1、,第四课 分析矛盾 辨证思维,第一节 矛盾是事物发展的动力,邢 印 祥,化合与分解,人与自然,磁与电,男与女,奇妙的世界,一、什么是矛盾,矛盾是指事物内部都包含着两个方面，这两个方面既相互对立、相互排斥，又相互联系、相互依存。简言之，矛盾就是对立统一。,任何事物的存在就是矛盾的存在。,请提问？,二、矛盾推动事物的发展,第一、矛盾双方在一定条件下相互依存，共存于一个统一体中。,事物内部和事物之间都存在着对立统一关系，矛盾的对立和统一始终不可分割。,第二、对立是矛盾双方互相排斥、互相斗争。,注意：矛盾双方的排斥和斗争有的激烈、有的比较温和。,易传系辞上说：“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八
2、卦。” 何谓太极？太有至的意思，极有极限之义，就是至于极限，无有相匹之意。既包括了至极之理，也包括了至大至小的时空极限，放之则弥六合，卷之退藏于心。,太极图生动形象地揭示了宇宙构成的奥秘：阴阳对立而又统一，相应而又合抱。我们要特别注意，太极图中心阴阳鱼的曲线，是一分为二的阴阳双方彼此依存、制约、消长、转化的动态展现。由此曲线判分的阴阳双方，互补共生，相反而又相成，象征着宇宙万象都是遵循对立统一法则而实现了和谐。,太极拳作为我国的一种文化遗产，集结了我国古代朴素辩证法的精粹。在哲学思想方面，关于“矛盾运动”的思想，即使在现代也是非常科学的。 何谓“矛盾运动”，唯物辩证法认为，“矛盾运动”就是事物
3、内部两方面既对立又统一，既相互排斥又相互依赖的关系，它推动着事物的发展和变化。太极拳正是在多重“矛盾运动”的信息处理，进行运转变化的，诸如动静、虚与实、柔与刚、攻与防等。,黑格尔的辩证法分为三个阶段。黑格尔曾经说过：“要考虑到两个基本元素：第一，自由的意志是绝对的和最终的目的；第二，实现的方法，也就是说知识和意识的主观方面，包括生命、运动和活动。”（正题和反题），但他没有使用“合题”这个术语，而是用“整体”。 “正题”（例如在法国历史上的大革命）、“反题”（大革命随后的恐怖阶段）和“合题”（自由公民的宪法保障状态）。,第三、矛盾双方在一定条件下可以相互转化。,矛盾实现相互转化，突破统一体，事物
4、向前发展。,教师的教是为了学生的学而教，学生的学需要又教师的指导。这句话反映的哲学道理是（ ） A、事物内部两个方面之间是既相互依赖又相互排斥的关系 B、事物内部包含的两个方面之间只有区别，没有任何联系 C、事物内部两个方面之间既相互对立又相互斗争的关系 D、事物内部两个方面之间是相互依存又相互转化的关系,A,“充分发挥市场机制的作用和加强宏观调控，都是建立社会主义市场经济体制的基本要求，二者缺一不可，决不能把它们割裂开来，甚至对立起来，单纯强调这一方面，忽视另一面，都不利于改革和发展大业”。这说明事物内部两方面之间（ ） A、无任何联系 B、是既相互依赖又相互排斥的的关系 C、是相互排斥相互对立的关系 D、存在着联系,B,矛盾是事物自身包含的（ ） A、既互相对立又互相排斥的关系 B、既互相依赖又互相统一的关系 C、既互相依存又互相转化的关系 D、既对立又统一的关系,D,再见,
