1.1 化学给我们带来什么 教案沪科版九年级上

1、第一节 化学给我们带来了什么,一、我们古代的化学成就：,商代 司母戊方鼎,中国古代化学工艺,制火药,造纸,烧瓷器,化学的起源,炼丹,chemistry化学 起源于 alchemy炼金术,炼金术是通过化学方法将一些基本金属转变为黄金，制造万灵药及制备长生不老药。现在的科学表明这种方法是行不通的。炼金术在中国古代叫炼丹术。,怎样才能学好化学？,学习化学的基本途径和方法 l读要认真读教材，培养自学能力。 2想积极思考，培养思维能力。要联系实际来想问题，多思考、多问几个为什么。 3做就是要动手做学生实验，并注意操作的规范化。 4看要学会观察实。

2、,在日常生活中，当你听到“化学”这两个字的时候，你会联想到什么？,畅所欲言,化学是什么？ 为什么要学化学？ 怎样学化学？,1. 感受化学的有趣,演示实验1：演示实验2：演示实验3：,神奇的液态氮神奇的合金神奇的非金属材料,2. 领略化学的神奇,神奇的斧柄,神奇的绳索,神奇的隔板,神奇的鸟笼,化学的重要作用体现在哪些方面？化学学科研究的具体内容是什么？,3. 了解化学的作用,19世纪 低成本钢铁冶炼方法的发明，使钢铁产量猛增，成为当今主要的结构材料,上海南站钢结构圆形屋顶200506完工(直径256米),铝箔包装材料,铝的轻盈美观，不易生锈。

3、化学给我们带来什么,烧不坏的手帕,你想当 魔术师 吗?,chemistry化学 启原于 alchemy炼金术,古代：火的发现和利用改善了人类的生存条件化学中的物质变化,加快了人类历史的进程,中国古代文化艺术,商代的青铜器,元代的瓷器,唐三彩骑马俑,唐三彩-马俑,中国古代文化艺术,诺贝尔：炸药及引爆装置的发明和利用 研究物质的制取与用途,诺贝尔奖：物理、化学、生理和医学、文学、和平,近代：道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说 化学真正成为一门独立的科学,英国化学家物理学家 道尔顿,意大利化学家阿佛加德罗,化 学 学 科 的 建 立,门捷列夫发。

4、你想当魔术师吗?,魔棒点灯,化学 九年级上册,打开化学课本,我一定想知道:化学与我们的生活有关系吗?化学研究些什么?化学有趣吗?怎样才能学好化学? 这一章,就是要和你一起讨论这些问题,帮助你:认识化学与人类生活、社会发展的关系; 知道化学研究的内容;了解学习化学的方法。,第章 开启化学之门,化学(chemistry)是造福人类的科学。历史证明，社会的文明和进步离不开化学。 在古代，一些文明古国的化学工艺就已有相当的成就。例如，我国青铜器的制造、铁和钢的冶炼与应用、火药的发明、瓷器的烧制都是举世闻名的。,第一节 化学给我们带来什么。

5、化学给我们带来什么,烧不坏的手帕,你想当 魔术师 吗?,chemistry化学 启原于 alchemy炼金术,古代：火的发现和利用改善了人类的生存条件化学中的物质变化,加快了人类历史的进程,中国古代文化艺术,商代的青铜器,元代的瓷器,唐三彩骑马俑,唐三彩-马俑,中国古代文化艺术,诺贝尔：炸药及引爆装置的发明和利用 研究物质的制取与用途,诺贝尔奖：物理、化学、生理和医学、文学、和平,近代：道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说 化学真正成为一门独立的科学,英国化学家物理学家 道尔顿,意大利化学家阿佛加德罗,化 学 学 科 的 建 立,门捷列夫发。

6、第一章 开启化学之门第 1 节 化学给我们带来什么 【我思我学】议一议：研究化学在合理利用自然资源方面有什么重要意义？化学在保证社会的可持续发展方面有哪些较突出的贡献？想一想：为什么说材料是生产和生活的物质基础？举例说明。查一查：仔细观察课本第 8-9 页上的 8 张图，结合相关资料，谈谈他们的主要用途。【同步导学】一、评价要点 1 知道：中国古代化学工艺著名成就：青铜器、钢铁冶炼、火药、瓷器。2 知道：碳酸氢铵具有受热易分解的性质。3 知道：钢铁年产量的 1/10 因锈蚀而损失掉。4 理解：探究铁生锈消耗氧气实验的原理。5。

7、第二节化学给我们带来什么自学导航1.化学是造福人类的科学，在古代我国 的制造、 和 的冶炼与应用， 的发明， 都是举世闻名的。2.近代以来化学科学的发展，对促进社会生产发展起了重要作用。如为工业的发展提供了更多的 和 ，为农业生产提供了高效的 和 ，为人类战胜疾病提供了 保证。3.当代人类面临着诸多问题，如等，这些问题的解决都有赖于 的发展。4.学习化学能帮助你更 更 地和生活。5.问答题，你能说出哪些自然资源。6.南极臭氧空洞的形成的一个原因是制冷设备中使用的 。指点迷津据研究，塑料袋几百年都不能腐烂，一节电池能污染一。

8、第1章 开启化学之门 第1节 化学给我们带来什么,学习主题 一 化学帮助我们正确认识物质 【问题导引】人们怎样才能认识和利用周围熟悉的物质？怎样才能掌握生产生活用品的使用方法？ 1.了解物质的构成与性质，认识和利用物质需要有化学知识与科学方法的支持。 2.学习化学知识可以帮助我们掌握洗涤剂、化肥、农药等生产生活用品的正确使用方法，减少事故的发生；还可以引导人们改变不良的生活习惯，提高生活质量。,学习主题 二 化学指导人类合理利用资源 【问题导引】人们是怎样利用自然资源的？为什么需要合理 开发和利用自然资源？ 1以地球。

9、化学给我们带来什么 教案 2教学目的:1、通过本节让学生知道人类社会的发展离不开化学,认识学习化学的重要意义。2、树立环保和可持续发展的意识。课堂实验:1.碳酸氢铵受热分解2.铁丝部分浸在饱和 NaCl 水中生锈,使液面上升3.二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色.学生探究:玻璃和各种有机物性质用途对照(P8)其中燃烧由老师完成.课时安排: 3 课时学生课前准备：背元素符号 H、O、N、Fe、Cu、Cl、S。第 1 课时教学过程：引言：暑假中的某一天我去了一次英语角，一个小学生主动与我对话：“Are you a teacher?” “yes” “What subject do you teach?。

10、化学给我们带来什么 教案 2教学目的:1、通过本节让学生知道人类社会的发展离不开化学,认识学习化学的重要意义。2、树立环保和可持续发展的意识。课堂实验:1.碳酸氢铵受热分解2.铁丝部分浸在饱和 NaCl 水中生锈,使液面上升3.二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色.学生探究:玻璃和各种有机物性质用途对照(P8)其中燃烧由老师完成.课时安排: 3 课时学生课前准备：背元素符号 H、O、N、Fe、Cu、Cl、S。第 1 课时教学过程：引言：暑假中的某一天我去了一次英语角，一个小学生主动与我对话：“Are you a teacher?” “yes” “What subject do you teach?。

11、 第二节 化学给我们带来了什么教学目标知识与技能：会列举化学与社会的关系的例子；初步了解仪器的使用。过程与方法：初步体验化学探究的过程，学会观察、对比、分析；敢于表达自己的观点，参与交流与讨论。情感态度与价值观：初步形成探究的欲望；意识到科学精神与交流合作的重要性，增强为社会进步而学习的观念。教材分析这一节内容是化学启蒙教学的第一课，它对培养学生学习化学的兴趣，建立正确的观念，掌握学习化学的正确方法有着重要的影响。本节主要给出了化学这一门学科的作用，它可以帮助我们正确认识物质，可以指导人类合理利用。

12、执笔： 审核人： 执教： 第 1 课时总 1 课时课题 第一节 化学给我们带来什么目标 知识目标：1.了解实验对化学学习的重要性。初步掌握几个实验。能力目标：学会观察、记录和分析化学实验的一些基本方法情感目标：1. 了解化学对社会文明和进步的推动作用2.了解我国古代重要化学工艺重点 掌握几个实验难点 掌握几个实验教法 实验 讲练教 学 过 程一、导学：来源:学科网1化学是 21 世纪最有用、最富创造性的科学，我国古代的化学如 、 、 、 都是举世闻名的。2近代以来，化学科学的迅速发展，对促进社会生产发展起了重要作用。例如：为工业的。

13、第一节 化学给我们带来什么？教学目标：1、会列举化学与社会的关系的例子。2、初步体验化学探究的过程，学会观察、对比和分析，敢于表达自己的观点，参与交流与讨论。3、初步形成探究的欲望，意识到科学精神与交流合作的重要性。教学方法：科学探究、交流讨论。教学重点、难点：实验的探究。教学过程：设置化学情景：展示化学在古代的成就，说明社会的进步离不开化学。一、化学帮助我们正确认识物质 1、我们生活在多姿多彩的世界里，每天我们都在与多种多样的物质打交道。引导学生从衣、食、住、行的角度讨论身边的物质，如：水、空气、食。

14、主备：顾巧凤 课型：新授课 编号： 班级 姓名 备课组长签名： 教材分析：这一节内容是化学启蒙教学的第一课，它对培养学生学习化学的兴趣，建立正确的观念，掌握学习化学的正确方法有着重要的影响。本节主要给出了化学这一门学科的作用，它可以帮助我们正确认识物质，可以指导人类合理利用资源，可以促进科学技术的发展。因此在这一节的教学中，主要要通过丰富、鲜活的例子来激发学生的学习兴趣，提高学生学习化学的积极性，同时使学生初步体验实验在化学学习中的重要作用，使学生初步体会化学学习的方法：观察、实验、思考。教学目标：知。

15、课题 11 化学给我们带来些什么课型 新授课 时间 2005/8/15知识与技能知道什么是化学；了解化学对社会文明和进步的推动作用；认识学习和研究化学的意义；了解碳酸氢铵的不稳定性，初步感知化学反应的文字表达式；识记十种元素的名称和符号过程与方法 通过阅读教材，以及交流讨论，使学生学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，并训练学生的表达能力教学目标情感态度与价值观体会化学对人类社会的贡献，增强学习化学的责任感，发展学生善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。重点 引起学生学习化学。

16、义务教育课程标准（鲁教版）九年级上册第一单元 “奇妙的化学 ”第一课时“化学给我们带来了什么”说课一、教材分析：1、地位和作用“化学给我们带来什么”是整个化学学习的绪言课、启蒙课，通过这节课的学习，主要是激发起学生学习化学的兴趣，产生强烈的学习欲望和远景动机，感受到化学学习的价值，初步形成化学科学的价值观，使学生一开始就能喜欢化学，对学生学习的整个环节起着至关重要的作用，因此在整个教材中占有特殊的地位。2、教学目标、知识与技能：a、认识化学的意义，认识化学与社会、技术和生活的关系；b、理解化学对社会的。

17、第一章 开启化学之门 第一节 化学给我们带来什么【学习目标】1.认识化学的重要性，知道化学有助于人类认识自然，促进人类发展。2.通过生产生活等内容，感受化学与人类进步和社会发展的密切关系。3.关注与化学有关的社会问题。【学习重点】：学习化学和研究化学的重要意义【学习难点】：实验现象的观察和描述【自学导航】 阅读教材 24 页，完成以下问题：探究一：化学帮助我们正确认识物质1.近代以来化学科学的发展，对促进社会生产发展起了重要作用。如为工业的发展提供了更多的 ，为农业生产提供了高效的 和 ，为人类战胜疾病带来了重要。

18、（序号 ） 课题 第一节 化学给我们带来什么 课型 新课本课题教时数 1 课时 来源 : 本教时为 第 1 课时 备课日期 年 月 日教 学目 标知识技能：1、了解化学对社会文明和进步的推动作用；2、认识学习、研究化学对摆脱愚昧和无知，抵制迷信和伪科学，提高科学素养；对人类认识自然，合理地开发和利用自然资源，促进人类社会的可持续发展；对促进现代科学技术的发展所具有的意义；3、通过各种生动事例的教学，使学生体会到化学科学对人类社会的贡献，培养为服务于社会而努力学好化学的责任感。重 点难 点对 策重点：认识学习、研究化学的意义。

19、第一章第 1 节 化学给我们带来什么【教学目标】1、知道为什么要学习化学，认识到学习化学的重要性，增强学好化学的信心和使命感。体验化学的科学美。2、初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义。3、初步认识化学对开发和合理利用自然资源的意义。树立环保意识和可持续发展意识。4、初步了解化学对促进科学技术发展的作用。知道化学在生命科学、材料科学方面所作出的重要贡献。5、初步体验实验是进行科学探究的一种重要方式。【教学重点】1认识学习化学和研究化学的重要意义。2树立环保和可持续发展的意识。【课前准备】知识准备通读本。

20、第一章 开启化学之门第一节 化学给我们带来什么？教学目标：1、会列举化学与社会的关系的例子。2、初步体验化学探究的过程，学会观察、对比和分析，敢于表达自己的观点，参与交流与讨论。情感态度价值观：初步形成探究的欲望，意识到科学精神与交流合作的重要性。教学方法：科学探究、交流讨论。教学重点、难点：实验的探究。教学过程：设置化学情景：展示化学在古代的成就，说明社会的进步离不开化学。一、化学帮助我们正确认识物质 1、我们生活在多姿多彩的世界里，每天我们都在与多种多样的物质打交道。引导学生从衣、食、住、行的角度。