1.1 正数与负数 每课一练3冀教版七年级上册

1、填空(1)用长 50cm的金属丝制成一个长方形框,若宽是 xcm,则长是 cm.(2)将内径为 32cm,高为 27cm的圆柱形水桶装满水,再倒入内径为 18cm的圆柱形水桶中,水面高多少厘米?设水面高 xcm,根据题意,可列方程 。2、选择题(1)小明的爸爸买回两块地毯,小地毯的面积正好是大地

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1、1、填空(1)用长 50cm的金属丝制成一个长方形框,若宽是 xcm,则长是 cm.(2)将内径为 32cm,高为 27cm的圆柱形水桶装满水,再倒入内径为 18cm的圆柱形水桶中,水面高多少厘米?设水面高 xcm,根据题意,可列方程 。2、选择题(1)小明的爸爸买回两块地毯,小地毯的面积正好是大地毯面积的 ,且两块地毯的31面积和为 20m2,两块地毯的面积分别为( )A、 m2, m2 B、30m 2, 10m2 C、15m 2,5m 2 D、12m 2,8m 2340(2)要锻造直径为 60mm,高为 30mm的圆柱形钢坯,需截取直径为 40mm的圆钢长( ) A、67.5mm B、45mm C、135mm D、90mm3。

2、1、填空(1)解方程-4x=8,要使 x的系数变为 1,需在方程两边同除以 ,方程的解是 。(2)方程 y=-6的解是 。3(3)若 m是方程 3x-1=5的解,则 m的值是 。2、选择:(1)下列方程中,解是 x=2的是( )A、4x=2 B、2x=0 C、 x=0 D、- x=-12121(2)下列方程由前一个方程到后一个方程的变形,正确的是( )A、3x=- x=- B、-x=5x=-5 13C、2x=-7x=- D、2x+4=02x=472(3)若方程 2x+a=6的解与-3x=12 的解相同,则 a的值是( )A、-4 B、-2 C、14 D、53、解下列方程:(1)-3x+1=0 (2)6-y=3y(3)2x+1=5x-3 (4)3y- = y+3314、解答下列问题(1)当 a。

3、春秋战国时期的文艺和科技 习题精选一、单项选择1我国第一部诗歌总集是( )A 离骚B 春秋C 诗经D 山海经2下列关于都江堰的叙述中,正确的是( )位于秦国境内 消除了长江水患 灌溉了成都平原大片农田 两千多年来一直造福人民ABCD3曾侯乙墓中出土的编钟属于( )A商朝时期B西周时期C春秋时期D战国时期二、材料分析4阅读材料,回答问题。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!”(1)这句话是谁说的?他是什么时代的人?(2)他在文学上有什么成就?(3)这句话表现了作者怎样的思想感情?5阅读材料,回答问题。“始知李太守,伯禹亦不如。 ”(1。

4、第 18 课 丝绸之路导游活动与探究之二在 模拟丝绸之路导游的活动中,完成下列问题。1 关于丝绸之路旅游的路线:来源:学科网 ZXXK(1)你确定 的丝绸之路旅游路线是怎样的?(2)这条路 线的主要景点有哪些?来源:学,科,网(3)通 过这条路线你能获知哪些历史典故?来源:Zxxk.Com( 4)这条路线的优点和缺点各是什么?来源:学_科_网 Z_X_X_K来源:学_科_网 Z_X_X_K2关于交通工具:(1)你选择的交通工具有哪些?怎么安排 ?(2)你选择的交通工具的优点和缺点各是什么 ?3对这条路线的旅游时间你怎 么安排?来源:学,科,网4关于导游词:(1)。

5、第 18 课 丝绸之路导游活动与探究之二在模拟丝绸之路导游的活动中,完成下列问题。1关于丝绸之路旅游的路线:(1)你确定的丝绸之路旅游路线是怎样的?(2)这条路线的主要景点有哪些?(3)通过这条路线你能获知哪些历史典故?(4)这条路线的优点和缺点各是什么?2关于交通工具:(1)你选择的交通工具有哪些?怎么安排?(2)你选择的交通工具的优点和缺点各是什么?3对这条路线的旅游时间你怎么安排?4关于导游词:(1)导游词所用资料的来源有哪些?(2)你编写导游词的指导思想是什么?(3)导游词应该涉及的内容是什么?5你在这次。

6、23 绝对值基础训练一、填空题1.一个正数的绝对值是 _,一个负数的绝对值是_,_的绝对值是 0.来源:Zxxk.Com2.数轴上距离原点 3个单位的点表示的数是_.3.最大 的负整数是_,最小的正整数是_,绝对值最小的数是_.4. 8= _ 5.4=_ 213= _ 7=_5.绝对值是 5.5的数有_个,它们是_.6.如果一个数的相反数是 35,那么这个数是_,这个数的绝对值是_.7.一个数的绝对值是 2004,并且表示这个数的点在原点的左侧,则这个数为_.来源:学,科,网Z,X,X,K8绝对值小于 3的整数为_,绝对值大于 3.2且小于 7.5的负整数为_.二、选择题9.任何一个有理数的绝对值是( )A。

7、1.3.绝对值一、选择题1如果 ,则( )A B C D 2下面说法中正确的是( )A若 ,则 B若 ,则 C若 ,则 D若 ,则 3下面说法中正确的是( )A若 和 都是负数,且有 ,则 B若 和 都是负数,且有 ,则 C若 ,且 ,则 D若 都是正数,且且 ,则 4数轴上有一点到原点的距离是 5,则( )A这一点表示的数的相反数是 5B这一点表示的数的绝对值 是 5C这一点表示的数是 5D这一点表示的数是5二、填空题1 已知某数的绝对值是 ,则 是_或_;2绝对值最小的有理数是_ _;3一个数的相反 数是 8,则这个数的绝对值是_;4已知数轴上有一点到原点 的距离是 3,则。

8、1.7.有理数的加减混合运算一、选择题1在 1.173223 中把省略的“”号填上应得到( )A1.173223 B1.17(32)(23)C1.17(32)(23) D1.17 (32)(23)2下面说法中正确的是( )A213 可以 说是2,1,3 的和B213 可以说是 2,1,3 的和C21 3 是连减运算不能说成和D2132313下 面说法中错误的是( )A有理数的加减混合运算都可以写成有理数的加法运算B5(6)7 不能应用加法的结合律和交换律C如果 和 都是 的相 反数,则 D有理数的加减混合运算都可以 写成有理数的减法运算二、填空题1把下 列式子变成只含有加法运算的式子(1) 9(2)(3)4_。

9、1.3 几何体的表面展开图基础训练一、画一画下面立体图形的表面展开图二、填一填:哪种几 何体的表面能展开成下面图形三、选一选1.下面图形中,哪个是正方体的展开图 ( )A B C D2.将一 个无盖长方体纸盒沿着某些棱展开,能成为的平面图形是 ( )A B C综合训练四、你能把右图形状的纸片折成一个正方体吗?请你试着画一画.五、如图是一个正方体表面展开图,如果把它重新折成正方体,那么与点 G重合的是哪两点?并用字母指出三对相对的面。拓展与探 究训练六、做一做由 6个大小相同的小正方形连成的一块硬纸板,可折叠成一个正方体纸盒,若。

10、1.11.有理数的混合运算一、选择题1若 , ,则有() A B C D 2 已知 ,当 时, ,当 时, 的值是() A B44 C28 D173如果 ,那么 的值为() A0 B4 C4 D24代数式 取最小值时, 值为() A B C D无法确定5六个整数的积 , 互不相等,则() A0 B4 C6 D86计算 所得结果为() A2 B C D 二、填空题1有理数混合运算的顺序是_2已 知 为有理数,则_0, _0, _0(填“”、“”或“”)3平方得 16 的有理数是_,_ _的立方等于84 _. 5一个负数减去它的相反数后,再除以这 个负数的绝对值,所得商为_61(2)(3)3_;71(2)(3)3_。

11、历史上册第三单元试卷、填空(每空 1 分,)1、为加强思想控制,秦始皇接受 的建议,发布焚书令,又活埋了暗中诽谤他的儒生 400 多人,这就是历史上的“ 。2、为了安定北边,维护国家的统一,秦始皇命大将 率军反击匈奴,并收复了 地区。3、秦朝建立者是 。 ,刘邦率兵直逼咸阳,秦朝灭亡。秦朝在历史上存在了 年。3、文景时期,重视“以德化民”,社会比较安定,百姓富裕起来。历史上称这一时期的统治为“ ”。4、汉武帝大力推行儒学教育,在长安举办 。这是我国古代的最高学府。以儒家的 五经 为主要教材,不学习其他各家的学说。7、两。

12、第三单元 统一多民族国家的巩固和社会危机 检测题(B 卷)时间:60 分钟 分值:100 分一、单项选择题(每小题 2 分,共 25 小题 50 分)1.明朝丞相的废除和清朝军机处的设立,说明了( )A.君主集权的强化 B.地方权力的扩大 C.监察职能的增强 D.中央机构的膨胀2.明初,国子监祭酒宋讷有一天上朝,朱元璋问他为何昨晚不悦,宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画,正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的实质是( )来源:学。科。网A.君权的强化 B.君臣 关系改善 C.君臣关系紧张 D.特务机构的作用巨大3.明朝一位知识分子想参加科举考试,他必须学。

13、第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展 检测题(B 卷)时间:60 分钟 分值:100 分一、单项选择题(每小题 2 分,共 25 小题 50 分)1. “(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。 ”出现该局面的主要原因是( ) A.民族融合加 强 B.宋、辽边境开设榷场C.宋辽订立澶渊之盟 D.岳家军的抵抗2.靖康之变导致北宋的灭亡。南宋大将岳飞在满江红中写道:“靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!”制造“靖康之变”的是下列哪个少数民族( ) A.匈奴 B.党项族 C.女真族 D.契丹族3.与宋并立的辽、西夏、金分别是哪个少数民族。

14、第三章 代数式检测题(时间:90 分钟,满分:100 分)一、选择题(每小题 3分,共 30分)1.下列四个叙述中,正确的是( )A. 表示 B. 表示 3x 3+x x2 x+xC. 表示 D. 表示 3x2 3x3x 3x+5 x+x+x+52.下列说法中,错误的是( )A.代数式 的意义是 的平方和2+2 x、 yB.代数式 的意义是 5与 的积5(+) (+)C. 的 5倍与 的和的一半,用代数式表示为 25yx D.比 的 2倍多 3的数,用代数式表示为 2+33.下列式子中代数式的个数有( ) -2a-5, -3, 2a+1=4, 3x3+2x2y4, -bA.2 B.3 C.4 D.5 4.当 时,代数式 的值是( )=3, =122A. B. C. D.2 0 3525.。

15、课题:6.3 去括号课时:2 第课时 课型 : 预习+展示 学案编号:6-5编制人: 审核人: 使用时间: 班级: 姓名: 小组: 组号: 评价等级:阅读学习目标:1. 在具体情境中体会去括号的必 要性,能运用运算律去括号。2. 理解去括号的法则,并能利用法则解决简单问题。教学重点: 去括号法则的应用。教学难点: 准确运用法则去括号并合并同类项。导学过程教师复备栏或学生笔记栏一、 知识链接:(3 分钟独立完成,组内小展示 2 分钟)1.计算:9() () 谈谈比较与和与两组式子及结果,你有何发现?二、新知初探:(独学 8 分钟完成下列各题,组内对学群。

16、1.2.数轴一、选择题1一个数的相反数是它本身,则这个数是( )A正数 B负数 C0 D没 有这样的数2数轴上有两点 E和 F,且 E在 F的左侧,则 E点表示的数的相反数应在 F点表示的数的相反数的( )A左侧 B右侧 C左侧或者右侧 D以上都不对3如果一个数大于 另一个数,则这个数的相反数( )A小于另一个数的相反数 B大于另一个数的相反数C等于另一个数的相反数 D大小不定二、填空题1如果数轴上表 示某数的点在原点的左侧,则表示该数相反数的点一定在原点的_侧 ;2任何有理数都可以用数轴上的_表示;3与原点的距离是 5个单位长度的点有_个,它们分。

17、11 正数和负数 每课一练 6 人教版七年级上5 分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.下面说法中正确的是( )A.“向东 5 米”与“向西 10 米”不是相反意义的量B.如果气球上升 25 米记作+25 米,那么-15 米的意义就是下降-15 米C.如果气温下降 6 记作-6 ,那么+8 的意义就是零上 8 D.若将高 1 米设为标准 0,高 1.20 米记作+0.20,那么-0.05 所表示的高是 0.95 米思路解析:弄清具有相反意义的量的含义,如东与西,升与降,高与低等语意答案:D2.填空:(1)如果零上 5 记为5 ,那么9 表示的意义是_;(2)高出海平面 129 米记为129 米,那么4。

18、21 正数和负数基础训练一、填空题1.如果+5C 表示比零度高+5C,那么比零度低 7C记作_C.2.如果-60 元表示支出 60元,那么+100 元表示_.3.下列各数-0.05 3127 - 856 +120 - 32 4.1 0 7 -8正数有_ ;负数有_;整数有_ 分数有_4. 32的相反数是_;_.和 0.5互为相反数;_的相反数是它本身5.(+6)是_的相反数,(7)是_的相反数.来源:学科网6.按规律填数 1,-2,3,-4,5,_,_, 二、选择题7.把向东记作“-” ,向西记作“+” ,下列说法正确的是( ).A-10 米表示向西 10米 B.+10米表示向东 10米C向西行 10米表示向东行-10 米 D.向东行 10米也可以。

19、沪科版七年级数学单元练习题:正数与负数一、选择题1、下列说法中错误的是( )A0既不是正数,也不是负数B0是自然数,也是整数,也是有理数C若仓库运进货物5吨记作5吨,那么运出货物8吨记作8吨D一个有理数不是正数,那它一定是负数2、 1的相反数是( )AB2 C1D 33、 下面说法正确的是( )A0是正整数 B0是正数 C0是整数 D0既 不是奇数也不是偶数4、 一个数比它的 相反数小,这个数是( )A正数 B负数 C整数 D非负数5、下列说法正确的是( )A0表示没有温度 B0既可以看作是正数,又可看作是负数C0既不是正数也不是负数 D以上均不正确6、 下。

20、正负数某检修小组乘汽车检修供电线路,约定前进为正,后退为 负。某天自 A 地出发,收工时所走的路程(千米)为22 ,3 ,4 ,2 ,8 ,17 ,2 ,3 ,12 , , 则收工时距地多远? 若每千米耗油 升,则从地出发到收工时共耗油多少升?小明用元钱买了块毛巾,准备以一定的价格为标准出售,如果每块毛巾以元的价格为标准,超出的记作正数,不足的记作负数,记录如下: , ,. , , ,. , , 当小明买完毛巾后是盈还是亏?一口水井,水面比井口低米,一只蜗牛从水面沿井壁往井口爬,第一次往上爬了米又下滑了米;第二次往上爬了米又下滑了米;。

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