1、第七单元 燃料及其利用,课题1 燃烧与灭火 （第一课时）,2016年10月17日 神舟十一号由长征二号FY11运载火箭发射升空,2013年11月23日 索契冬奥会火炬于贝尔加湖湖底成功传递,学习目标,自主感知,1.通过分析燃烧现象，认识燃烧的条件；,2.根据燃烧的条件，归纳灭火原理及方法。,阅读课本128-129、131页：,2. 找出燃烧的定义；,3. 认识几种常见的灭火器。,1. 实验7-1的操作步骤以及实验装置（图7-5）；,（时间：3min）,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应,一、燃烧的定义,思考：灯泡通电发光发热现象是燃烧吗？,食物腐烂、动植物呼吸属于燃烧吗？,二、燃
2、烧的条件,【实验7-1】,通常状况下一些常见物质的着火点 ：,【演示实验7-1】,讨论：课本129页讨论题,同时具备，缺一不可！,燃烧的条件,【实验细节】,1.薄铜片的作用：,2.热水的作用：,3.从环保的角度看，该实验设计是否存在不足之处？,导热,提高温度；隔绝氧气,生成的P2O5逸散到空气中，污染环境,改进装置：,火善用之则为福，不善用之则为祸,【P130 探究】 灭火的原理,蜡烛熄灭,正常燃烧,蜡烛熄灭,烧杯隔绝空气,同时具备燃烧的条件,生成的CO2不可燃、不助燃，密度比空气大，隔绝空气,P129讨论根据燃烧的条件及相关事实，请你归纳灭火的原理：,三、灭火的原理和方法,破坏燃烧的条件，缺
3、一即可！,灭火的原理破坏燃烧的一个条件，使燃烧反应停止。,常见的灭火物质,降温到着火点以下,一般火灾,隔绝空气,汽油、柴油或木材、棉布引起的失火,隔绝空气,图书、贵重设备、精密仪器引起的失火,降温、隔绝空气,油、气引起的失火,厨房油锅起火：盖上锅盖,其他还可用沙、土等灭火,如：液化气、煤气起火：关闭阀门 森林火灾：设置隔离带,由于电线老化短路而发生火灾：切断电源，报警,自制简易灭火器,药品：浓盐酸、饱和碳酸钠溶液,原理：Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2,如果遇到火灾，应该如何逃离现场？,补充实验:,高层火灾逃生神器,小结,一、燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧
4、化反应。 二、燃烧的条件：可燃物、氧气、温度达到着火点 三、灭火原理：1. 清除或隔离可燃物2. 隔绝氧气3. 使温度降低至着火点以下,第七单元 燃料及其利用,课题1 燃烧和灭火,第二课时,学习目标,1、认识物理爆炸和化学爆炸 2、了解易燃物、易爆物的安全知识 3、掌握燃烧、缓慢氧化、自燃、爆炸的区别与联系,学习指导,阅读课本P132-P134的内容，认识什么是爆炸，并了解易燃物和易爆物的安全知识。,1、爆炸的分类,物理爆炸 如：锅炉爆炸、车胎爆炸,化学爆炸 如：不纯可燃性气体爆炸,2、化学爆炸,可燃物在有限的空间内急剧燃烧，在短时间内聚积大量的热，不能扩散，致使气体体积瞬间膨胀而引起爆炸。,
5、四、易燃物和易爆物的安全知识,可能发生爆炸的物质：,可燃烧气体：H2、CO、CH4 可燃烧粉尘：面粉、煤粉、棉花粉、化纤粉等粉尘遇火星引起爆炸,爆炸,爆炸极限,下水管道爆炸频频发生,2004年5月16日，成都一小区内的地下管道突然爆炸，3个井盖被炸飞，将正在附近玩耍的一个小孩砸死。,2008年五日凌晨约五时左右，广东湛江赤坎区康宁路陈屋港村附近地下排水管道发生连环爆炸，十余个井口爆裂起火，陈屋港村和某公司多处房舍受损。事故还造成六男三女共九名市民受伤，其中三人大面积烧伤。,台湾高雄燃气爆炸,五、燃烧、缓慢氧化、自燃和爆炸,氧化反应,剧烈氧化（发光）,平静燃烧,剧烈燃烧,无限空间,有限空间：爆炸
6、,缓慢氧化,热量积蓄,达到着火点,自燃（发光）,爆炸是由剧烈燃烧引起的；自燃是由缓慢氧化引起的。,1. 燃烧是一类重要的化学变化，下列说法正确的是 A红磷常温下在空气中能自燃B燃烧都放出热量C只要外界条件足够，所有物质都能燃烧D燃烧都伴随着发光、放热，故有发光放热现象的一定是燃烧,当堂检测,2. 通常情况下，燃烧需要三个条件，如图所示的实 验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是,A B C D,3. 古代人在元宵节有燃放孔明灯（如图）祈福的风俗孔明灯燃气的火焰温度可达300，但纸质（着火点约170）灯罩却没被点燃的原因是 A灯罩的材料不是可燃物 B风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点 C灯
7、罩没有与氧气充分接触 D风将热全吹散后纸质灯罩的着火点降低了,4. 遇到火灾时，正确处理火险有利于保护生命财产安全，下列处理方式中正确的是A如果是室内着火，立即打开所有门窗B用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场C酒精灯打翻在实验桌上着火时用水扑灭D图书室内的图书着火时用水浇灭,5. 煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是A扇蜡烛会隔绝空气 B扇蜡烛会降低石蜡着火点C扇煤炉会增大空气进入量 D扇煤炉会增加新的易燃物,C,1、森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是 ( )A爆炸使燃烧处暂时缺氧 B爆炸气浪降
8、低了可燃物的温度C爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气,C,爆炸灭火的原理：利用爆炸产生的气浪 吹走火焰上方的空气，使燃烧暂时缺氧 降低可燃物周围的温度，使温度降低到着火点以下 扬起的尘土覆盖住可燃物，隔绝空气,2、燃着的木条梗竖直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃烧的旺，其原因是（ ） A、火柴梗着火点低 B、空气中氧气不足 C、火柴梗跟氧气接触面积小 D、火柴梗温度不易达到着火点,D,6.请回答下列有关燃烧的问题：,（1）用如图甲所示装置，热水中的白磷不燃烧，但当用注射器向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，可燃物燃烧的条件是_。,（2）如图
9、乙将一根铜丝绕成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是_。,氧气,铜能吸收热量，使温度降低到蜡烛的着火点以下,浇水 加水 飞溅,（1）图灭火方式的原理是 （2）图是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的水，还造成图的后果，其原因是： _ ；，使燃烧更猛烈； 正确熄灭油锅里火焰的方法是。,7.请回答下列问题：,使温度降低到着火点以下,油的密度比水小,水的沸点比油低，水沸腾后导致油滴飞溅，在空气中剧烈燃烧,盖上锅盖,8. 如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法错误的是A水沸腾，水分子
10、质量和体积增大BP处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点C火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧D火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水,A,9. 如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中 （1）能燃烧的是（填“a”、“b”、或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是。 A温度降低 B氧气耗尽 C管内产生了二氧化碳气体（2）管口的小气球可以防止 （填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化,a,B,P2O5,10. 如图，写出白磷燃烧的化学方程 式 ，在不改变装置、不增加试剂的前提下，使锥形瓶B内的白磷燃烧起来的最简单的操作方法是 ，该实验
11、主要探究的燃烧条件是 。,打开活塞，将装置倒转,氧气,5、酒的酿造；把灼热的铁丝伸入到充满氧气的集气瓶中；农家肥腐熟；将浸渍了液氧的木屑、木炭粉密封点火；动物的呼吸作用。其中（用序号填空） （1）属于爆炸的是 ； （2）属于一般燃烧的是 ； （3）属于缓慢氧化的是 ； （4）它们的共同点是 。,都是氧化反应，都放出热量,6、 (1)2Mg + CO2 2MgO + C (2)Mg + 2H2O Mg(OH)2+ H2 (3)2NaHCO3 Na2CO3 + CO2 +H2O 现有泡沫灭火器，干粉灭火器，二氧化碳灭火器，水，沙、土等消防器材和消防物品，要扑灭镁燃烧引起的火灾，可选用上述中的： 。,3、某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是（ ） A金属丝有良好的导热性 B金属线圈内的气体温度升高了 C可燃物的温度降到了着火点以下 D若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭,图5,B,4、下列说法正确的是：（ ） A、可用液氮灭火器降低可燃物的着火点 B、急剧燃烧一定会引起爆炸 C、在纯氧中燃烧的物质，在空气中也能燃烧 D、压力锅煮饭发生爆炸是属物理爆炸,D,
