1、因式分解复习课教案复习目标：1、能熟练的运用提公因式法、公式法、十字相乘法进行因式分解。2、灵活选用各种方法进行因式分解。3、各种因式分解方法的综合应用。复习重点：灵活选用合适的方法进行因式分解。复习难点：提炼因式分解的方法：一提二套三查教学准备：提前发导学案，让学生有预习的时间。教学过程： 一、 检查导学案中的课前预习案。方式：先幻灯片展示：回顾因式分解的各种方法。小组内由组长负责，统一评改，最后请两个小组派代表上来，展示答案，并简单交流本小组解题情况。1、按要求分解因式：提公因式法:(1) 6 x28 xy 平方差公式法:(1) x29 y2 完全平方公式法:（1） a24 a4 (2)4
2、x212 x9 y2 十字相乘法：(1) x2 x6 时间安排：7 分钟左右。二、 共同交流导学案中的课中练习案。时间安排：20 分钟左右1、 因式分解。（1） a3 a （2）x 2y-2xy+y (3) 2ax2-8ax-10a (4) p2(y-x)+q2(x-y) 方法归纳：先 ，再进行因式分解。幻灯片展示因式分解的一般步骤。方式：先独立思考完成，由小组长负责，内部交流，互相指导，点名演板并讲解解题思路。2、选用合适的方法进行因式分解(1) 1/2 x2+xy+1/2 y 2 (2) 81-b4 (x-y) 2 - 6x +6y+9 (4) (x+1)(x+5）-21 方式：先学生思考
3、独立完成，再在小组内交流。每组派一个代表上来展示答案并谈解题心得。三、 布置导学案中的当堂检测案。方式：小组学生根据自己情况选做一组练习，当堂布置，当堂检测，当堂评改，讲解。具体操作：教师巡视，学生独立完成，完成后教师马上批改。小组第一、二名学生，由老师批改，其他学生由已批改了的学生批改。最后，由小组长通报小组检测结果。时间安排：10 左右。A 层练习一:将下列各式分解因式： a-ab ； 3am-3an； x 3-2x2+x； （4） B 层练习将下列各式分解因式：(1) x2(x-y)+y2(y-x)； (2) (2a-b)(a2b) (3) (x25) 22(x 25)1 ； (4) m
4、 4- 81n4四、 归纳小结。本节课的收获。方式：学生先小组交流，再派代表发言。最后教师做总结。五、小组互评。六、作业布置。1、完成课后应用案中的练习。2、课堂作业：（ 课后）应用案应用：A 层练习(1) 计算： 25 2-242 = (2) 若 a+b=3 , ab=2 则 a2b+ab2= (3) 若 x2-8x+m 是完全平方式,则 m= (4) 若 9x2+axy+4y2是完全平方式,则 a=( )A. 6 B. 12 C. 6 D. 12应用：B 层练习(1) 若 100x 2-kxy+49y2 是一个完全平方式, 则 k=（ ）(2) 计算(-2) 101+(-2)100(3) 已知：2x-3=0，求代数式 x(x2-x)+x2(5-x)-9 的值(4)若 x,y 满足 x22 xy3 y20, 则 yx
