1.3生活中的雷区 每课一练人民版七年级下

1、争对手的是（ ）假冒他人的注册商标 擅自使用知识品牌的名称、包装等 擅自使用他人企业名称 在商品上伪造认证标志、名优标志等质量标志A、 B、 C、3、市场竞争日益激烈，中国移动、中国联通、中国电信、中国网通、中国铁通等多家企业推出各种优惠措施回报客户，让顾客满意，其竞争属于（ ）A、保守竞争 B、正当竞争 C、不当竞争 4、 “田忌骞马”的故事告诉我们：A、失败乃成功之母 B、要勇敢面对失败，敢于挑战 C、智者必胜，胜之有道5、下列对竞争的作用理解正确的是：能激发个人的潜能，提高工作、学习效率 能提高每个人的志向水平 可以缩小能力与成绩之间的差距 能促进国家的强大、社会的发展A、 B、 C、二、非选择题（20 分）6、小帅在小学时一直是体育健将，多次在校运动会上获得长跑冠军。
现在进入中学，仍然是体育“明星” 。
学校马上要召开运动会，班上全体师生都将希望寄托在小帅身上，可小帅死活不报名参加，他说：“中学那么多人，竞争多激烈呀，我肯定赢不了！” 。
假如请你给小帅同学做思想工作鼓励他报名竞赛，结合。

2、填空题(每小题 4 分,共 12 分)4.有一个面是曲面的立体图形有_(列举出三个).5.如图所示的图形中,不是锥体的是_.6.写出下列立体图形的名称.(1)_ _ (2)_ (3)_ 三、解答题(共 26 分)7.(8 分)请你把图中的几何图形与它们相应的名称连结起来.8.(8 分)如图所示是小明的玩具,它们类似于哪些几何体?小明想分类摆放,请你帮助小明设计摆放方案,并说明理由.【拓展延伸】9.(10 分)大家一定知道欧拉公式吧,一定很惊叹欧拉的伟大,其实,你也可以发现公式!如图,试一试!(1)根据上图所示,将所得数值填入下表:图 顶点数 边数 区域数a 4 6 3bcd(2)猜想:顶点数、区域数、边数满足的关系:_.(3)验证:请画一个图形验证.答案解析1.【解析】选 D.球、圆柱、圆锥是立体图形,只有 圆是平面图形.2.【解析】选 D.熟悉立体图形的基本概念和特性即可解题.圆柱的上下底面是相同的两个圆,侧面是一个曲面,所以正确的是 D 项.3.【解析】选 B.柱体包括 圆柱、棱柱 ,它们的两个底面一。

3、 ）3扇形的周长等于它的弧长. （ ）三、如图，你能数出多少个不同的三角形，多少个不同的四边形？_个三角形，_个四边形.四、从一个五边形的同一顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个五边形分成_个三角形.若是一个六边形，可以分割成_个三角形.五、正方形被大刀切去一刀，得到哪几种不同的多边形.六、如图，请你指出图中有多少个不同的正方形，多少个不同的三角形？七、如图，圆 O 上有不同的三个点 A、 B、 C，它们可以构成多少个不同的弧？多少个不同的扇形？参考答案一、1三角形，四边形，五边形，六边形，圆 不在 首尾，封闭 2弧 弧 半径二、1 2 3三、5 6四、3 4五、可得到，五边形，三角形，四边形.六、5 个不同的正方形，16 个不同的三角形七、6 个不同弧，6 个不同的扇形。

4、雷区”与同桌的对照,看看有什么差别,A_B_C_有些地方看上去是”安全区”但对我们表少年地对却有潜在的危险.你觉得哪些地方对青少年来说可能存在危险?将这些地方列举出来与同学交流下下,说说这些地方有哪些危险?销售非法出版物的书店实际上危险不只存在于某些选定的地方,它还存在于我们的行为中.当多自己的行为不端时,“定时炸弹“就悄悄埋下了。
二、列举我们行为中还有哪些“定时炸弹”学生答：A_B_C_。

5、康、充实的初中生活。
教学重点：1、树立战胜不良诱惑的勇气和信心。
2、学会拒绝不良诱惑的方法。
教学难点：结合自身实际，学会战胜不良诱惑的方法。
教学方法： 情景分析 小组合作、启发式教学教学过程：一、听事明理，导入新课辨别诱惑1、师述北极人捕狼 ，生边听边思考2、学生回答讨论：（1）听完这个故事你有怎样的感受？（2）你最想对狼提出怎样的忠告？3、师生交流评价4、师板书课目：学会拒绝 二、再现生活，交流评议直面诱惑1、师多媒体显示思考题2、学生交流填表内容，师巡视3、学生展示生活情形，说说自己的所思所为4、学生交流发言，大家自由评议5、师归纳板书：（1）在该说“不”时别说“是”三、故事启发，友情提醒拒绝引诱1、师展现“船长故事” ，学生阅读后看思考题（1）船长靠什么使船只顺利通过了海峡？（2）这个故事揭示了什么道理？2、学生交流讨论问题，师点拨。
3、师多媒体显示“友情提醒一” ，引导学生边读边悟4、引导学生划出文中相应的句子5、师归纳板书 ：（2）拒绝是一种权利（3）拒绝是一种主动选择四、自读归类，实地演习拒绝技巧1、自读课文，学习拒绝方法。
（1）学生自读“友情链接。

6、前、禁区中、禁区后各是什么心态从中可以吸取什么教训？二、误闯“雷区”的人，开始往往意识不到后果的严重，等到后悔莫及请一名学生朗读吸毒女的遗书指导学生阅读 P32-34 短文、思考：1、吸毒能不能戒掉？2、戒不掉是因为我们缺乏意志力吗？3、偶尔尝尝是不是没事？有些同学在闯入“雷区”以前，总是抱着一种好奇心理，并认不尝试一下没什么关系，认为自己有毅力，不会形成恶习或上瘾。
事实真的是这样吗？阅读下文，思考毅力可以对抗毒品吗 在众多人眼中，阿片依赖被看做行为方式、毅力、个性强度和品格方面的问题，人们自觉不自觉地忽略了它在医学意义上的定位，却突出地强调它和懦弱、不坚定以及品格堕落的联系。
实际上，通过遗传学、流行病学、自然病程及各种水平的大量研究，已经证明阿片成瘾是一种可预测病状的医学问题，其证据包括：1）无论具有何种不同的文化、种族及社会经济背景，患者具有同样的病程、体征及症状；2）长期戒除后仍具有强烈的复发倾向。
3）对阿片类的渴求，包括不顾严重的社会后果继续自身给药，但同时又表现出强烈的停药愿望；4）连续用药后大脑出现病理生理学改变。
我们虽然坚信戒毒者可以成功脱毒，但是现实的戒毒状况却远。

7、杀死，关键的是什么 A、你们看完故事，最想说什么,诱惑大搜索,我发现： 我身边的诱惑有,美食,追星,球类,网络,赌博,游戏机,金钱,毒品,香烟,喝酒,名牌服装,让自己着迷的书,看电视,不同种类的诱惑,老师的表扬、父母的嘉奖、自然的美景等,金钱、游戏机、网络、电视、小说、娱乐等,黄、赌、毒与邪教等,生活中的“雷区”,我们是现代少年，在生活中必然要接触社会。
但社会是多面的，既有阳光，真情和善良，也有阴霾，欺骗和丑恶，有很多我们不能涉足的“雷区”。
,“雷区”在哪里？,内容：,明显的“雷区”,潜在的“雷区”,不良行为,“雷区”的危害,“雷区”在哪里？,活动:：,在我们生活的周围，有哪些我们不能去的“雷区“？,游戏厅,KTV歌厅,酒吧,赌场,洗头房,舞厅,桌球室,网吧,录象厅,有些地方看上去是“安全区”，但对我们青少年却有潜在的危险。
,找一找生活中有哪些地方看上去是“安全区”却对我们青少年有潜在危险？,网吧,酒吧,麻将馆,租书店,游戏厅,租碟房,歌舞厅,传销,销 售非 法出 版。

8、法而口诛笔伐。
据此回答 12 题。
1、你对这类现象有何评价（ ）A、现在是市场经济时代，只要能赚钱无可厚非 B、该网吧老板的行为既违背道德，也是违法的 C、该少年罪有应得，没什么可怜悯的2、从这一案例使我们认识到（ ）A、危险、陷阱都是自己造成的 B、现实生活中有假、恶、丑C、生活中既有“雷区” ，也有安全区3、经国家禁毒委员会批准，2005 年我国“6.26”国际禁毒日宣传主题定为“参与禁毒斗争，构建和谐社会” ，旨在动员社会各方面力量参与禁毒人民战争，为构建社会主义和谐社会贡献力量。
青少年要“珍爱生命，拒绝毒品” ，是因为（ ）毒品是祸国殃民的毒瘤 吸食、注射毒品身心将受到极大摧残吸食、注射毒品可导致倾家荡产 吸食、注射毒品诱发多种犯罪A、 B、 C、4、在我们的生活中,各种各样的诱惑很多，对此我们应该（ ）A、敢于面对现实，不畏惧不良诱惑 B、远离现实生活，守护自己的一方净土 C、学会理智地对待诱惑、学会拒绝5、逢年过节，家家的餐桌上，除了摆放着丰盛的饭菜外，大概还少不了酒。
下列对喝酒的认识，正确的是（ ）喝酒可以使。