1、小学英语了五年级上册（湘教版）Unit2 Where is the library?单元教学目标n 1.话题：能用本单元的单词和句型 谈论场所 的位置。n 2.功能：能听懂并会用教学内容表述 某场所 的具体位置，掌握表达有关位置的 词语和 句型。n 3.情感：鼓励学生敢于开口交流，培养 助人为 乐的品质。单元教学重点n 1. Target vocabularyn go straight 直行 will 将n then 然后 turn left 向左转n floor 楼层；地面 far away 遥远n close by 在旁边，附近 show 指引n way 路 toilet 厕所，盥洗间n
2、This way, please. 请这边走。 turn right 向右转n visitor 参观者，来客 restaurant 餐馆，饭店n close 近的 so 因此n walk 步行 often 常常，经常n all 全部 yours 你的 （信尾用语）n bank 银行 hotel 旅馆，宾馆n office 办公室；处，所，局n 2. Target structuresn Go straight and then turn left.n The library is on the second floor.n Can you show me the way?第 1学时n 教学目标
3、n 1. 能用本单元的单词和句型谈论如何到达某 公共场所 。n 2. 能听懂并会用 Go straight and then turn left.和 The library is on the second floor. 等句型 进行表述 。n 3. 鼓励学生大胆开口，培养其积极向上、 助人为乐 的品格。n 教学内容n 词汇 : go straight will then turn left floor far away close by show way toilet this way turn rightn 句型 : Go straight and then turn left.n The
4、 library is on the second floor.n 教学活动n 做 “ 小向导 ” 游戏。让学生每两人一组，其中 一名 学生是第一次来到本城市的 “ 游客 ” ，走到我们 学校 门口迷路了，请另外一名同学为他（她）指明去某地 方的路线。比一比，看一看，谁是最好的向导。n 课前准备n 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和 单词 卡片。教学过程n 1. Warm-up.n 一开始上课，教师可以先问学生： “ 同学们，你们平时为别人指过路吗？当有人向你问路时，你是怎么做的？ ” 这样一问，很多学生都有过指路的亲身经历，所以学生们中大部分人都会争先恐后发言。在调 动学生积极性的同时
5、，教师要注意把握话题和时间 ，及时 把学生引导到本节课教学内容上来。n 2. 任务 1的教学：n （ 1）在进行上述活动的基础上，教师可 将各类指 路用的图标、词汇展示给学生，先让 学生 了解和 熟悉 这些英语单词。n （ 2）让学生阅读 Look, listen and act的 教学内容 ，看对话中出现了哪些人物，提到了 哪些场所 。n （ 3）播放 Look, listen and act的录音， 先让学生 听两遍。在听懂大意的基础上，给学生 布置 “ 任务 ” ，比如： Where does Pat want to go? Is the library far away? Does L
6、i Wei know where the toilet is? 等，让学生带着问题、带 着目的 再去听录音。n （ 4）通过多种形式让学生朗读 Look, listen and act的内容，比如：跟录音读，跟教师读， 角色扮演朗读 （根据对话角色，让不同的学生扮演）。n （ 5）在学生听懂和熟读的基础上，组织学生 以小组 为单位，进行角色扮演，模仿 Look, listen and act的内容进行对话表演（在学生进行对话表演时 ，教师 可将 Look, listen and act的内容以图片或 多媒体等 方式，向学生适当提供情景，以便学生模仿对话 时参考 ）。语言点解释n go stra
7、ight 的意思是 “ 径直朝前走 ” 。n This way.意思 是 “ 这边走 ” 或 “ 请跟 我来 ” ，是带领别人去某地时的常用语。n Youre welcome.在这里意思是 “ 不客气 ” ，其中 的 welcome是形容词，意思是 “ 受欢迎的 ” 。n 3. 任务 2的教学：n （ 1）教师出示 Listen and say的教学挂图， 带领学生 朗读 building, toilet, second floor, go straight,turn left和 turn right这几个单词和短语，或让学生齐声 朗读这几个单词和短语 。n （ 2）播放 Listen and say的录音，先让学生仔细听，注意录音中提到场所的英文名称。n （ 3）根据 Listen and say的内容，让学生两人一组，仿照对话范例，就图片的内容进行 对话 练习。例如：n Pupil A: Where is the toilet?n Pupil B: Go straight and then turn left.n （ 4）让学生每两人一组，其中一名学生是第一次来到本城市的 “ 游客 ” ，走到我们学校 门口迷路 了，请另外一名同学为他（她）指明去某地方的路线。比一比，看一看，谁是最好的向导。
