笔【课前预习】书写符号或化学式：（1）氢、碳、氧三种元素符号 、 、 ；（2）氧气、水、二氧化碳的化学式 、 、 。【合作学习】探究点一 探究镁带的某些变化和性质问题 1 观察镁带的外观，试试看是否容易被折弯、扭断。我的发现 。

9、课题 怎样学习和研究化学 课时 第 2 课时 授课教师 涂国娟学习目标 来源:Z_xx_k.Com重点难点 来源:学科网探究物质的性质和方法来源:Z+xx+k.Com教学内容 师生随笔【课前预习】书写符号或化学式：（1）氢、碳、氧三种元素符号 、 、 ；（2）氧气、水、二氧化碳的化学式 、 、 。【合作学习】探究点一 探究镁带的某些变化和性质问题 1 观察镁带的外观，试试看是否容易被折弯、扭断。我的发现 问题 2 用砂纸打磨镁带，它的外观有什么变化？我的发现 问题 3 用打磨好 的镁带代替铜丝连接一节干电池和电珠，看看它是否能导电。我的发现 问题 4 。

10、【学习目标】1、 认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学探究的一种重要的方法。2、 体验科学探究的一般过程，模仿做一些探究活动。3、 知道化学用语在学习和研究化学中的重要性，增强记忆的目的性。4、 了解一些常见的仪器的名称、使用范 围、操作要求。5、 练习和初步学会一些实验基本操作技能。【学习重点】1认识化学实验在学习和研究化学中的重要意义。2体验科学探究的一般过程 。【课前准备】知识准备1. 参观化学实验室，调查了解实验室规则，一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。2. 观察日常生活中的铜器上铜绿，调查分析。

11、第三节 怎样学习和研究化学自学导航1.在实验室常用于给物质加热的仪器是 用于盛放化学药品的是 用于量取液体体积的是 。试管夹主要用来 ，用来蒸发溶液的仪器是 2.取有粉末固体可用 或 先将试管 放，然后将试管缓缓直立起来，取块状固体时，常使用 夹取，先将其放在略倾斜的试管口，使其 落到试管底部， 以免 。3.称量固体药品的质量时，先在两托盘上各放一张 相同的纸，称量物放在 盘，砝码放在 盘。4.收集气体的方法有 和 又分为和 。5.用量筒量取液体的体积时，视线应与 保持水平。6.在实验室使用药品时，要做到“三不原则”是 . . 7.。

12、涟水县第四中学红日校区初三化学导学案课题：1.3 怎样学习和研究化学（第 2 课时）主 备： 2012830一、学习目标：1.学会全面的观察化学现象，准确、客观地记录实验现象和数据，养成良好的实验习惯。2 掌握药品的取用。3 掌握试管、试管夹与酒精灯的使用。二 、自学练习：1.取有粉末固体可用 或 先将试管 放，然后将试管缓缓直立起来，取块状固体时，常使用 夹取，先将其 放在略倾斜的试管口，使其 落到试管底部，以免 。2液体药品的取用（倾注法） 取下瓶塞， 在桌上（以免药品被污染） 。标签应 ， （以免残留液流下而腐蚀标签） 。拿起。

13、温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。课时作业(三)怎样学习和研究化学(30 分钟 40 分)一、选择题(本题包括 5 个小题,每小题 3 分,共 15 分)1.(2012聊城中考)某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后,将其分别滴入酸、碱性溶液中试效果。这一做法属于科学研究过程中的 ( )A.猜想 B.查阅资料 C.实验 D.交流2.下列实验项目所选择的仪器错误的是 ( )A.盛放固体药品细口瓶B.吸取和滴加少量液体胶头滴管C.较多量液体加热烧杯D.少量试剂的反应试管3.(2012苏州中考)下。

14、第一章第 3 节 怎样学习和研究学习化学【教学目标】1、 认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学探究的一种重要的方法。2、 体验科学探究的一般过程，模仿做一些探究活动。3、 知道化学用语在学习和研究化学中的重要性，增强记忆的目的性。4、 了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。5、 练习和初步学会一些实验基本操作技能。【教学重点】1认识化学实验在学习和研究化学中的重要意义。2体验科学探究的一般过程。【课前准备】知识准备1. 参观化学实验室，调查了解实验室规则，一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。2. 观。

15、第3节 怎样学习和研究化学,学习主题 一 学习化学需要进行化学实验 【问题导引】如何取用粉末状的固体药品？如何取用、倾倒液体？使用酒精灯给药品加热时应注意什么问题？,1.有关铜绿的性质实验： (1)实验过程。,消失,气,泡,蓝,色,铜绿可与盐酸反,应且生成气体,黑色,水珠,铜绿受热易分解,(2)所用仪器。 试管 用于盛放少量的_及_，用作物质之间_的容器， 也可进行加热。 酒精灯 常用的_仪器，火焰包括_、_和_三部分， _温度最高，_温度最低，加热时，应用_加热。,固体,液体,反应,加热,外焰,内焰,焰心,外焰,焰心,外焰,2.药品的取用： (1)药品。

16、第3节 怎样学习和研究化学,学习主题 一 学习化学需要进行化学实验 【问题导引】如何取用粉末状的固体药品？如何取用、倾倒液体？使用酒精灯给药品加热时应注意什么问题？,1.有关铜绿的性质实验： (1)实验过程。,消失,气,泡,蓝,色,铜绿可与盐酸反,应且生成气体,黑色,水珠,铜绿受热易分解,(2)所用仪器。 试管 用于盛放少量的_及_，用作物质之间_的容器， 也可进行加热。 酒精灯 常用的_仪器，火焰包括_、_和_三部分， _温度最高，_温度最低，加热时，应用_加热。,固体,液体,反应,加热,外焰,内焰,焰心,外焰,焰心,外焰,2.药品的取用： (1)药品。

17、学优中考网 www.xyzkw.com怎样学习和研究学习化学【学习目标】1、认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学探究的一种重要的方法。2、体验科学探究的一般过程，模仿做一些探究活动。3、知道化学用语在学习和研究化学中的重要性，增强记忆的目的性。4、了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。5、练习和初步学会一些实验基本操作技能。【学习重点】1认识化学实验在学习和研究化学中的重要意义。2体验科学探究的一般过程。【课前准备】知识准备1. 参观化学实验室，调查了解实验室规则，一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。。

18、第3节 怎样学习和研究化学,学习主题 一 学习化学需要进行化学实验 【问题导引】如何取用粉末状的固体药品？如何取用、倾倒液体？使用酒精灯给药品加热时应注意什么问题？,1.有关铜绿的性质实验： (1)实验过程。,消失,气,泡,蓝,色,铜绿可与盐酸反,应且生成气体,黑色,水珠,铜绿受热易分解,(2)所用仪器。 试管 用于盛放少量的_及_，用作物质之间_的容器， 也可进行加热。 酒精灯 常用的_仪器，火焰包括_、_和_三部分， _温度最高，_温度最低，加热时，应用_加热。,固体,液体,反应,加热,外焰,内焰,焰心,外焰,焰心,外焰,2.药品的取用： (1)药品。

19、 1.3 怎样学习和研究化学 学案【我思我学】想一想：如何自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观？ 科学探究的重要途径是什么?科学探究的一般步骤是什么?【同步导学】一、评价要点1理解：铜绿色、态等物理性质、组成元素、两点化学性质。2理解：镁带的物理、化学性质。3学会：探究物质性质的一般方法和步骤。二、方法指引1探究物质性质的一般方法和步骤是什么？如何进行科学探究？（1）提出问题，作出猜想与假设是科学探究的重要前提能从日常现象或化学学习中，经过启发或独立地发现。

20、第一章 开启化学之门第 3 节 怎样学习和研究化学 -进行化学实验 【我思我学】议一议: 我们怎样才能走进迷人的化学殿堂?实验的方法在物理学的的研究中有什么重要作用?进行化学学科的学习与研究的方法是什么?如何理解我国古代教育学家孔子曾经说过的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话? 【同步导学】一、评价要点1知道：附录一中所有仪器名称及基本用途。2学会：附录一中列出的几种基本操作。3学会：完成简单的实验记录、实验报告，对实验数据进行简单的分析处理。4了解：实验药品分类摆放，剩余药品如何处理。5学会：实验安全原。