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6.1《死海不死》课件 沪教版九年级上 (7).ppt
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- 6.1《死海不死》课件 沪教版九年级上 (7).ppt
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1、,死海,不死,死海不死教学目标: 1、了解死海的特点、成因及其变化 2、了解文章运用的说明顺序、方法和说明语言的生动与准确 3、学习写作生动准确的说明小品文,读课文,注意下列加横线字的读音,游弋,(y),安然无恙,(yng),干涸,(h ),勃然大怒,(b),不逊,(xn ),执迷不悟,(zh),展示交流:说明方法,判断下下句子采用了什么样的说明方法:1、人们在这无鱼无草的海水里,竟能自由游弋;即使是不会游泳的人,也总是浮在水面上,不用担心会被淹死。 2、据统计,死海水里含有多种矿物质:135.46亿吨氯化钠(食盐);有63.7亿吨氯化钙;有20亿吨氯化钾;另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起
2、,占死海全部海水的2325。 3、 传说大约两千年前,罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷,攻到死海岸边,下令处决俘虏来的奴隶。 4、这大概就是“死海”得名的原因吧。,展示交流:引用传说的作用,A、文中两处传说能否删除? 如果删除影响本文所说明内容吗? 为什么?,B、如果让你介绍家乡的愚公山,你会不会也学学本文这一招?,拓展延伸:概括生动的题目,A、结合课文所说明的内容请给本文更换一个题目,试比较哪个更贴切更引人注目?,B、说明文花儿为什么这样红、鸟中诸葛、神奇的 细胞等题目与之有什么相似之处?,C、请结合课文内容给苏州园林、中国石拱桥等分别 添加修饰成份,使所说明对象的特征一目了然。,拓展延伸:准确的说
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