1、.Unit4 Bobbys House 教学内容：1、能正确理解课文上下文的意思，并初步流利地朗读课文。2 、能清楚地知 道一间 房子里不同的房间的不同的用途。3、简单了解每房间里 可以完成的主要动作。教学目标：理解课文，运用句型“This is the .” “XXX is ing.” 进行简单的介绍。教学重点：1、初步理解课文的内容。2、熟练运用句型“This is the .”介绍各房间的名称，同时简单会说每 房间里可以完成的主要动作“XXX is ing.”教学难点：来源 :学科网 ZXXK拓展。使用“This is the ”介绍自己的家( “My house”)里屋子的布局。能力者
2、还可以介绍自己的 dad、mom、sister 、uncle、 (brother、aunt 、grandfather, grandmother)在房间里在做的事情。教具准 备：电脑、录音机、磁 带、An n, Ken 的头饰。L1 This is the living room.教学设计：Step1:.1. Greetings2. T: (伸出四个手指)Whats this?Its four. Yes or No?来源:学* 科*网If you are very very good, I will say wonderful to you.Step2: RevisionT: Who can g
3、uess what am I doing?Ss: sleeping, drinking, eating, washing, playing, cookingstudying, paintingT take out the picturesS read the words来源:学 把单词带入句型的操练。T 再次播放多媒体学生跟读完一幅图教师讲一幅图的内容。S 理解文中的一些句型 :Its dinner time.Lets have dinner together.T 播放磁带，一句一句让 S 跟读。Step 4: ConsolidationPair work:完成课文 41 页的口语对话：Talk togetherStep 5: Lets sing来源:Z,xx,k.Com让生跟唱歌曲Step 6: SummaryStep 7: Homework 1) 听录音，读故事。.2) 把今天学的英语歌曲唱给家人听。
