1.1 第一框 自尊是人人都需要的 教案人教版七年级下

1、第一课 第一框 自尊是人人都需要的一、单项选择题：1尊重他人是_的需要，也是_的需要。 （ ）A自尊自我完善 B知耻自我实现 C他尊自我表现 D自爱自我欣赏2生活中有许多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。下列不属于自卑表现的是 （ ）A我垮了，可能连一点机会都没有了 B失败是成功之母，我可以从中学到东西C我可不能在别人面前出丑啊 D让别人知道我有所不知，很没面子3下面同学的想法属于自信的是 （ ）A我比所有人都要聪明 B只要我努力，相信我能行C我特别笨，很多事做不来 D大家都应该在意我的感受4 12 月 1 日是世界艾滋病日，艾滋。

2、第一课 珍惜无价的自尊,第1课时 自尊是人人都需要的,学习目标： 1、了解自尊的含义和表现； 2、初步学会全面分析自己评价自己； 3、能够区别虚荣和自尊，培养自己正确的自尊心教学重点 ： 正确理解自尊的含义,认识到自尊是人人都需要的。难点: 通过亲身体验,不断尝试自尊带来的快乐。,一、创设情景，激情导入,播放多媒体：神舟十号与天宫一号对接成功，全球中华儿女无不为之振奋，感到自豪，许多人情不自禁走上街头，为对接成功，为祖国的日益强大而欢呼雀跃。同学们观看了“对接”的情景后，有什么感想或感受？,二、学案引导，自主学习,。

3、第一课 珍惜无价的自尊第一框 自尊是人人都需要的 教案【教学目标】情感、态度、价值目标：不断地尝试、体验自尊带来的快乐。过程与方法目标：初步学会全面分析自己、评价自己。知识与能力目标：了解自尊的含义和表现；懂得知耻是自尊的表现。【教学重点】对自尊的理解。【教学难点】能从社会、生活、学习的各方面自觉地增强自尊和自信。【教学方法】图例、事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等。【教学时数】本框 1 课时。【教学过程】一、导入新课同学们，你们喜欢自己吗？（学生回答）有些同学对自己很满意，有些同学对自己不满意。

4、“自尊是人人都需要的”-教学设计与反思【课前分析】本课是七年级下册（人教版）第一课第一节“自尊是人人都需要的”，升入初中后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定。这些都是自尊的表现。自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不向别人歧视、侮辱。它是一种良好的心理状态。它在一个人成才、成功中起着重要作用。自尊可以使人不断进取，催人自强不息，还可以使人道德高尚。自尊对我们来说很重要，今天我们就来探讨这个问题。。

5、学优中考网 www.xyzkw.com第一教时 自尊是人人都需要的目标预设1、了解自尊的含义和表现2、懂得知耻是自尊的表现3、不断尝试体验自尊带来的快乐教学重难点1、自尊的含义和表现2、知耻是自尊的表现教学准备香港回归的录像带预习导学什幺是自尊? 自尊有哪些表现？教学过程：一、快乐的自尊（板书）创设情景1、让学生回忆，体验自尊被满足的喜悦。2、播放香港回归时的音像资料，并请学生解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的？学生回答：自尊心的满足带给人的快乐感受2001 年 7 月 13 日，我国取得了 2008 年夏季奥运会的举办权，消息传来，北。

6、学优中考网 www.xyzkw.com第一单元第一课珍惜无价的自尊知识与技能: 了解自尊的含义和表现。在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。懂得知耻是自尊的表现。过程与方法: 初步学会全面分析自己，评价自己。学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。学会掌握尊重他人的方法。情感与态度: 不断地尝试体验自尊带来的快乐。在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。第一框：自尊是人人都需要的导入新课：20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使。

7、学优中考网 www.xyzkw.com第一课第一框 自尊是人人都需要的教学目标知识目标：1.了解自尊的含义和表现2.懂得知耻是自尊的表现能力目标：初步学会全面分析自己、评价自己。情感、态度、价值观目标：不断尝试、体验自尊带来的快乐。教学重点和难点：正确理解自尊的含义，认识到自尊是人人都需要的，通过亲身体验，不断尝试自尊带来的快乐。课前准备1.教师在授课前积极与班主任、其他任课教师及学生进行沟通，了解学生的基本情况。2.要求学生从自己的亲身经历中，回忆被别人尊重的最难忘的事例。3.分组编排小品。教学手段多媒体教学过程【新。

8、初 一 年级 政治 科 自学探究 学案 主备: 时间 ： 1 月 10 日 学习内容： 自尊是人人都需要的 教学设计 (收获)学习目标： 知道自尊的含义和表现，能区分自尊与虚荣，学会全面评价自己重 点： 自尊的含义和表现 难 点： 自尊与尊重他人的关系教学反思 （疑惑）一、自主学习：（15 分钟）看谁的收获多，你最棒！1、什么是自尊？2、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道 的人。 是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。3、什么是虚荣心？二、小组学习：（合作探究，共同进步）活动一：阅读课本 P6 虚线框内容，回答相关问题。活动。

9、导入新课,（1）看了那段录像，你有什么样的感受？,（2）在你的个人生活中，你是否有过类似的情感经历？,香港回归祖国，结束了英国对香港的殖民统治。每一个中国人都感受到了无比的尊严和快乐。,，,在日常生活中，对我们个人来说，自尊是如何表现的呢？我们又应该如何正确对待它呢？让我们一起来享受快乐的自尊。,新课教学,一、什么是自尊,学生以小组为单位，四人一组，一边列举，一边择要记录。然后，每组在班上讲述与自尊有关的事例。,第一环节 :学生活动（列举与自尊有关的事例）,假如你有下列经历，谈谈你会有什么感受。*语文课上只有。

10、第一课 珍惜无价的自尊,自尊是人人都需要的,感受自尊的快乐,自尊是人人都需要的,知耻与自尊,虚荣与自尊,自尊的含义：,自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝（自已尊重自己），也不允许别人歧视、侮辱（他人对自己的尊重）。是一种健康良好的心理状态。快乐的自尊 = 自我尊重 + 期待被尊重,自尊的表现：,注意容貌上的修饰，举止上的文雅以及行为后果，以塑造更好的形象。期待得到他人的肯定与集体和社会的赞扬。知耻是自尊的重要表现。,知耻与自尊,知耻与自尊的关系：做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自。

11、第一课 珍惜无价的自尊,自尊是人人都需要的,自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。自尊的表现,什么是自尊？,一、感受自尊,香港回归,第29届奥运会在北京顺利召开，我国以51金夺得金牌首位。作为中国公民你有何感受？这种感受是怎样产生的？,自尊,=,自我尊重,+,期待被人尊重,快乐的,自尊使人体验到快乐与感动,知耻与自尊,面对 羞耻,将缺点转换成优点。,产生沉重的耻辱感成为包袱,不知耻不会有自尊,知耻,消极对待 ,正确对待,戴一枚耻辱戒指，拥有真正的自尊!,作为一个人，要记住自己。

12、第一课 珍惜无价的自尊,自尊是人人都需要的,徐悲鸿,20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。,从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什。

13、自尊是人人都需要的,第一课 珍惜无价的自尊,“NBC版奥运开幕仪式”击败了“第81届 奥斯卡颁奖礼”，将除最佳混音以外的 三个奖项收入囊中。,据悉，美国NBC自己录播的北京奥运会开幕式是除美国举办的奥运会开幕式 之外收视率最高的一届，观众达到了420万人次，超过2004年雅典奥运会近1000 万人，电视收视率高达21.5%，仅次于 1996年亚特兰大奥运会开幕式。 由于画面超美、视角独特，被网友追捧为 “史上最美奥运会开幕式”。,最美“北京奥运会开幕式”收获三奖,组织工作最完美； 电视收视率创历届奥运会新高； 观众上座率最高； 打破的世界。

14、自尊是人人都需要的,自主学习：阅读教材完成能力培养与测试P1填空（3-5分钟）,20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才”徐悲鸿义愤填膺 地回答：“那好,我代表我的祖国， 你代表你的国家， 等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！” 一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。,名人故事,思考:从徐悲鸿的身上，。

15、自尊是人人都需要的教案教学目标知识目标：1.了解自尊的含义和表现；2.知道知耻与自尊、虚荣与自尊的关系。能力目标：1.初步学会全面分析自己，客观评价自己；2.学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。情感、态度和价值观目标：尝试体验自尊带来的快乐。教学重难点教学重点：自尊的含义。教学难点：虚荣产生的原因。教学手段与方法手段：多媒体演示与黑板板书相结合。教法：探究讨论法、案例分析法、对比分析法学法：合作学习法、自我探究法、演绎归纳法教学过程（一） 【导入新课】播放短片，设置疑问。多媒体播放短片香港回归祖国。师。

16、自尊是人人都需要的教案教学目标：1.通过回顾自己的成长经历，感受/体验自尊（心）的满足给我们带来的快乐，并说说有哪些你认为是伤害自尊的事，想想哪些是自尊的表现。2.通过简介马斯诺的需要层次理论及相关含义，了解什么是自尊，明白知耻是自尊的重要表现，通过实例了解追求扭曲（肤浅、浮躁）的自尊会产生虚荣。3.自尊是人人都需要的，通过学习，改造自己现有的缺点为将拥有的优点，形成高尚的品格（知耻、不慕虚荣） ，生活中做一个有自尊的人。教学重点：自尊的含义及其重要表现“知耻” 。教学难点：如何用正确的方法对待自身存在。

17、自尊是人人都需要的教案教学目标:知识目标:1.了解自尊的含义和表现。2.懂得知耻是自尊的表现。能力目标:初步学会全面分析自己、评价自己。情感、态度、价值观目标:不断尝试、体验自尊带来的快乐。教学重难点:正确理解自尊的含义，认识到自尊是人人都需要的，通过亲身体验，不断尝试自尊带来的快乐。课前准备:1.教师在授课前积极与班主任、其他任课教师及学生进行沟通，了解学生的基本情况。2.要求学生从自己的亲身经历中，回忆被别人尊重的最难忘的事例。3.分组编排小品。教学手段:多媒体教学过程:【新课引入】(播放多媒体:“神舟”六号载。

18、自尊是人人都需要的教案教学目标知识目标：1、了解自尊的含义和表现。2、懂得知耻与自尊、虚荣与自尊的关系。3、理解自尊与尊重他人是相互关联、密不可分的。4、懂得如何尊重他人。能力目标：1、初步学会全面分析自己，客观评价自己。2、学会运用正确的方法对待自身存在的确定。3、掌握尊重他人的方法。情感目标：1、深度体验自尊带来的快乐。2、在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。教学重点：对自尊的理解。教学难点：虚荣与自尊的区别。教学过程：导入（通过观看视频、阅读评论，让学生体会尊严对一个国家及个人带来的快乐与自豪。

19、第一单元 做自尊自信的人第一课 珍惜无价的自尊第一框 自尊是人人都需要的教学目标情感、态度、价值观目标：不断尝试、体验自尊带来的快乐。知识目标：了解自尊的含义和表现懂得知耻是自尊的表现能力目标：初步学会全面分析自己、评价自己。教学重点和难点：正确理解自尊的含义，认识到自尊是人人都需要的，通过亲身体验，不断尝试自尊带来的快乐。教学手段：教学手段：多媒体教学过程【新课引入】（播放多媒体：“神舟”十号载人航天飞船成功发射和嫦娥三号探测器成功发射的相关情景）解说：2013 年 6 月 11 日 17 时 38 分，神舟十号载。

20、执教时间：课题： 第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊第一框 “自尊是人人都需要的”知识目标：1、了解自尊的含义和表现；2、懂得知耻是自尊的表现。能力目标：1、初步学会全面分析自己，评价自己。2、学会运用正确的方法对待自身存在的缺点教学目标：情感态度与价值观目标：不断地尝试体验自尊带来的快乐重点：对自尊的理解教 学重、难点： 难点：自尊与知耻、虚荣的关系执教用时：1 课时 执教方法：讲授、问题探究教学过程：一、导入：四幅图片（结合书本内容香港回归、北京申奥成功、神州五号上天、西气东输工程）讨论：回。