语文鄂教版九年级下第20课李将军列传课件

1、 1 李将军 列传 课 题 李将军 列传 学 习 目 标 理解和 欣赏 李广 的形 象。 体会人 物对 话的 不同 语气 ，朗读 背 诵全 文 理解本 文的 结构 艺术 及细 节刻画 人物 的特 点 学 习 要 点 重 点 难 点 考 点 。

2、 1 李将 军列传 一 课 题 李将 军列 传 一 学 习 目 标 1正 确流 利地 朗诵 课文 ， 掌握课 下重 点文 言文 词语 的意思 。 2字 字落 实翻 译17。 学 习 要 点 重 点 难 点 考 点 易 错 点 正 确 流 利。

3、学习目标1.了解李广的性格特征以及坎坷遭遇。2.领会作者通过李广形象所要表达的思想感情。3.掌握文中运用多种表现手段刻画人物形象和恰当地选材详略得当的叙述特点。学习重点1.了解李广的性格特征以及坎坷遭遇。2.领会作者通过李广形象所要表达的思。

4、学习目标1.积累文言实词和虚词2.了解司马迁和史记以及李广的有关情况。3.归纳课文记叙的关于李广的几件事。学习重点.积累文言实词和虚词。.归纳课文记叙的关于李广的几件事。学习过程一自主学习.文学常识查找关于司马迁和史记的资料，准备课上交流。。

5、主动学习课堂教学导学案语文学科 课型：文言文阅读课 时间： 班级： 学生姓名： 课题 李将军列传 一学习目标1正确流利地朗诵课文，掌握课下重点文言文词语的意思。2字字落实翻译17 。重 点来源:gkstk.Com难 点来源:gkstk.Co。

6、主动学习课堂教学导学案语文学科 课型：文言文阅读课 时间： 班级： 学生姓名： 课题 李将军列传学习目标理解和欣赏李广的形象。 体会人物对话的不同语气，朗读背诵全文理解本文的结构艺术及细节刻画人物的特点来源:gkstk.Com学习要点重 点。

7、,二十 李将军列传节选,EJ九年级语文下册,1.理解文章内容，分析人物形象。 2.领会作者表达的情感。 3.掌握文中运用多种表现手法刻画人物形象和恰当地选材详略得当地叙述的特点。,学习目标,出塞王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使。

8、,二十 李将军列传节选,一通假字,1.广家世世受射,重点积累,同授，传授，这里是学习的意思。,2.诸将多中首虏率,同律，指军令。,3.广为圜阵外向,通圆，圆形。,4.胡虏益解,通懈，这里指进攻的势头有所减弱。,5.汉军罢,通疲，疲惫。,6.。

9、,李将军列传,司马迁,鄂 教 版 九 年 级 语 文 下 册,yeefeb126.com,学习目的,1了解李广的性格特征以及坎坷遭遇； 2领会作者通过李广形象所要表达的思想感情； 3掌握文中运用多种表现手法刻画人物形象和恰当地选材详略得当地。

10、第 20 课李将军列传节选 同步练习同步评价一基础知识来源:Www.zk5u.com1解释下列句子中的词语。罢：汉军罢，弗能追 是时，广军几没，罢归 陈：广为圜阵外向 杂然而前陈者，太守宴也 数：以大黄射其裨将，杀数人 广数自请行 来源:学。

11、李将军列传,勇于当敌，仁爱士卒，号令不烦，师徒乡之。作李将军列传第四十九。太史公自序,勇于抵挡敌人，仁爱士兵，号令 简明不繁琐，军队将士归心于他。,李广官职变动情况,1节文帝时：中郎将武骑常侍八百石 2节景帝时：上郡太守两千石 37节武帝时。

12、 第 20 课李将军列传教案鄂教版九年级下教学目的：认识史记不虚美不隐恶的述史优秀传统；感悟史记不仅写出了历史的真实，也富有文学的诗意；探讨通过典型事例生动细节和个性化人物语言表现人物性格的文学艺术特色。通过文本的研读，深入探讨李广悲剧的根。

13、第 20 课李将军列传节选 教案教学目的：认识史记不虚美不隐恶的述史优秀传统；感悟史记不仅写出了历史的真实，也富有文学的诗意；探讨通过典型事例生动细节和个性化人物语言表现人物性格的文学艺术特色。通过文本的研读，深入探讨李广悲剧的根源。教学重。

14、第 20 课李将军列传节选 教案教学目的：认识史记不虚美不隐恶的述史优秀传统；感悟史记不仅写出了历史的真实，也富有文学的诗意；探讨通过典型事例生动细节和个性化人物语言表现人物性格的文学艺术特色。通过文本的研读，深入探讨李广悲剧的根源。教学重。

15、李将军列传,司马迁,不虚美不隐恶,勇于当敌，仁爱士卒，号令不烦，师徒乡之，作李将军列传太史公自序,李广是汉代抗击匈奴的爱国名将，也是司马迁笔下的一个悲剧英雄人物的形象。李广一生历事文帝景帝武帝三朝，以勇力才气知名于时，号称天下无双，然而一生。

16、第 20 课李将军列传节选 教案教学目的：认识史记不虚美不隐恶的述史优秀传统；感悟史记不仅写出了历史的真实，也富有文学的诗意；探讨通过典型事例生动细节和个性化人物语言表现人物性格的文学艺术特色。通过文本的研读，深入探讨李广悲剧的根源。教学重。

17、课题：李将军列传 两课时 学习目标 1认识史记 不虚美不隐恶的述史优秀传统 2探讨通过典型事例生动细节和个性化人物语言表现人物性格的艺术特色。 3深入探讨李广悲剧的根源。 学习重难点 探讨通过典型事例生动细节和个性化人物语言表现人物性格的艺。

18、,李将军列传,司马迁,鄂 教 版 九 年 级 语 文 下 册,yeefeb126.com,学习目的,1了解李广的性格特征以及坎坷遭遇； 2领会作者通过李广形象所要表达的思想感情； 3掌握文中运用多种表现手法刻画人物形象和恰当地选材详略得当地。

19、,李 将 军 列 传,有关李广将军的名句： 林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。卢纶塞下曲 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 王昌龄出塞 冯唐易老，李广难封 王勃滕王阁序,快速阅读课文，找出司马迁选取的与李广有关的事件,第1节 。