1. 2 传染病的预防 同步素材鲁科版七年级下

1、传染病,我健康,我快乐,自主学习,1什么叫传染病引起它的病因是什么它有哪些特征 2常见传染病有哪些按照其传播途径，传染病分成哪四大类型 3传染病流行的基本环节是什么我们应采取哪些措施来预防 4爱滋病是有什么引起的传播途径是什么怎样预防,合作。

2、第一节 传染病及其预防,你知道哪些传染病,本节课你想了解有关传染病的哪些问题,学习目标,是,是,是,是,是,是,否,否,否,加油喔,抢答开始啦,我得了流感，你得了 传染病,近视不是传染病 你才得了传染病,专家评判,流感和近视的病因相同吗,小。

3、,1.视频中提到了那种疾病2.视频中的人们为什么都带着厚厚的口罩,传染病及其预防,传染病的特点：,传染性,慧眼识珠：哪些是传染病,人感染H7N9禽流感疫情信息专报2014年3月7日,流 行 性,传染病的特点：,传染性,流行性,引起传染病的罪。

4、义务教育教科书生物学七年级 下册,传染病及其预防,说教材,说学情,说模式,说设计,说板书,说评价,说开发,说课流程,说课流程,非典,甲流,禽流感,关注健康，珍爱生命，确立积极健康的生活态度，是新课程中一项重要的情感态度培养目标。健康地生活则。

5、第一章,传染病及其预防,传染病的流行,1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间，欧洲人口减少了近12。,传染病的大流行是人类的灾难。,传染病的流行,1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还。

6、第二节 传染病及其预防,身体是1，事业家庭知识财富等是1后面的0，0越多，成绩越大，但没有了1，再多的0都是0,一个流行的观点,请说出几种对人健康影响较大的疾病名称,传染病,传染病的概念 传染病的特点 传染病流行的三个基本环节 预防传染病的。

7、,第二节 传染病及其预防,1.同学们，你从小到大，得过什么病呢 2.同学们所得过的疾病是否都是传染病呢 3.什么样的病才算是传染病 4.传染病一般是由什么引起的,下列疾病哪些是传染病 流感麻疹水痘肺结核近视眼结膜炎贫血龋齿蛔虫病乙型脑炎冠心。

8、中学七年级生物下册 传染病及其预防学案无答案 3.比较四类传染病的病原体寄生部位传播方式常见类型，完成下表。跟踪练习1.传染病是由引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有的特点。2.人类传染病按传播途径不同，可分为病原体寄生部位传播。

9、课时课题：第三单元 第六章 第二节 传染病及其预防 一课时课型：新授课授课时间： 2013 年 6 月 12 日，星期 三，第 3 节课一教学目标知识目标： 1描述传染病的病因以及类型。重点2举例说明传染病的传播途径和预防措施。3关注艾滋病。

10、传染病及其预防教学设计教学目标：知识目标1通过对常见疾病的分析讨论，说出传染病的概念特点及分类。2举例说出传染病流行的三个基本环节以及预防的一般措施。3说出艾滋病的传播方式和预防措施。能力目标1 通过探讨 H7N9 禽流感的预防措施，培养学。

11、 传染病及其预防 教学设计教学目标知识目标1了解传染病的病因传播途径和预防措施 2了解常见的寄生虫病细菌性传染病和病毒性传染病 3了解艾滋病的病原体传播途径和预防措施能力目标进一步培养学生提出问题分析问题解决问题的能力情感目标通过了解传染病。

12、传染病及其预防教学设计一课标要求1知识与技能举例说出传染病的病因传播途径和预防措施；列举常见的细菌性传染病和病毒性传染病和寄生虫病；说出艾滋病的病原体传播途径及预防措施。2过程与方法初步学会科学探究的一般方法，培养合作能力实践能力创新能力；。

13、传染病及其预防教学设计教学目标:1举例说明传染病的病因传播途径和预防措施2列举常见的传染病类型3说出艾滋病的病原体传播途径和预防措施。1培养学生收集整理资料，运用资料分析问题和解决问题的能力。2培养学生自主学习合作探究学习的能力1通过生活实。

14、 传染病及其预防 教学设计教学目标知识目标1了解传染病的病因传播途径和预防措施 2了解常见的寄生虫病细菌性传染病和病毒性传染病 3了解艾滋病的病原体传播途径和预防措施能力目标进一步培养学生提出问题分析问题解决问题的能力情感目标通过了解传染病。

15、传染病及其预防教学目标知识目标1了解传染病的病因传播途径和预防措施2了解常见的寄生虫病细菌性传染病和病毒性传染病3了解艾滋病的病原体传播途径和预防措施能力目标 1 进一步培养学生提出问题分析问题解决问题的能力情感目标2 通过了解传染病的危害。

16、第 23 章 人体对疾病的抵御第二节 传染病的预防第一课时教学目标知识目标：举例说出传染病的病因传播途径和预防措施，认识病毒及病毒性传染病能力目标调查当地常见的几种传染病。情感态度与价值观目标模拟体验传染病的传播途径，提高自我保护意识。教学。

17、 3.比较四类传染病的病原体寄生部位传播方式常见类型，完成下表。跟踪练习1.传染病是由引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有的特点。2.人类传染病按传播途径不同，可分为病原体寄生部位传播途径流行发病季节常见病呼吸道传染病呼吸道黏膜。

18、义务教育济南版生物学七年级下册第六章 免疫与健康第二节传染病及其预防教学目标：1举例说明传染病的病因传播途径和预防措施2列举常见的传染病类型3说出艾滋病的病原体传播途径和预防措施。1培养学生收集整理资料，运用资料分析问题和解决问题的能力。2。

19、 传染病及其预防 教学设计一创设情境，激发兴趣一教师活动：设置情境，巧妙导入1. 多媒体展示健康地生活题图，字幕展示：人的生命只有一次，健康和长寿是我们每个人的愿望。什么是健康没有疾病是否就是健康健康的标准是什么怎样才能拥有健康我们该如何健。

20、传染病及其预防教学设计一教学目标：知识目标：1能够说明传染病的病因传播途径和预防措施。2尝试比较常见传染病的种类。 3能简要说出艾滋病的传播方式和预防措施。能力目标：培养学生的合作探究，收集资料和处理信息的能力及联系生活实际的能力。情感态度。