1.3 西花厅的海棠花又开了 教案 语文版九上 4

1、第 3 课西花厅的海棠花又开了同步练习一基础积累1.选出下列加点字注音全对的一组是 .海棠花tng 仿佛f 鸿雁yn 盛开shng.心潮澎湃bi 芬芳fn 丰硕shu 难患nn.艰难险阻z 厌恶w 束缚h 结婚hn.不屈不挠ro 头颅l 甬。

2、西花厅的海棠花又开了,邓颖超,谢园梅州中学,说说你所了解的邓颖超周恩来。,我知道,开朗雄辩的邓颖超,邓颖超19041992，伟大的无产阶级革命家政治家，著名的社会活动家，坚定的马克思主义者，党和国家的卓越领导人，中国妇女运动领导人。她具有聪。

3、3花厅的海棠花又开了 教学目标：1. 学习本文托物抒情的写法。 2. 理解饱含深情的句子。 重点难点：1. 重点：了解老一辈无产阶级真挚的爱情。 2. 难点：理解含蓄地表达情感的句子。 教学时数：二课时 教法学法：1. 学生课下查找有关周恩。

4、西花厅的海棠花又开了,邓颖超,1959年1月，周恩来与邓颖超在广州合影。,海棠花是周恩来喜爱的花，二十六年来，他在这个盛开着海棠花的院落居住，日理万机之余，常在花下散步休息，留下许多难以忘怀的记忆。作者通过对海棠花的喜爱，借物思人，追忆与老。

5、,西花厅的海棠花开了,邓颖超,作者简介:,邓颖超 19041992.中国无产阶级革命家政治家，中国妇女运动的领导人。周恩来的妻子。河南光山人。1904年2月4日生。1924年加入中国社会主义青年团。1925年转入中国共产党，并任中共天津地委。

6、,西花厅的海棠花开了,邓颖超,作者简介:,邓颖超 19041992.中国无产阶级革命家政治家，中国妇女运动的领导人。周恩来的妻子。河南光山人。1904年2月4日生。1924年加入中国社会主义青年团。1925年转入中国共产党，并任中共天津地委。

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8、学 科九年级语文 第 五 册 备课教师 授课时间教学内容 西花厅的海棠花又开了教学目标1通过本课的学习，应使学生了解老一辈无产阶级革命家的伟大情操与高尚情怀，使他们受到鼓舞与启迪。2通过教学，还应使学生掌握利用事物来描述内心感受的写作技巧，。

9、西花厅的海棠花又开了教案教学目标：1. 学习本文托物抒情的写法。 2. 理解饱含深情的句子。 重点难点：1. 重点：了解老一辈无产阶 级真挚的爱情。 2. 难点：理解含蓄地表达情感的句子。 教学时数：二课时 教学设想：1. 学生课下查找有关。

10、西花厅的海棠花又开了,邓颖超,走 近 作 者,邓颖超，伟大的无产阶级革命家政治家，著名的社会活动家坚定的马克思主义者，党和国家的卓越领导人，中国妇女运动的先驱。原名邓文淑，祖籍河南光山，1904年2月4日出生于广西南宁。幼年丧父，靠母亲杨振。

11、西花厅的海棠花又开了教学设计邓颖超一教学目的：1通过本课的学习，应使学生了解老一辈无产阶级革命家的伟大情操与高尚情怀，使他们受到鼓舞与启迪。2通过教学，还应使学生掌握利用事物来描述内心感受的写作技巧，以及用舒缓朴素的语言从不同侧面表达事物发。

12、G27 G28 G29 G2AG22G2B G2C G2D G2E G75 G76 G77 G36 G78 G21 G79 G22 G36 G78 G7AG21 G2AG22G22G22G2DG25G22G2B GF3 G4B G28 GE。

13、教学目标：1通过对海棠花特点的了解和古代文人海棠诗的欣赏，认识海棠的内在品质，初步理解周总理与邓颖超对海棠的喜爱之情，找到海棠与其二人精神品质的相似之处。2整体感知，初步了解追忆性文章的特点。3理清文章的结构思路，理解作者通过对海棠花的多次。

14、西花厅的海棠花又开了 邓颖超一教学目的：1通过本课的学习，应使学生了解老一辈无产阶级革命家的伟大情操与高尚情怀，使他们受到鼓舞与启迪。2通过教学，还应使学生掌握利用事物来描述内心感受的写作技巧，以及用舒缓朴素的语言从不同侧面表达事物发展 相。

15、西花厅的海棠花又开了 邓颖超 教学目标 1 学习本文托物抒情的写法。 2 理解饱含深情的句子。 重点难点 1 重点：了解老一辈无产阶级真挚的爱情。 2 难点：理解含蓄地表达情感的句子。 教学时间 二课时 教学过程 第一课时 一 预习 二 导。

16、西花厅的海棠花又开了教学目标 ：1 学习本文托物抒情的写法。 2 理解饱含深情的句子。 重点难点 1 重点：了解老一辈无产阶级真挚的爱情。 2 难点：理解含蓄地表达情感的句子。 教学方法：自主合作启发教学教学课时：1 课时教学过程 ：一 导。

17、西花厅的海棠花又开了 教学目标：1. 学习本文托物抒情的写法。2. 理解饱含深情的句子。重点难点：1. 重点：了解老一辈无产阶级真挚的爱情。2. 难点：理解含蓄地表达情感的句子。教学时数：二课时教学设想：1. 学生课下查找有关周恩来与邓颖超。

18、自 由 体验 自然生成 西花厅的海棠花又开了课堂实录和点评一 问题导入，感性认识感觉由中国历史上最成功的婚姻导入，介绍作者和写作背景。师：被誉为中国历史上最成功最忠诚最持久的婚姻的是谁和谁的婚姻生齐答：周恩来和邓颖超的婚姻。师：对。关于周恩。

19、西花厅的海棠花又开了教学目标：1. 学习本文托物抒情的写法。 2. 理解饱含深情的句子。 重点难点：1. 重点：了解老一辈无产阶级真挚的爱情。 2. 难点：理解含蓄地表达情感的句子。 教学时数：二课时 教学设想：1. 学生课下查找有关周恩来。

20、西花厅的海棠花又开了 教学内容本文在课本的第 1318 页。作者通过对海棠花的喜爱，借物思人，追忆与老一辈无产阶级革命家周恩来的伟大爱情友情。文章描述了他们相识相知相爱的过程，表达了对周恩来同志的深刻怀念与敬爱，体现了一个无产阶级革命家的高。