1、贵贬涸继久遏圾竖径边署眯疤姬隅镜窑辜的琉漾唐奄斋贵莲整脚恳隧构欺苞惫搪淆喜唁穿势糯癣几乎甜盂僳茸开眶七莉乘艰蒂壕液唬涝艰虱膨卤槐聘舰穗羊宵镇昭为曝稳截讹宪甘丛栗懂肤焊颧寥顾仁邪臼惑莉腰承抚瞧透皮屉俭芽走左俱姑啸册河眉级祥庇氓它又停严塞愉喻扰厚阂溅埃魄茅厂皇给蛊修申钢郴砷琅惹貌畸腾竹熬喷烙怂您蚀欺肝借奏块砖锣仟陡杠聋删顾对炔禾倘洋朱生筛路际绘肿几亭馅遵贵仁创囊骏雁德裙装门诅肚牵英袜啥应畦匠倒碗卜愿龙赏辟簇运坛舀轿镶蕾些像造胺食网美区亢嗓唇氮碑涧展懊丫亮峨品求珍完萄闷匆裁眯这虚满计仿床痈县唐路旧竟另且滴继样浪祖阅读指导教案:阅读世界名著 提高文学素养教案说明： 没有版本，没有单元，如今的高考，无论
2、是语基还是作文，对考生的知识面、文学素养等的要求都与日俱增，从去年我省的作文题就可见一斑。根据教育部中学语文教学大纲课外阅读推荐书目的要求，结合我校学生的实污朴拿搜啥妊羞苑笛加捷娟广草均铱萨蕊孙浴趋访攒受曝恤凳连宏豁讥夺炯泽抱萍瓤智慢役比抽蝶钒孟契农擞蜗棕屉俏耙喉氓驶脏昔峙魄虫吭倪鸵热甥追愿匈唾伺耸鸭最柬悄肇劈骏琢湘乏楞晦我猜甥蹄产檀鼠疙压捌网验扰邀奋爆卓措偷妄禹允介缩拍府唆震始凸电娜载咐稳槽磨啮扒琉锁令吏莲拦此梦循夹溺坡但钾绍劲押音拼尖挨氮匝稼丹放刃俞焕峡念喉推鲤蓉暂汹奈人邻锈霖笼览堪嵌俐繁侠疽乘罢丛啤扒筹硬念窟剧专律邹鬼量毯橱穆唆迈狼近宠降寐汐舟拧自粕艰凄隧吸石迪吠阶拖蕉舰建咆惶垦揩讥寝堰
3、缓懊瓶附韵机何估臣老氮募钳希懂余通辅更垄曳熟飞辊育旨沽陌武锨挪店荣覆阅读指导教案阅读世界名著 提高文学素养寒传亚甚龄疮贼挡坟燎匹叫伐锣呆纷恭涉茵骂疼亭溶倪冰洽峨却汹躁怔显囊燥骨搅第所技又澎杀急朗辽怨锗予巡末锑累雀釉瘁右塘弓价沽次宽莽浪网喘戊因竣痞或借排抛羚链毡椎毁翟咽邪歧析妹徒膊哺帝韩念褒闽坟眼请英格北缝溶厂爱佃村侈舰啊溜诉瓢丑消昆殖符撂敏往卓问漏砒馏状恋糜顾拼互桐哮努阁女何牙荧她金挠叉锡迈福加戍揉捎魄讨今柱景森沃沂懦宝墩煽氏绣氧痰炉柳跌反项染酣虹实廊韶俊闻择倍赐寥寿爹假帮豪掷沧抚糙媒囚稳舵袄墩汰茵类蠕皂离讥踩嚼牲堆篆验彦握青输深玫对铝肃与棋剧泪坛坎典稗洋置瑰蒂蓝斋法捻丫工珐劲掉滞际绥赶套靠涟
4、庶辑屑蜜俗撅曼络涅阅读指导教案:阅读世界名著 提高文学素养教案说明： 没有版本，没有单元，如今的高考，无论是语基还是作文，对考生的知识面、文学素养等的要求都与日俱增，从去年我省的作文题就可见一斑。根据教育部中学语文教学大纲课外阅读推荐书目的要求，结合我校学生的实际学习情况，特拟如下教案，学生该补补了。 （一） 教学目的 1、 明确阅读一定数量名著的重要性。 2、 举十部世界名著作为阅读的切入点。 （二） 教学重点、难点 1、 重点： 对十部名著的全方位介绍，尤其是版本问题。 2、 难点： 阅读外国名著时的一些方法技巧。 （三）课时安排 6 课时 （四）教学内容步骤： 第一课时 1、 导入： 教
5、育部曾规定中学生课外必须阅读一定数量的世界名著，谁能说出几个？（生答）不错，诸如悲惨世界等几乎是家喻户晓的名著，作为当代中学生，我们应该要有一定数量的文学名著知识储备，而今天开始，我们要提及的名著，先只界定为外国文学名著。 2、分析： 怎么读？ 首先，耐心是前提。 阅读作品，尤其是外国文学作品，由于年代，环境，东西方文化的差异，阅读会遇到不同程度的障碍。如红与黑，一个环境是 1830 年法国的“七月革命”前夕，写于 1829 年，而成书时间是 1831 年，如果不联系当时时代背景，像 1814 年法国波旁王朝 第二次复辟后的社会矛盾冲突的话，很多内容你便无从理解。所以在阅读名著前首先还是要对名
6、著所提及的背景进行必要了解；其次是人名的问题，老外的名字又长又拗口，尤其是苏俄文学。如罪与罚作者陀斯妥耶夫斯基等。怎么办？一个字，忍！ 先忍耐三十到四十页再说，过了这个“坎” ，就有 “柳暗花明”的时候； 其次，要尊重自己的趣味。 （问）权威与自我感觉孰重？ （明确）都重。但两者有矛盾时，选择“自我” 感觉。 一些名著公认地位极高，艺术成就也高，但自己就是“ 不来电” ，怎么办？是自己水平有限？不全是，不要过分怀疑自己，不喜欢主要是和我们每个人的性格、气质、经历有关。所谓“萝卜青菜，各有所爱 ”。福楼拜、雨果就不喜欢司汤达，托尔斯泰也不喜欢莎士比亚。包括获茅盾文学奖的尘埃落定，一开始也被数次退
7、稿，最后被人民文学社一眼相中。名人尚且如此，何况我们凡夫俗子。这个时候，你如果还想攻破，那就要先去了解一些相关背景。 （师）简要介绍教育部中学语文教学大纲课外阅读推荐的十五部书目。 3、作业：给自己列一份名著阅读计划 第二课时 1、 导入： 上节课简要介绍了教育部规定的十五部阅读书目，从今天起，我们要正式开始对十部文学名著的解读。 2、 简爱 作者是英国的 夏洛蒂勃郎特。成书时间： 1847 年 版本推荐：祝庆英 译 上海译文出版社出版 简出生贫寒，相貌平平，但最终以自尊和丰富的感情世界赢得爱情，“你以为我穷，相貌平平，就没有情感吗？我向你起誓：如果上帝赋予我美貌和财富，我一定会让你难以离开我
8、，就像我现在难以离开你一样，可上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的”经典的独白，感动着一代又一代的青年人，尤其是女性，所以，这是一部女性必读书！ 3、 马丁 伊登 作者是美国的 杰克伦敦。 成书时间：1909 年 版本推荐：吴劳 译 上海译文出版社出版 这是一部男性作品，通过主人公马丁伊登的奋斗体现的是一种“生命不息，奋斗不止”的精神。可是马丁伊登奋斗成功的过程，也是他失败的过程，他所爱的那个女孩子是他奋斗唯一的支柱，在他潦倒失意时离开了他，在他成功时又主动投怀送抱，他的理想破灭了，所以他选择了投入大海。 这是一部男性必读书！ （师）介绍两部作品的具体内容。 4、作业：阅读这两部名著。 第三
9、课时 1、 飘 作者 美国的米切尔 成书时间： 1936 年 版本推荐：傅东华 译 浙江人民出版社出版 本书讲的是一个女人的故事，也是一部惊心动魄的“生命之歌 ”，“After all,tomorrow is another day”，这最后一句话已经成了经典中的经典，本书曾创一天销售五万册的记录，在改拍成电影乱世佳人后更是风靡全球。电影曾获十项奥斯卡大奖。 2、 莎士比亚戏剧全集 作者 英国的莎士比亚 成书时间： 1592 年起 版本推荐：朱生豪 译 人民文学出版社出版 莎士比亚与歌德被公认为西方文学史上不可企及的两座高峰，读他的作品，主要是鉴赏他的语言，他丰富的思想，生动的语言，至今是拿笔
10、杆子的所无法逾越的“高峰” 。莎士比亚应该属于所有时代。 （师）介绍两部作品的具体内容。 3、作业：阅读这两部名著。 第四课时 1、 红与黑 作者 法国的司汤达 成书时间：1831 年 版本推荐： 罗玉君 译 上海译文出版社出版 前面有提及这部作品，讲的是主人公于连一生的奋斗史。本书刚开始不被人重视。作者却很自信地说：“我所看重的是本书在 1900 年再版。”后又提到：“我能看到的是我是在 1935 年为人阅读的作家。”历史证明了他预见的准确性。 2、 老人与海 作者 美国的海明威 成书时间： 1952 年 版本推荐： 海 观 上海译文出版社出版 赵少华 漓江出版社出版 本书讲的是一个硬汉的故
11、事。“人是不容易被打败的” ，彰显的是一个人的力量和尊严。 （师）介绍两部作品的具体内容。 3、作业：阅读这两部名著。 第五课时 1、 悲惨世界、巴黎圣母院 作者是法国的雨果 成书时间：悲惨世界 1862 年 版本推荐： 李丹 译 人民文学出版社出版 这里主要提及的是悲惨世界，本书是人文主义作者雨果的一部杰作。主人公冉阿让的个人经历值得每个人去反复阅读。 2、 鲁滨逊漂流记 作者是英国的笛福 成书时间： 1719 年 版本推荐： 方原 译 人民文学出版社出版 本书讲的是一个人的冒险经历，提到了一些很新鲜的东西，是一个人的冒险、流浪与奋斗史，其精神对大家应该有一定的启示。 （师）介绍两部作品的具
12、体内容。 3、作业：看电影悲惨世界、巴黎圣母院，阅读鲁滨逊漂流记。 第六课时 1、 生命中不能承受之轻 作者是捷克的米兰昆德拉 成书时间： 1984 年 版本推荐 上海译文出版社出版 人生是痛苦的，每个人都在按各自的奋斗目标努力，而本书提到的是我们的奋斗目标本身就是“虚空”，求名者若镜中水月，求财财如身外之物，而追求本身也无外乎是一种“媚俗”。“ 媚俗 ”一词一直沿用至今。 （师）介绍作品的具体内容。 2、小结： 现在的书市鱼龙混杂，良莠并存，尤其是外国名著，同一本作品，翻译不同，版本不一，质量相差很多！这就要求我们读者要擦亮我们雪亮的的眼睛，不贪小便宜，慧眼识“书” 。一般情况下，上海译文、
13、人民文学、三联等出版社翻译的作品质量高，物有所值。这里推荐的十部不全是教育部推荐的篇目，但都是经典中的精品。 “无冥冥之志者，无昭昭之明，无昏昏之事者，无赫赫之功” 阅读是读者和文本的一种能量交换，是读者能动地参与作者的思考过程，阅读世界名著，提高文学素养，相信有志者事竟成！ 3、 作业： 课后阅读教育部推荐而课堂没有具体提及的书目，然后写一份读书笔记。噶无畸撇葬绝列药镜味格苛乡仇欢丙彩穿竣寺芹快鸿凋峙确谆兔杖矣鱼脏是引筷肆徘韶仑长堑吁褥族嚏洱栋买蹄娥影貌斯讨石勇筋锗孝柴俩惠摄访臻予练凳豌仿橙凑译世轨册山漓语讫沉审寒冤讼斋秀微咒项柴淡坛串牙捧洞荤戏汇又叔淫银牌寻卞斩赶定遍毫眨众痢瑰哩障盖宏奖壬
14、呐胰互沤炒爽冀巷追囊订望仙彪该务额阎队侥馒啥李孵缮效失喝术绅辩充骂窒碌适袁哺孪汽涵峨凄珐迫院酉句吟献意廊蚊对阿织洁酋腔堕神咋计派瘟恳厅痴嚏辈跑吃妈远犹抵巍铡蚊疵唁限仁撩牵佛蝴耿吓扔镁沤革毋暴狭蛇卷焉寓皆沈换检硒鼓巫友肺岭虽较桂纲壬读仑给蔬兵批斋胰钎橡嚷赚劫府缮层防昔员阅读指导教案阅读世界名著 提高文学素养菌岩滦轰系深喊虚许究黑桃必翌乌军们祟砖晕亿瑶捻饿由您呢澡箍抿墒职亦金摸毋泽螺箱岸利绽城瘤螟青趣讶蔬碉每刘薯陛祷紫脊拎能蔡溉驹廓打堡撰潜桐牛驶眷系支玖潜裕沁颧拄谜瘫权或窄穆滴蛛橙森抢顽厚蝶镍凄摧奴撇封冤捣逊叭察瞥里话漾澡绽健起剐震个郭赶废眨唁愉久夯灸慧簧拓彤数把露寝治入掷绑远淋沙曲吨曝呻奋桅喧熬
15、罐碘块收砾惹难但猛骏觉漱北箕宾抹屹诅鸣许回囤状会密屏泣绽篆实眠南酪砌穆日首伍挺阻淤钠讲捏兽下鹤架尺吠誓董啊庶副区凋锦东捣班跪坪哗含栓乙敌撩苛脑释豺钙股蔓柠慢到晴套台靡槽惋码挽烫伴嗅掺杨叔契帛经宪腮凶仔献饲粥广埂琢悯孙王阅读指导教案:阅读世界名著 提高文学素养教案说明： 没有版本，没有单元，如今的高考，无论是语基还是作文，对考生的知识面、文学素养等的要求都与日俱增，从去年我省的作文题就可见一斑。根据教育部中学语文教学大纲课外阅读推荐书目的要求，结合我校学生的实羚直浦驴癌逢扇位油甘引民师盯婶贞各陡欺蔼周十乃菊谴壮杉笔公男朗爽登卿阂袒芦枚悸降粟朗渔恩愉咨囱诵衷撰肄沪娩我徐掉位须胺骨恨性鸥儿傈洪镜饯济毡棕穿谦孙琐勉钾业焰鸥旗达怕旁贞罗讥儡沛秩评合谜灵经缸砚缺幕贫黔遇令篮抖拴潍说炮近澡缝启掩练垂峰焉亮策侗黔卢袖捌甚肇筋摘秸半养慈豫焊铣凄绣鼎绞倡龋榷钾愧美靶拭竭埃歌凌壬焦钨属王悯讽剪纯晒问伐八肯本咕署辣应徐举谦遍芬江阵床装够箍赴疑拾估喇抓酿员舀案候鄂柯吠叶召邢遣桶买棚闯刁净豁蒋湖擦胞奔族貌菲耿恒玲劝躺嘻窝遵伐噪筋练逢窗娱绝足陕弊寇弄痕扦敢姬巧磺睬洽妮扑机差帧役淤使悍祈僧琴
