1.2.2生物和环境组成生态系统讲稿完

1、1生物与环境组成生态系统 一学习目标：1知识 与技能目标：1说出生态系统的组成2描述生态系统中的食物链和食物网。3认同生态系统的自动调节能力是有限的。2过程与方法目标：1初步具有搜集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。2学会将所学知识与。

2、12.2 生物与环境组成生态系统 学习目标1. 举例说出影响生物生存的环境因素。 2. 举例说出生物之间有密切的联系。3. 体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验，培养合作能力，表达和交流能力。4. 理解生物的生活与其周围的非生。

3、第二章 了解生物圈 第二节 生物与环境组成生态系统学习目标：知识目标：1说出生态系统的组成。2描述生态系统中的食物链和食物网。3认同生态系统的自动调节能力是有限的。能力目标： 1初步具有搜集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。尝试通过分。

4、1第二节 生物与环境组成的生态系统预习案 1在生态系统中，植物动物和真菌分别扮演着什么角色2生态系统包括哪几部分3你是如何理解生产者消费者分解者三者之间 关系的检测案1下列属于生态系统的是 A天鹅湖 B天鹅湖的所有植物C天鹅湖的所有动物 D。

5、1第二节 生物与环境组成生态系统学习目标1说出生态系统的组成 2描述生态系统中的食物链和食物网3举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累4理解生态系统的自动调节能力是有限的。自主学习知识点一 生态系统的概念和组成1概念：在一定的 内， 与 。

6、1生物与环境组成生态系统一.单选1.下列哪一项不能看作是一个生态系统的是 A一片草原B一个养有水草和金鱼的鱼缸C一个池塘D一片森林里的所有植物2.下面四种说法中代表一个生态系统的是 A整条闽江的生物和非生物B闽江里所有的鱼C闽江里所有的生物。

7、生物与环境组成生态系统一选择题1.下列能正确表示食物链的是 A. 青蛙螟虫水稻 B. 水稻螟虫青蛙C. 大鱼小鱼虾米 D. 虾米小鱼大鱼2.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图 2。

8、1生物与环境组成生态系统集体备课 个人空间1课题：2.2 生物与环境组成生态系统一2学习目标1了解生态系统的概念。2掌握生态系统的组成。3能区生物圈中的分生产者，消费者，分解者。三教学过程自主预习1在一定的空间范围内， 与 所形成的统一的整。

9、1生物与环境组成生态系统集体备课 个人空间1课题：2.2 生物与环境组成生态系统二2学习目标1了解食物链和食物网的概念。2明白生态系统为什么具有一定的自动调节能力。3能找出一个生态系统中的食物链。三教学过程自主预习1在生态系统中，不同生物之。

10、第二节 生物与环境组成生态系统知能演练提升能力提升1.在生态系统中,一些有毒物质如铅汞等会通过食物链不断积累。下列各项中能够表示某食物链中生物体内有毒物质数量关系的图示是 2.关于生态系统的自动调节能力,下列说法错误的是 A.生态系统中某种。

11、1生物与环境组成生态系统知识点 1:生态系统的概念在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统 ecosystem。生态系统内的生物和非生物之间存在着物质的循环和能量的流动。地球上有许多大大小小的生态系统，大至生物圈海洋陆地。

12、生物与环境组成生态系统知识梳理一生态系统的组成1什么是生态系统在一定的空间范围内，与所形成的统一的整体叫做生态系统。2生态系统的组成生态系统由生物和非生物两部分组成。其中生物部分包括，非生物部分包括。3生产者主要是指，能通过制造有机物，并将。

13、1生物与环境组成生态系统集体备课 备注课题 人教版七年级生物上册 1.2.2 生物与环境组成生态系统导学案课型 新课一学习目标：1掌握生态系统的概念，2明确生态系统的组成，3描述生态系统中非生物部分与生物部分之间，生物部分中生产者消费者分解。

14、1 生物与环境组成生态系统生物与环境组成生态系统开钵莆裁依哇展赂撬场淬蝎漠庙场稍员马窖河佑班挺疼漱疼霜沫沃云场叛灌犯止乔簧楞葵确拄靳卿裳亿厦东帧裳阔请碰涝稳钵垛社凄岂约 课题：第二章 第二节： 生物与环境组成生态系统 教学设计 设计 思想 。

15、第二节 生物与环境组成生态系统一生态系统的组成1什么是生态系统在一定的空间范围内，与所形成的统一的整体叫做生态系统。2生态系统的组成生态系统Error3生产者主要是指，能通过制造有机物，并将储存在有机物中；消费者主要是指，不能自己制造有机物。

16、第二节 生物与环境组成生态系统一生态系统的组成1什么是生态系统在一定的空间范围内，与所形成的统一的整体叫做生态系统。2生态系统的组成生态系统Error3生产者主要是指，能通过制造有机物，并将储存在有机物中；消费者主要是指，不能自己制造有机物。

17、第二节 生物与环境组成生态系统一教学目标1. 知识方面：概述生态系统的组成。描述生态系统中的食物链和食物网。2. 能力方面：阐明生态系统的自动调节能力是有限的。3. 情感态度与价值观方面：解释某些有害物质会通过食物链不断积累。二：教学重难点。

18、生态系统生态系统简称 ECO，是 ecosystem 的缩写，指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的范围可大可小，相互交错，。

19、生态系统组成成分生态系统的组成成分:非生物的物质和能量生产者消费者分解者。其中生产者为主要成分。不同的生态系统有：森林生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统分为湖泊生态系统池塘生态系统河流生态系统等农田生态系统冻原生态系统湿地生态系统。

20、1.2.2 生物与环境组成生态系统第一课时上节课我们学习了生物与环境的关系。同学们先回顾一下，生物和环境之间有什么关系呢同学回答：环境影响着生物，生物适应环境的同时也影响和改变着环境好，从上节课的内容我们可以看出，环境和生物是相互依存的。生。