1、中国历史上的春秋战国时期（公元前770前256年），是一个大动乱、大变革的时期，是中国社会由奴隶制到封建制的大转折时期，是各种政治主张、哲学观点、学术思想异常活跃的时期，形成了儒、道、法、墨、名、兵等诸子百家争鸣的局面。,儒、道、法、墨、兵,孔子,老子 庄子,韩 非子,墨子,孙子,先秦诸子散文,论语平实质朴、富含哲理； 孟子笔力雄健，铿锵有力； 荀子行文气魄雄浑； 老子哲思清远深邃； 墨子质朴； 庄子,庄子，名周，是继老子之后，道家学派的代表人物，哲学家。世称“老庄”。庄子思想比较复杂，基本上属于主观唯心主义；主张保身、全生、养亲、尽年。他在政治上主张“无为而治”，反对一切社会制度，摈弃一切文
2、化知识。在人类生存方式上主张返朴归真。 庄子的文章，想像力很强，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味。庄周和他的门人以及后学者著有庄子，是道家经典之一。,读一读，并给红体字注音相梁（ ） 鹓鶵（ ）( )醴泉（ ） 鸱（ ）濠梁（ ） 鯈鱼（ ）从容（ ） 吓（ ）,xing,yun,ch,l,ch,ho,tio,cng,h,庄子 故事两则,惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟， 其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱
3、得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国吓我邪？”,做宰相（名作动）,他,有人,国都,你,叫做,它,从,到,栖息,竹子所结的子,甘泉,在这时,这里,1.解释词语,翻译：惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道吗？鹓鶵从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着鹓鶵，发出吓的怒斥声。现在你也想用你的魏国来吓我吧？”,2.庄子去看望惠子，惠子心态怎
4、样？为什么会产生这种心态？他对庄子来梁国有何反应？说明了什么？,问题探究,害怕。怕庄子取代他的位置。起初的反应可能也是欣喜。可是在别人的挑拨下，他马上对庄子起了疑心，进而大动干戈，在城里进行大搜捕，非要把庄子拿捏在自己手里不可。说明惠子薄情寡义，见利忘义。,3.庄子对此的反应呢？,他没有躲，没有逃，没有破口大骂、当面痛斥，而是大大方方地主动来到惠子面前。面对利欲熏心、薄情寡义的惠子，给他讲了一个鹓鶵的故事，极其辛辣的讽刺了惠子醉心功名利禄，心胸狭小，让惠子自己去感悟故事的用意。,问题探究,4.（理解惠子相梁这则故事的寓意）：庄子讲鹓鶵故事的用意是什么？这则故事对什么样的人进行了辛辣的嘲讽？,鹓
5、鶵比喻志向高洁之士（庄子自己） 鸱比喻醉心利禄猜忌君子的小人（惠子） 腐鼠比喻功名利禄（魏国）辛辣讥讽了心胸狭小、醉心于功名富贵者（惠子）的嘴脸，表现了自己（庄子）淡泊功名利禄的态度（立场和志趣）。,惠子为相,庄子看望,受人挑拨,搜捕庄子,从容往见,奇鸟之喻,辛辣讽刺,起因：,经过：,结果：,故事发展出人意料， 富有趣味性。,理清行文思路，把握文意:,文章的美点：1、情节出人意料。朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一针见血。2、人物形象鲜明。惠子利欲熏心，庄子清高自守。3、比喻巧妙贴切。巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。4、描摹生动传神。鸱卫护“腐鼠”，丑
6、态十足，让人如见其形，如闻其声。,庄子与惠子游于濠梁,庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰：汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”,桥,这,怎么,固然,本来,庄子与惠子游于濠梁,遵循，沿袭,你,如此如此,已经,5.解释词语,翻译：庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐
7、呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说你哪儿知道鱼快乐的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。”,6.（理解庄子与惠子游于濠梁这则故事的寓意）：庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？,庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。,在庄子和惠子的辩论中，谁是胜者？关于这一点，历来争论不休。归结起来，主要有以下几种看法：（1）从故事本身来看，庄子占了上风。结尾处，在惠子巧妙地援引庄子的反驳建立起符合逻辑的推理后，庄子似乎应该无言以对而就此认输了，可是他却又返回
8、争论的起始，借偷换概念而避重就轻地将惠子的发难化解了。所谓偷换概念，指他把惠子说的“安知”，解释成“哪里知道”或“怎样知道”，而惠子的本意却是“怎么（能）知道”。,7.你认为在庄子和惠子的辩论中，谁是胜者？,（2）从逻辑上看，惠子是胜者。前面说过，庄子是靠故意曲解惠子的意思，才在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说，惠子才是胜者。（3）从逻辑上看，庄子其实并不应该输，只是他没找准方向，以至给惠子留下了可乘之机。惠子最初的发问是这样的：“子非鱼，安知鱼之乐？”这里暗含有这样的判断：惠子能够知道庄子“非鱼”。因此，庄子完全可以这样回敬惠子：你既然可以知道我不是
9、鱼，我当然也可以知道鱼快乐。,7、 比较庄子与惠子思想、性格、气质等方面的差异，理解庄子的人生态度。惠子相梁中，惠子利欲熏心，薄情寡义，以自己的心思猜度庄子，却不知庄子清高自守，视利禄如“腐鼠”，避之惟恐不及。庄子与惠子游于濠梁中，惠子好辩，重分析，对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨。庄子智辩，重观赏，对于外界的认识，带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用。如果说惠子带有逻辑家的个性，那么庄子则具有艺术家的风貌。 总结：庄子心境旷达，视荣华富贵如敝屣，他有着高雅的生活情趣。,是鱼之乐也 古义：_，今义：判断词。 子曰汝安知鱼乐云者 古义：_，今义：儿子、子夜
10、。 或谓惠子曰 古义：_，今义：常用于选择连词。 搜于国中三日三夜 古义：_ ，今义：国家。,古今异义,代词，“这”,你,不定代词，有人,国都、京城,惠子相梁 名词作动词，做宰相的意思。 句意：惠子在梁国当宰相。,词类活用,吓,仰而视之曰：吓！,今子欲以子之梁国而吓我邪？”,拟声词，模仿鸱发怒的声音。,作动词 吓唬,子,子非鱼,庄子与惠子游,对男子的尊称,您,之,子之不知鱼之乐全矣！,安知鱼之乐,仰而视之,庄子往见之,取消句子的独立性,不译,的,它,代鹓鶵,他,代惠子,于,于是鸱得腐鼠,夫鹓鶵发于南海,而飞于北海,在,从,到,一词多义:,句式,1.判断句 是鱼之乐也 “也”表判断。句意：这是鱼的快乐。 2.倒装句 搜于国中三日三夜 介宾短语后置。句意：在国都中搜捕了三天三夜。,
