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九年级语文下册 第六单元 20李将军列传(节选)(第2课时)课件 鄂教版.ppt

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1、,二十 李将军列传(节选),一、通假字,1.广家世世受射,重点积累,同“授”,传授,这里是学习的意思。,2.诸将多中首虏率,同“律”,指军令。,3.广为圜阵外向,通“圆”,圆形。,4.胡虏益解,通“懈”,这里指进攻的势头有所减弱。,5.汉军罢,通“疲”,疲惫。,6.军亡导,或失道,亡:通“无”,没有;或:通“惑”,迷失。,7.南绝幕,通“漠”,沙漠。,非在数十步之内 广数自请行 数奇,几,屡次,二、一词多义,命运的定数,今乃得一当单于 弗能得而还,得到,俘获,诸将多中首虏率 广以郎中令将四千骑出右北平,将领,率领,中石没镞 是时广军几没,陷入,覆灭,见敌急 广已见大将军,看见,拜见,固自辞于大

2、将军 口不能道辞,不接受,言辞,汉军罢 罢归,通“疲”,疲惫。,停止,2.南绝幕,名词作状语,向南。,三、词类活用,1.后大将军,方位名词作动词,落后。,3.青欲上书报天子军曲折,形容词作名词,复杂的情况。,5.络而盛卧广,使动用法,使卧。,4.可以谕大也,形容词作名词,大道理。,6.广不近水,形容词作动词,靠近。,四、特殊句式,1.被动句,士以此爱乐为用,2.省略句,毋令(之)当单于,3.判断句,李将军广者,陇西成纪人也。,4.倒装句,定语后置,匈奴捕者骑数百追之,状语后置,固自辞于大将军,状语后置,而令广并于右将军军,思考:本文记叙了李广的哪几件事?,雁门出击战;驻扎右北平; 射虎中石;将

3、兵之道; 定襄之战;右北平之战; 失道之战,细读感悟,总结李广领兵打仗的特点。,能与士卒同甘共苦; 面对强敌,临危不惧,以大智大勇跟敌人对抗到底; 有强烈的建功立业的愿望,老当益壮,主动请战。,李广的英雄形象:,1.智勇双全、勇敢机智、胆识过人、精于骑射、武艺超群。2.身先士卒、体恤下属、治军简易、宽缓不苛。3.终身不遇,白首未封,却依然转战疆场为国尽忠。,概括叙述; 侧面描述; 正面刻画; 细节描写。,写法探究,1.多种表现手段刻画人物形象。,2.组织安排材料详略得当。,本文记叙了西汉名将李广善于骑射、奋勇对敌、廉洁爱兵等特点,颂扬了李广的为人,讴歌了他的军事才干和英勇无畏的精神胆魄,记叙了他的功勋卓越,却长期遭受压抑,最终被迫自杀的坎坷遭遇。表达了作者对李广才略和人品的钦佩,对李广不幸结局的同情。,课堂小结,李将军列传(节选),人物形象 材料详略,板书设计,对李广的赞颂与同情,失道之战,雁门出击战、驻扎右北平,射虎中石、将兵之道,定襄之战、右北平之战,司马迁引用论语和古代谚语高度赞颂李广将军,请结合司马迁的生平和李广的遭遇,就“人才与环境”这一话题展开讨论。,随堂练习,

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